✎作文范文
主题：
诚信教育、童年抉择、心灵成长、师生成长
有一天，考试的卷子发下来了。小明看见同桌小红得了100分，自己却得了99分。小明心想：下回一定得100分。
再一次考试的时候，小明看见自己得了100分，心里很高兴。但是仔细一看，原来是老师把一道题给批错了。小明想了想说：“我该不该去找老师呢？要是去，我就不能得１００分。要是不去，我就不是一个诚实的孩子了。”最后他决定去找老师，他拿着试卷到了老师的办公室，敲了敲门，老师说：“进。”他打开门，走到老师面前，拿着卷子对老师说：“老师，您这道题给我批错了，请您改过来。”
老师拿起卷子看了一下，就改过来了。老师对小明说：“你真是一个诚实的孩子。”
一年级:王怀钰
精选读者点评
小明主动找老师改分这事儿写得见解透彻！动作、心里话、对话都像在眼前演，“敲了敲门”“老师说：‘进。’”这种细节，比直接喊“他很诚实”有力多啦！再想想：他走路时手心出汗吗？改完分后同学怎么议论？加一两句就更活了。
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、成长类作文
【成语使用】
诚实守信
【形容词】
高兴、仔细、诚实、认真、坚定
【好词好句】
1. “我该不该去找老师呢？要是去，我就不能得１００分。要是不去，我就不是一个诚实的孩子了。”
2. “老师，您这道题给我批错了，请您改过来。”
3. “你真是一个诚实的孩子。”
【修辞手法】
【文字校对】
• "１００分"应为"100分"
• "批错了"宜为"判错了"（小学低段常用“判卷”“判分”，“批”多用于作业批改）
【写作亮点】
✓ 以儿童视角真实呈现内心矛盾，心理描写自然朴素
✓ 情节简洁完整，起承转合清晰，符合低年级叙事逻辑
✓ 对话简短有力，符合人物身份与年龄特征
✓ 结尾点题自然，不刻意拔高，留有余味