
一年级让座作文 篇1
情感风格:温暖、朴实
核心事件:让座
中心思想:帮助他人能带来内心的快乐与满足
星期六,妈妈带我去滨洲玩。
在车上我坐着看风景,突然,一个急刹车,我的头撞在了椅子上,这时,我看见一位白发苍苍的老奶奶手里抱着一个小孩,吃力的上了车,她看见一个位子也没有了,只好站着。这时我毫不犹豫的站了起来说:“老奶奶,您坐吧”。老奶奶对我微笑着说“你真是个好孩子”。别人也对我竖起了大拇指,当然,我心理也是非常高兴的,虽然,我站着有点累,但是我心理感觉比吃了蜜还甜,因为我帮助了别人。
曾经在书上看到“帮助了别人快乐了自己”这句话,今天我深深体会到了这句话的含义。
一年级让座作文 篇2
情感风格:温暖、朴实
核心事件:让座
中心思想:帮助他人能带来内心的快乐
周末,我和妈妈一起去惠州西湖。
妈妈带着我走了火车战,上了公共汽车,我和妈妈选了两个舒服的座位坐了下来。公共汽车启动了,过了一会儿,座位都坐满了,连一个座位也不剩。公共汽车停了一下,原来,是一位阿姨抱着一个小男孩要上车。上了车以后,阿姨看见车上没有座位,只好站着。忽然,传来一阵响亮的声音。有谁能让给阿姨一个座位?听到这声音,我心里想:老师说过,有谁遇到困难应该帮助别人。于是,我想阿姨打招呼说:“阿姨,这里有个座位。”然后,阿姨抱着一个小男孩坐上座位。阿姨笑了笑,抚摸着我的头说:“谢谢你,你真是个懂事的孩子。”
我让给阿姨座位,感到快乐。
一年级让座作文 篇3
情感风格:温馨、细腻
核心事件:让座
中心思想:帮助他人能带来内心的快乐与满足感
今天放学我和妈妈是坐公交车回家的,到站牌的时候有好多同学都在等车,等了很久车都没来。“车来了”不知道是谁喊了一声。哇,车上好多人,上车手都没地方抓,我在车上摇摇晃晃的跟着人群向后走。“小朋友坐这里”这时候有个好心的叔叔站起来给我让坐,“谢谢叔叔”我说。坐在座位上舒服多了不用再跌跌撞撞的了。
“车要到站了请扶好坐好”这时车门缓缓打开,从前门慢慢的上来了两位连抬腿都很困难的老人,我连忙站起来让座,妈妈帮着把老奶奶扶到了座位,奶奶连声道谢。看到老奶奶坐上座位,腿舒服了,整个人也安全了,我心里不知有多高兴。
一年级让座作文 篇4
情感风格:温暖、朴实
核心事件:小孩让座
中心思想:要向懂事的小孩学习,主动帮助需要帮助的人。
星期天,我和爸爸坐公共汽车回家,那天,车上的人特别多,这时候,上来一位白发苍苍的老奶奶,年纪看上去好像比我奶奶还大哩!这时,司机师傅对大家说:“请给这位老人让各做!”霎时,整个车厢没有一个出声的。
忽然,从后面传来一个声音:“老奶奶,请到我这儿来吧。”我看了一看,原来是一个小孩子,年龄比我还小好几岁呢!我心想:为什么这么小的小孩子都知道给老人让座,为什么我不能呢?
我要向那个比我小的小孩子学习,我要比他更懂事!
一年级让座作文 篇5
情感风格:温馨、朴实
核心事件:小明让座
中心思想:帮助他人是快乐的源泉
一个阳光明媚的早晨,小明坐上公共汽车去看望奶奶。突然,车停了下来,有位叔叔要上车,只见他肩上驮着一个沉甸甸的袋子,满头大汗。刚一上车就“咚”的一声,叔叔的头撞在车顶上,车里的座位已经坐满可人。小明站起来,指着自己的座位说:“叔叔,您坐我的位子吧!”叔叔开心地说:“不要了,你自己坐吧!”小明抬起头来说:“您坐在我的位子上,我坐到你的腿上不就好了吗?”前排的一位老爷爷把头转过来,说:“真是一位小雷锋呀。”
老师点评:文中的小明确实是个活雷锋,写作有进步。
一年级让座作文 篇6
情感风格:温馨、细腻
核心事件:小刺猬和小乌龟坐在一起
中心思想:人与人之间应该互相理解和包容。
一天下午,天气晴朗,小动物们来到动物图书馆看书。
小兔、小乌龟、小松鼠都坐在椅子上津津有味地看书。忽然,小刺猬捧着书,摇摇晃晃地走过来欣喜地看到小白兔旁边有一个座位,于是*一坐,把小白兔的尾巴给刺到了,小白兔大叫着说:“哎呦,真刺人!”小刺猬赶紧站了起来说:“对不起,我不是故意的,你坐吧!”小刺猬说完,转身要走,这时,小乌龟连忙追上来说:“你别走,我有坚硬的壳,不怕你的刺。”小刺猬听了这才眉开眼笑。
小刺猬和小乌龟坐在一起,兔子和松鼠坐在一起,它们十分和谐。
一年级让座作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:让座
中心思想:帮助他人能带来内心的快乐
今天,因为妈妈去银行办事,所以我只能自己去上兴趣班,我拿着零钱出发了,外面阳光明媚,路上车水马龙。
我小心翼翼的过了马路,上了32路公交,啊!车上人头挤挤,我的眼睛扫视了全车,哈还有一个座位空着,运气真好,我赶紧挤过去,坐上,真舒服,过了一会儿,走上了一位老态龙钟的老爷爷,我仔细打量了一下这位老爷爷,只见他头发雪白,脸上的皱纹一条条,数不清有多少条!但老爷爷气色很好,脸上带着一丝微笑,汽车突然刹车了,害得老爷爷差点摔倒,我毫不犹豫大声说:“老爷爷,您到我这儿来座吧。”老爷爷说:“真是一个好孩子,谢谢了。”听到老爷爷的夸赞,我心里美滋滋的。
今天我做了一件徒手之劳的小事,却真正体会到善行的乐趣。
一年级让座作文 篇8
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:摩天轮上的第一次
中心思想:在与父亲的游玩中,通过观察和实践,学会了信任与独立。
今天天气晴朗,爸爸要带我去儿童公园玩,我上车看见两位大哥哥有点鬼鬼祟祟的样子,我心里想:“这两位大哥哥好像是坏人!”。过了一会儿,我看见这两位大哥哥主动的让座。我心里说:“原来是助人为乐的好哥哥”。
我们下车了,我跟爸爸一起先跑到了坐游乐火车的地方,爸爸跟我一起坐在火车头的位子,“呜、呜、呜”火车开动了。我们又跑到了“摩天轮”的地方,爸爸让我一个人自己买票、自己玩。摩天轮慢慢的转动着,我看到了许多大树,还看到了许多小朋友都在公园里玩。我第一次自己买票,很紧张!后来几次也是我自己买票,慢慢的我也不紧张了。我还玩了很多的项目,玩得满头大汗,然后我跟爸爸一起坐公交车回家了。
一年级让座作文 篇9
情感风格:温馨、细腻
核心事件:让座
中心思想:帮助他人是一种美德,值得赞扬和传承
今天晚上,我和妈妈坐公交车的时候,车上人很多,十分拥挤,车上没有开灯,妈妈让我一个人坐在座位上,她就站在我的旁边。借着路边昏暗的灯光,我一抬头看见一位老爷爷站在妈妈身后不远的地方,我很想让他坐下,就起来把座位让给了老爷爷。
在回家的路上,妈妈表扬了我,说:“你今天做得真好,是个懂事的好孩子!”
一年级让座作文 篇10
情感风格:温馨、朴实
核心事件:让座
中心思想:帮助他人是一种善良的行为,能带来温暖和尊重。
让座:
星期天的早上,阳光明媚,小刚坐上公共汽车要去看望外婆。公共汽车开了大约五分钟左右就停了下来,一位身高如同姚明似的叔叔上了公交车,他手上提着一个沉甸甸的行李箱,他一上车乘客们就都听到了“咚”的一声,原来是这一位叔叔由于身体太高了,一个不小心头就撞到了车顶上。小刚一见状,立刻从自己的座位上站起来,走过去对那高个子叔叔说:“叔叔,你来坐我的位置吧!”高个子叔叔连忙摆摆手,说:“小朋友,你还是自己坐吧。”小刚凑到高个子叔叔的耳边说:“叔叔,还是你坐吧,不然你待会又要碰头了。”高个子叔叔不好意思地摸摸自己的头,笑着说:“谢谢你,好孩子,那我们一起坐吧。”于是,高个子叔叔位在位子上,而小刚则坐在高个子叔叔的腿上。这时,车上的乘客都向小刚投来赞许的目光,他们都夸小刚是一个即聪明又懂事的好孩子。
一年级让座作文 篇11
情感风格:压抑、细腻
核心事件:让座
中心思想:让座行为体现了尊老爱幼的传统美德,也唤醒了内心的羞愧与反思。
每天中午坐公交车是我最头疼的一件事,因为在这个时段,无论是下班的还是放学的,都要坐公交车回家,车上当然很挤,告诉你,可不是一般的挤哦,简直可谓是人山人海,前拥后挤。有挤散头发的,有挤掉鞋子的,有踩了脚大喊“哎哟、哎哟”的,有小孩子被挤的哇哇大哭的。总之是热闹极了,冬天还好,夏天可就遭殃了,我经常是被挤的披头散发,汗流浃背,尤其是我每天还要背着个沉重的书包,就像蜗牛背着重重的房子一样,真是痛苦不堪哟!
有一天,我放学回家,照样背着沉重的书包登上公交车,我像往常一样,瞪大眼睛寻找可坐的位置,还好,老天有眼哪!在车后面的角落里可以挤下一个人,于是,我赶紧三步并做两步地挤过去坐下了,长长地嘘了一口气,感觉我今天太幸运了。可是,好景不长,车停了,上来一位白发苍苍、拄着拐杖的老奶奶,我心想:“哎呀!我今天好不容易坐了个座位,又要让座吗?我肩上还有个沉重的书包呢,连压带挤的,太可怕了。”于是,我把头扭向车窗外,假装没有看见。忽然,一个稚嫩的声音响了起来:“老奶奶,您坐我这儿吧。”我扭头一看,原来是一个小女孩,年龄看起来比我要小,可能是xxxx年级的吧,圆圆的脸上,一双黑葡萄似的大眼睛,瘦小的身体,背上也背着一个大大的书包。我心想:“真傻,让了座,又没人夸你,还不是你自己遭殃?”这时,只听老奶奶说:“现在的小学生真懂礼貌,真是人见人爱的好孩子,谢谢你,小姑娘!”“不用谢,老师教我们要尊老爱幼。”小女孩笑着说。听到这里,我不禁感到羞愧起来,是啊!我们老师也教过我们要尊老爱幼的呀,因为这是我们中华民族的传统美德,我怎么能忘了呢?正在这时,小女孩下车了,望着她那单薄的背影,我从心里产生了深深的敬佩之情。
以后,每次坐公交车都会想起那个小女孩,她的形象已经深深的印在我的心里,当然,她的行为也教会了我如何做人。
一年级让座作文 篇12
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:让座
中心思想:帮助他人能让内心充满快乐。
星期六中午,我和妈妈一起去濮水公园放风筝。我们坐上1路车向濮水公园出发。坐在开着暖气的车上,我观看着路边的景色,发现花坛里小草发芽了,黄色的迎春花开了。
不知不觉,公交车到了一个站点,上来了一个老奶奶。她四处张望在寻找座位,可是车上坐满了人没有空位。我想把座位让给她,因为老奶年纪大了,站着又累又不安全,尊老爱老是我们中华民族的传统美德。我赶快站起来说:“您坐这吧!”老奶奶高兴地说:“谢谢,孩子!”“不用谢!”我说。
到站后,下了车,我心里特别高兴。我做了我应该做的事,帮助别人,快乐自己。
我觉得天空仿佛格外的蓝,阳光仿佛更加灿烂。