一年级花生作文 篇1
情感风格：细腻、生动
核心事件：花生发芽长出茎
中心思想：通过观察花生的生长过程，表达了对生命的热爱与好奇。
前几天，我种了一株花生，我非常喜欢这株花生．
种在地下的花生慢慢发芽长出来，然后就变成了两半，渐渐地，从分开的地方探出一个头，好奇地望着四周，那就是茎．这根茎不是很粗，绿绿的．
在茎上长了一些小枝，枝上长着四片叶子，每两片叶子从一个地方往外长，两片叶子相对生长，像两个人在说自己经历的趣事．新长的叶子是嫩绿的，不几天就变成了深绿色，花生的叶尖儿是一顺朝上，叶子是扇形的．
在底下分开了的花生不几天就萎了，从那里长出新的枝杆，茎上的枝杆越来越多，最后，就把茎压弯了，像一个弯着腰的小老头！
我爱我种的花生！
一年级花生作文 篇2
情感风格：欢快热闹、生动形象
核心事件：饺子里的硬币
中心思想：通过春节的习俗和活动表达对传统节日的热爱与美好祝愿。
1.春节快要到了！除夕的时候，人们要做很多事情。春节的时候要包饺子，其中一个饺子要包一枚硬币，吃到那个饺子的人就很幸运，还要放烟花和放鞭炮，有的烟花很刺耳、有的很大声、有的很漂亮、有的很好玩……还要贴对联，比如说：春回大地，福满人间，万事如意。
还要拜年、吃团圆饭、舞龙和舞狮、挂灯笼……还要看春晚，春节真热闹啊！
2.大年初五我和妈妈到张公山公园，我们经过了儿童游乐场。里面有旋转木马、小猴拉车、钓金鱼和碰碰车，很多很多好玩的。
我们又来到了动物园，里面有小猴子、孔雀、小熊、骆驼、丹顶鹤、山羊、梅花鹿和角马，我们看到了很多很多的动物。
我还看到了孔雀开屏，可是我最喜欢小猴子了，我喂花生给小猴子吃，小猴子接的可真准呀，它吃的可香了，我今天过的很开心。
一年级花生作文 篇3
情感风格：温馨、童趣
核心事件：汤圆舞会
中心思想：汤圆的甜蜜象征着冬至的温暖与美好。
今天，是一年二十四节气中的冬至。是吃汤圆的日子!
妈妈中午准备了煮熟的汤圆，现在，我就可以吃了!
汤圆先生穿着一身洁白的燕尾服，心里甜蜜蜜的!因为他要去参加汤圆家族里的汤圆舞会了!他在自己的心里，浇上花生糖浆，再在肚皮上打个结，不让花生糖浆流出来。
我咬了一口，软软的糯米滋，给我一种缠绵的感觉;香香的花生糖浆给我一种甜蜜的感觉!和在一起，那味道无法用语言形容!
啊!汤圆真是好吃!
对了!最后祝大家冬至快乐!
一年级花生作文 篇4
情感风格：温暖、生动
核心事件：太阳花绽放
中心思想：太阳花以其顽强的生命力和美丽的色彩带给作者深深的喜爱与感动
我喜欢太阳花
我家种了很多株太阳花。刚发芽的太阳花细得像针，红得像血。没过几天，就抽出细细的茎和小小的叶落归根。渐渐地，叶和茎越来越大，越来越长，远远望去，就像一片小“森林”。
我喜欢太阳花，它五彩缤纷。一天，太阳花开了三朵花，这三朵花就像号手，号音一起，剩下的便以排山倒海之势涌来。大、小、金黄、鲜红、粉红、雪白、淡紫，一齐开放，一转眼，碧绿的小森林，变成了五彩缤纷的大花园，美丽极了。
我喜欢太阳花，因为它生命力顽强。它只要一个小分枝，插在土里，只要有阳光，它就可以存活、生长，甚至开花。
我喜欢太阳花，因为它的五彩缤纷，更因为它生命力的顽强。
一年级花生作文 篇5
情感风格：温馨、生动
核心事件：吃花生
中心思想：通过描写小松鼠的日常生活，表达对小动物的喜爱之情。
昨天，我跟着爸爸妈妈去桐庐玩。在逛超市的时候，妈妈给我买了一只小松鼠。小松鼠的模样可爱极了！它有一双冰雪透明的眼睛，一对小巧玲珑的耳朵，毛茸茸的大尾巴，身上的毛棕色的，油光发亮，背上还有几条黑色的花纹，看起来既健康又漂亮。
小松鼠饿了，想吃东西了。我抓了一把花生放在地上，它用前肢捧着花生送到嘴里。因为它的嘴巴太小了，一口只能吃那么一点点，所以，才一把花生，它要捧七次八次才能吃完。最有趣的是，它在吃花生的时候，那表情就像跟看体育比赛一样紧张，看着真让人发笑。
渴了，它要喝水了。我拿了一个花盆底盘给它倒了水。它走近，把头低得很低，伸出舌头小心地去舔，样子可温柔，可有趣了！
午后，它想睡上一觉时，就把身子缩成一团，尾巴整个儿盖在身上。看上去就像一只带着花纹的皮球。
自从小松鼠来到我家，有趣的事情一件接一件，我真的好喜欢小松鼠，我要好好样它，照顾它！
一年级花生作文 篇6
情感风格：温暖、朴实
核心事件：照看花生
中心思想：朋友之间要互相信任和帮助
春天到了，小松鼠在大树旁边的地里种了许多花生。可是，它的好朋友邀请它一起去郊游，小松鼠想我的花生该怎么办呢？
小老鼠跑过来和小松鼠一起欢乐的做游戏，小松鼠说：“小老鼠我想和我的好朋友一起去郊游，可以帮我照看花生吗？”小老鼠说：“可以呀！可以呀！”
小老鼠，每天都到地里去，看看结花生了没有。小老鼠等啊，等啊，等到花都落光了，叶子黄了，也没有看见一颗花生。
小老鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”
小松鼠回来了，小老鼠说：“小松鼠对不起，我不知道花生去哪儿了？”
小老鼠笑眯眯地说：“花生是长在土地里的，看不见。”
小松鼠和小老鼠收获了许多花生，它们看着花生心里很开心，于是小松鼠把花生分给了小老鼠一半。
一年级花生作文 篇7
情感风格：温馨幽默、生动活泼
核心事件：妈妈做鱼皮花生
中心思想：家人之间的欢笑和温情是生活中最美好的部分。
我喜欢鱼皮花生，今天妈妈就帮我做鱼皮花生。
妈妈把花生放到盆里，打入两个鸡蛋，放入些许面料，再加入适量的盐糖和调料，搅拌均匀。
妈妈做的很认真，一不小心把面粉弄到的脸上，成了个大花脸，像唱戏的小丑，可是妈妈却没有发觉，还在认真的做着，我和爸爸看见了，哈哈大笑，妈妈看我们笑成这样，好奇地问我们：“你们笑得那么开心，笑什么呢？”我和爸爸没有回答，还是一个劲地的笑。妈妈莫名其妙望着我们，我让妈妈去照镜子，妈妈一看，终于明白了。
吃着妈妈给我做好的鱼皮花生，心里想着刚才妈妈的样子，还是很好笑。真是件有趣的事啊！
一年级花生作文 篇8
情感风格：温暖、生动
核心事件：喂猴子吃花生
中心思想：通过一次家庭出游，展现了人与动物和谐相处的温馨画面。
时光荏苒，不知不觉中我们又迎来了崭新的一年，新年的第一天，我们一家三口和邻居一家结伴去芜湖，我们都很很兴奋，下了火车，我们先去了赭山公园，公园很大，今天人也很多，可热闹啦，各种各样的娱乐项目：旋转木马、碰碰车、摩天轮等等，我们和邻居家的小朋友玩得可高兴了，个个脸上都洋溢着开心的笑容。玩的当然是动物园，这里是皖南地区的动物园，有东北虎、非洲狮、云豹、棕熊、丹顶鹤、黑天鹅、猴、骆驼等50多种，桐宝大部分都认识，有趣的是：当看到熊时，她说她们班有“万子雄”，把我们都笑坏了。逗留最长的是看猴子，还扔了花生和饼干给它们吃，这些猴子剥花生的动作很熟练，比人还快，桐宝天真的说：猴子真可爱，真想抓一只玩玩；对，还有喂鸽子，和鸽子亲密接触，人和动物的和谐相处，真的很美妙。
中午我们在美食街的原生态主题餐厅阿瓦山寨吃的土菜，虽然口中说辣，但嘴巴还是想吃，因为味道的确不错。都说好吃哟。接下来我们去了芜湖步行街，玩了镜湖，到双桐巷吃了美味小吃，直到夜幕降临，才依依不舍地座火车返程，虽然很累，但是我们大家都很开心！
一年级花生作文 篇9
情感风格：惊喜、 清新自然
核心事件：花生芽成长
中心思想：通过意外发现花生芽并见证其成长，表达了对生命奇迹的惊喜与热爱。
我没有种过花生，可今年却意外收获了花生，你知道是怎么回事吗？听听我讲吧！
一个阳光明媚，万里无云的早晨，我刚起床不久，就听到妈妈喊：“快来看呀！这儿有一株小芽！”，我很不情愿的走了过去，听妈妈说，这株芽子是花生芽，并且长在芦荟盆里。但花生芽是怎么长出来的呢，我冥思苦想，终于想出来了：原来是去年把烂花生做肥料，结果今年长出一颗花生芽来了！
花生芽越长越大，一个月后就长成一株花生苗了，样子看清晰了。花生苗有10厘米高，有五六个小枝条，小枝条靠尖子的部分有四个小叶子，一头大一头小。小的那头紧紧抓住枝条，在枝条的根部，有几朵小花，黄黄的，像是害羞的小姑娘，不让人看见。妈妈说，那就是花生结果的地方。
过了几个月，妈妈说可以挖开看看了，我对花生结果没有什么希望，结果妈妈挖来一看，还真结了一个花生！真是意外收获呀！
从那以后，我就喜欢上了花生，也养起了自己的小植物。
一年级花生作文 篇10
情感风格：温馨、俏皮
核心事件：弟弟捏面人
中心思想：亲情与童趣让平凡的日子变得生动有趣
马上就要到春节了，这是我想起了上四年级时的春节。那次是最有趣的。因为我小弟来了。
上午到时候，姥姥带我俩去买年货。在公共汽车上，小弟突然大叫：“看！‘偷’油宾馆！”我一看，那是什麽‘偷’油宾馆，是‘输’油宾馆。于是我对小弟说：“那字念‘输’，不念‘偷’！你个‘白字先生’！”
在商场，他看到了“花生米”，于是大叫：“大家快来看！‘花’也能生‘米’了！＂我差点晕过去，亏他想的出来。
到了晚上，大家正在包饺子。我与小弟也想包。于是对姥姥说：“我俩也想包！”姥姥死活也不同意，但在我俩的“死缠赖打”下，终于同意了。我小心翼翼地照着姥姥的样子包饺子，但还是不是形，与老老包的饺子简直是“天壤之别”但在我的努力下，终于包得像点形。可弟弟早已没了耐性，把面团当成了橡皮泥！竟然捏起了小人！姥姥见了火冒三丈。大叫：“你怎麽浪费呢？”可弟弟却有词有理，说：“水浪费了？我为了节约，在里面装了馅！”把我姥姥气得哭笑不得！
终于到了０点了，“该放鞭炮了！”我大叫。咦？小弟呢？我找了半天还没找到。没办法，我只好与姥爷去放鞭炮了。
我刚出楼栋大门，只听“嘭”的一声。差点把我吓破了胆！小弟大叫：“大哥上当了！哦耶！看你还说我‘白字书生’不？”
这个春节可真有趣！多亏了小弟呀！
一年级花生作文 篇11
情感风格：温馨喜悦、生动活泼
核心事件：舞龙舞狮表演
中心思想：通过元宵节的活动展现家庭的温暖和传统文化的魅力。
今天是元宵节，我度过了难忘的一天。
早上，我早早起床，和爸爸一起贴春联。红红的春联贴在门上，看起来喜气洋洋的。
吃完晚饭，我们一家人去看舞龙舞狮表演。舞龙的叔叔们举着长长的龙，龙身一会儿高高飞起，一会儿快速摆动，就像一条真正的龙在云里穿梭。舞狮的叔叔们也很厉害，狮子一会儿跳上高高的桌子，一会儿又做出可爱的动作，逗得大家哈哈大笑。
看完表演，我们去买了元宵。元宵有很多口味，我选了我喜欢的花生味。回到家，我一口气吃了好几个元宵，肚子吃得圆滚滚的。
这个元宵节我玩得特别开心，我会一直记住这个难忘的节日！
一年级花生作文 篇12
情感风格：温馨、细腻
核心事件：幸运花生饺
中心思想：团圆饭中蕴含着幸福与幸运的喜悦。
今天是除夕，明天就要过新年了。
一大早起来，我们全家人就开始忙里忙外，我和爸爸负责换春联、贴窗花、挂灯笼。我们到门口，把旧的春联撕下来，换上了新的，给窗户贴上了漂亮的窗花，又在阳台挂上了两个又大又红的灯笼，家里一下就有了过年的气氛。忙完这个，我们又来帮忙包饺子，虽然我不太会包饺子，但是，多包了几个后，我就越来越熟练了。我们还在其中的一个饺子里包了一颗花生，如果谁能吃到这个饺子，那他就是一个幸运的人。包完饺子，我们一家人坐在一起吃了团圆饭，还一起看了春晚，一家人团聚在一起的日子真幸福啊！
哦，对了那个吃到花生饺子的人是我！我是不是很幸运呢？
