
小学花生作文 篇1
情感风格:温暖、 生动
核心事件:花生的笑声
中心思想:花生虽小却有多种益处,值得人们珍惜和了解。
今天的作文课上,老师带着同学们品尝花生。听老师讲,花生又名落花生和唐人果。因为花生有延年益寿的功效,所以人们又称长生果。
老师发给每位同学一颗花生。我把花生放在手心里,不大不小的花生像一个嘟着嘴贪睡的小娃娃。再仔细端详,它身上穿着土黄色的外衣,全身有横竖交织的纹路,像一张不规则的蜘蛛王。摸上去有点粗糙,而且还有凸凹不平的感觉。把花生放到耳边轻轻晃动,花生里面会传来“咚咚咚”的响声。花香对我说“猜一猜我肚子里有几个宝宝”。凑上去问一问,还有一股淡淡的香味呢。
用手轻轻一摁,会发出轻微的“笑声”,再用力一摁就会发出一连串的“笑声“。掰开外壳,里面躺着两粒花生宝宝,每个宝宝身上都穿着浅红色的衣服。可别小看这小小的红外衣,它可有着止血造血的功能呢。我把一粒花生嘴里轻轻一嚼,有淡淡甜味,在慢慢的嚼碎花生,满嘴里都是花生的香味。
通过这次作文课,让我对花生有了更深刻的了解和认识。花生不但是一种休闲食品,还是一种对身体有多种益处的宝贝呢。
小学花生作文 篇2
情感风格:深情、质朴自然
核心事件:太阳花一日绽放
中心思想:生命虽短暂但应尽全力绽放实现价值
太阳花,你,为什么要只开一日?你那么美,那么热情,生命却只有一天?为什么?
太阳花,你,是那么兢兢业业,那样绚烂夺目,那样美不胜收。虽然生命短暂,但尽到了生命的意义,实现了人生的意义,这样的一天,实在很充实!
太阳花,你,为什么面对火辣的太阳,仍然灿烂开放?别的花儿已偃旗息鼓,你却迎头直上,为什么?
太阳花,你,充满着朝气,充满着活力,充满着生命的激情。别的花儿被太阳烤得无精打采,可你却迎头直上,不怕困难,面对太阳绽放出最美丽的一面。
太阳花,你,面对艰苦的环境,却仍把奉献放在第一位,为什么却经久不衰?为什么?
太阳花,你,生命只有一天,生命力那么顽强,这般灿烂。
太阳花,如果把你比做人类,你就是虽然平凡、但是勤勤恳恳、一生的价值已经实现的人们。
太阳花,你的事业这样兴旺发达,这样繁荣昌盛。并且,我从你的身上学到了顽强不屈、默默奉献的精神。你虽不比高贵、凌驾于众花之上的牡丹,也不比散发迷人芳香的菊花,但你所显现的更是灿烂多姿、生机勃勃的力量啊!
太阳花,你,为什么要只开一日?你那么美,那么热情,生命却只有一天?为什么?
太阳花,你,是那么兢兢业业,那样绚烂夺目,那样美不胜收。虽然生命短暂,但尽到了生命的意义,实现了人生的`意义,这样的一天,实在很充实!
太阳花,你,为什么面对火辣的太阳,仍然灿烂开放?别的花儿已偃旗息鼓,你却迎头直上,为什么?
太阳花,你,充满着朝气,充满着活力,充满着生命的激情。别的花儿被太阳烤得无精打采,可你却迎头直上,不怕困难,面对太阳绽放出最美丽的一面。
太阳花,你,面对艰苦的环境,却仍把奉献放在第一位,为什么却经久不衰?为什么?
太阳花,你,生命只有一天,生命力那么顽强,这般灿烂。
太阳花,如果把你比做人类,你就是虽然平凡、但是勤勤恳恳、一生的价值已经实现的人们。
太阳花,你的事业这样兴旺发达,这样繁荣昌盛。并且,我从你的身上学到了顽强不屈、默默奉献的精神。你虽不比高贵、凌驾于众花之上的牡丹,也不比散发迷人芳香的菊花,但你所显现的更是灿烂多姿、生机勃勃的力量啊!
小学花生作文 篇3
情感风格:温暖、质朴
核心事件:花生的香味
中心思想:奶奶用实物传递对晚辈的关爱,呼吁人们常回家看看。
奶奶的爱
——也说常回家看看
已经9点过来,我还没起床。但一听见爸爸从老家回来了,我就一翻身爬起来,高高兴兴地接住爸爸。这一次,爸爸又是从老家满载而归。
爸爸的背篼里装了很多东西,有一包黄豆子、一包玫瑰花、两包新鲜的花生、一包鸡蛋……
看着那包黄豆子,我仿佛看见奶奶那张憔悴的、布满皱纹的脸;看着那包玫瑰花,让我感受到奶奶对孩子们回去看她的渴望;看着两包新鲜的花生,是那么的干净,代表了奶奶纯洁的心,也许是奶奶有心事,才让少数花生沾了点点泥土、留了根须……妈妈在清洗准备下锅煮的新鲜花生,爸爸在擦洗奶奶给我的40多个土鸡蛋。
过了一会儿,爸爸叫我去闻闻嫩花生的香味。嫩花生煮出来的香味是独一无二的,有一股泥土的生香,并伴有丝丝的苦味,这种味道正蕴藏着奶奶的辛劳和奶奶的爱。
我赶紧打电话给奶奶,问候奶奶是否开心。奶奶是快八十岁的人了。我想,奶奶让爸爸带回的每一样东西都蕴含着奶奶对晚辈无限的爱;每一样东西都在体现晚辈再忙也要常回家看看!
作者:罗小丫
指导:幸享英
小学花生作文 篇4
情感风格:温馨、生动
核心事件:猴妈妈接花生
中心思想:动物与人一样都有深厚的亲情。
今天,天气明朗,我们一家来到动物园游玩。
动物园树木茂盛,湖水泛舟,景色秀丽。园内建有动物表演馆、鸟语林、金丝猴馆、水禽馆、犀牛馆、长颈鹿馆,以及狮虎、草食动物、熊、狼、非洲动物等五个大型散放区。
首先,我们去了表演馆,随着美妙的音乐响起,小猴高兴的投篮球,山羊演杂技,熊滚球,猴子骑车等,其中最有趣的是猴子骑车,你看它如一个赛车手不停地从我的眼前飞驰而过,它还不停地洋洋得意地向观众挥手示意。那样子可爱极了。
接着,我们来到了花果山,山上有很多可爱的猴子,它们有的荡秋千、有的玩缆车、有的蹦蹦跳跳做游戏……我拿起手中的花生,向那群猴投去,所有猴都向食物跑去,只见那只抱着猴宝宝的猴妈妈立即把手伸的高高的,接住了花生,它麻利地剥开花生皮,送到了它的宝宝的嘴里。不禁感叹,原来动物和人一样都深深地爱着自己的孩子呀!
然后,我们来到了非洲动物馆,这里有斑马、驼羊、长颈鹿等。我手里拿着树叶,身高达6米多的长颈鹿走了过来,叼起树叶津津有味地吃起来了。一会儿,它就把树叶吃光了,又使劲把树枝拽走了。长颈鹿不仅食量大,而且力气也挺大呀!
最后,我们看了凶猛的老虎、长毛狮子、河马、大象,各种美丽的鸟等。饲养员给我们详细地讲解了这些动物的特点和习性。从而让我对动物有了更进一步的了解。
天色渐晚,我恋恋不舍地离开了动物园。这次动物园之旅让我和动物有了一次亲密的接触,我不仅感受到了动物的可爱,而且让我学到了许多动物知识。
小学花生作文 篇5
情感风格:温馨、朴实
核心事件:吃饺子时发现花生豆
中心思想:家人团聚中的欢乐与温暖传递着亲情的力量。
除夕到了,路上的行人少了,回家团聚的人多了;路上的喧闹声小了,家里的欢笑声多了。除夕――一个辞旧迎新和家人团聚的日子。我和家人也一起度过了快乐的除夕之夜。
“吃饭喽!”随着奶奶一声声的呼唤。一道道热气腾腾的饭菜便被端上了桌。奶奶的`手艺真好,不一会儿便做出丰盛的年夜饭:甜饭、冻肉、猪耳朵……个个都令我垂涎三尺。
“今天的饺子里包了5个花生豆,谁吃到一个,就给谁发个大红包。”爸爸一边说,一边夹起饺子往嘴里送。“好诶!”我开心地喊道,并用点兵点将的方法,挑选了一盘饺子……“啊!我吃到一个!”妈妈高兴地像个像小孩子一样。“嗯?我也吃到一个!”我兴奋地大叫着。后来爸爸把剩下3个花生豆都吃了出来,爷爷奶奶虽然都没吃到,但是看起来比我们还高兴,这一刻,我们全家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。
吃完饺子,我们一家就坐在电视机前,准备看春晚。
春晚开始了,我们都聚精会神地观看着。我一会儿被慷慨激昂歌唱祖国的乐曲陶醉;一会儿被搞笑的小品逗得哈哈大笑;一会儿被神奇的魔术惊讶地目瞪口呆。当新年的钟声敲响之时,我们高兴地欢呼起来,并互相祝福,希望新的一年好好运连连,期望在20xx年能有更多的收获。
这真是个难忘的除夕之夜。
小学花生作文 篇6
情感风格:喜悦、生动
核心事件:玉米熟了
中心思想:秋天的田野充满丰收的喜悦和自然的生机。
秋天的田野真美呀!
玉米熟了,像乐开了花的小姑娘,露出了黄色的新装,一颗颗玉米粒在阳光的照耀下金灿灿的,像一颗颗明亮的珍珠;丰收的大豆像一只只摇篮,成片的大豆摇动着豆荚发出了哗啦啦的笑声;高粱笑弯了腰;花生在地下说着悄悄话,好像在说着秋天的美好,农民伯伯扒开它们的的皮一个个粉红的颗粒像害羞的娃娃,可爱极了,农民伯伯看到这丰收的景象心里乐开了花!
草丛中蚂蚱在嬉戏玩耍;蝴蝶在庄稼中穿行,好像在跳芭蕾舞,蜻蜓停在玉米的头上,好像在呼吸秋天的空气——
啊,秋天的田野简直太美了!
小学花生作文 篇7
情感风格:欢快、生动活泼
核心事件:花生米烟花
中心思想:通过放烟花的经历,表达了对春节喜庆氛围的热爱和对童年美好时光的怀念。
中国有许多传统节日,但我最喜欢过年。每到新年,喜贴春联,敲锣打鼓,张灯结彩,送旧迎新的活动热闹非凡,每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。
新年中最有趣的要数我和小伙伴一起放烟火。晚上吃完年夜饭,我就迫不及待地拿着烟花朝门外奔去,一出门就听见小朋友们的欢呼声。原来,在二村的小花园里正举行烟花比赛呢!只听见天空中砰,砰几声,各种烟花在天空中绽放,真是形态各异,姹紫嫣红,有的像一条条金色的巨龙腾空而起,有的像一枚枚银色的子弹直冲云宵,还有像一个个没有开放的花苞,在天空中欣然怒放。我看见这样美丽的烟花心里想:我的烟花一定比他们的烟花好看几十万倍。于是,我赶紧拿出自己的烟花小心翼翼的点燃之后向着天空发射,只听啪的一声,烟花朝天空中直飞而去,这时我在心里暗暗的想:嘿,嘿,我这烟花一定比你们的好看,可是,当我抬头望着天空时却呆若木鸡了,原来这种烟花叫花生米爆炸,这烟火就像一颗花生米一样飞上了天空,但在上面只啪的一声就结束了,一点也不漂亮。真让我大失所望。不过一转眼我就溶入到这节日的喜庆之中去了,看着天空被这些五彩缤纷的烟花装扮的绚丽多彩,我们个个欢呼雀跃,开心极了!,
过新年,穿新衣,开开心心过大年,我们唱着欢乐的歌谣,迎接新的一年到来。
小学花生作文 篇8
情感风格:温馨、质朴
核心事件:菜地丰收
中心思想:乡村田园是滋养生命与记忆的温暖家园。
乡村田园
季昌琪
乡村是我们生长的地方;是我们年幼时玩耍的乐园;是我们成长的摇篮。
在我年幼时,外婆与外公在院子里,培养了一块优质的菜地。外婆在菜地里种了茄子、白菜等,一个月过去了、半年过去了……终于秋天到了,菜地里的花生把肚子吃得饱饱的;玉米年纪也大了,胡子足有一尺多长;高粱也挺直了自己的腰板。
农民们没有一个闲着的,都去忙着收成熟的果子、蔬菜了。他们有的在树上摘下果子,放到篮子里;有的在扒棉花桃;有的拿着镰刀在收割庄稼。
乡村的田园真是美不胜收,田园庄稼果蔬真是应有尽有,丰富多彩,真令人难以忘怀啊!
指导教师 崔梅茹
小学花生作文 篇9
情感风格:温馨、质朴
核心事件:烤花生
中心思想:乡村生活的美好让作者感到幸福和满足
假期的时候,我跟随爸爸回老家探亲,田园风光的美景和城里的风光差别大极了,以前只能在书本里看到的田园乡村风光,现在能真真实实的看到,我感到幸运极了。
来到乡村的时候,就见鸟儿在不时地站枝头歌唱,路边的野花野草随处可见,随处可见的植物覆盖了大地。
我带着好奇的心来到湖边,果然清澈见底的湖里有鱼儿在水中嬉戏,我丢了一粒小石子到湖里,那些悠闲的鱼儿受到了惊吓四处逃窜,我乐得大笑起来。
一眨眼的功夫,便到了中午,我们的肚子就开始唱“空城计”了,我们正打算回家吃饭。在路上,我们见有些人在烤花生。看见他们吃的那么香,我们都被馋的直流口水,农家的人热情好客,见我们望着他们,然后热情的邀请我们一起吃,我和爸爸就不好意思的和几个村民一起吃起来,美味极了。
乡村田园生活可真美好啊,我希望能在这里能呆更长的时间。
小学花生作文 篇10
情感风格:温暖感动、细腻描写
核心事件:烟花绽放瞬间
中心思想:生命虽短暂,但只要在瞬间绽放精彩,就是最美丽的。
想到瞬间这个词,我很容易就想起烟花来。
过年时,吃过年夜饭,之后的重头戏就是放烟花了。我从小就特别爱看烟花,因为每一次绽放都会给人一种视觉的震撼。
我静静地站在一旁,看着大人慢慢点上火,只看见那火苗在导火线上跳舞,眼见马上就点到了,我屏息凝神——“砰——”的一声,一窜金色的火花突然打破了夜晚的宁静。“咻”的一下它飞速来到了天空中,我瞪着眼睛看着,拭目以待地看着他会变出什么花样来。只见他猛地到了点突然就炸了开来,霎时间天空洒满了火花,如同满天繁星密布在空中——闪亮、耀眼。只见一段金黄色的花朵绽放在晴朗的夜空中,旁边点缀着紫色的星星点点,如此灿烂,如此美艳,我看得入了迷——我仿佛自己也是一只烟花,憋足了劲向上冲,终于到了空中。我用尽全力释放自己,犹如年少的青年在社会上用激情成就自己的`价值——变得璀璨、辉煌。
渐渐的,花儿暗了下来,那些星星点点越闪越暗,闪着闪着就逝去了。花儿散落成一粒粒金子,如同小雨般飘飘悠悠地落了下来。
看着烟花逐渐落下,我猛然意识到——他的生命就这样熄灭了。小小的烟花把自己全部的青春年华都凝然在了一瞬间。那一刻,整个天空都被他打扮得无比惊艳,那一瞬间经是他生命中的也是最震撼的高潮!而下一刻,便是告别的时候。
烟花的生命或许只有几秒,但我喜欢它,它绽放的那一瞬间是最美的,他把自己的一切都拿了出来,这一瞬间是生命的一刻,这一刻,它是最美丽的!他向我们诠释了真正的生命——虽然短暂,但活得精彩!
小学花生作文 篇11
情感风格:沉思、诗意
核心事件:花生被捏碎
中心思想:只有拥有坚强的心,才能克服困难走向成功
人生,听起来是个遥远的话题,遥远得让人捉摸不定,可细想一番,却又那么近,近得让人匪夷所思。
面对一天天的生活,总会困倦,拿捏不住人生前进的方向,掌握不了人生的方向盘,从而导致成了一个迷失的船长,也就没有能力驾驭这所开往光明彼岸的船帜,或许有一天翻船了,到那时,有全盘皆输,所有努力皆付诸东流,当然,我不想等到那一天,我开始寻往天使洒下的路。
依旧往常,走在回家的路上,夕阳早已被势力猖獗的无尽黑暗所攻陷,只留残余的零碎缕光依恋在天边,我松散的走在马路上,脚边不时地摧残着枯槁树叶的最后喘息,一点儿都不觉得可惜,心情自然是乱麻一团,事事失利的状况总是不断在我身边上演,倒霉的事情接踵而至,一件不落地按部就班地一一完成,好似是怕不能双优临门,这让我的心情一直在低谷徘徊,回到家,也无兴写作业,翻开《意林》,映入眼帘的一段文字将我沉睡已久的指南针轻轻唤醒:曾经有个人问智者成功的秘诀,但智者却递给他一颗花生,之后让他用力捏,用力搓,结果花生壳碎了,种皮也脱落了,只剩下花生仁,却怎样也无法毁坏。“虽然屡遭挫折,却有一颗坚强的百折不挠的心,这就是成功的秘密。”智者说。顿时开悟的我仿佛已充满力量,是!只要有一个坚强的百折不挠的心,成功必定会如期而至!我又在怕什么?!有什么是人无法克服的?!为何不去攀登上理想的高峰呢?!这段攀登也许充斥着困难,但,这就如同苍鹰展翅一般,展翅的过程注定是个不平凡的过程。
苍鹰要飞向梦想的高空,诚然要突破重重阻碍,才能驰骋在九霄之上,如同人一样,不经历风风雨雨,怎能安享于心灵的世界?
鸟不展翅难高飞,终有一天,会越飞越高。
小学花生作文 篇12
情感风格:深沉含蓄、文雅凝练
核心事件:藏与露
中心思想:藏是为了更好的露
藏与露
花生的果实埋在地里没有人去欣赏它,可是,等秋天一到,它那成熟后散发香味的果实展现在人们眼前时,却能赢得人们的喝彩。花生的果实埋在地里是藏,等它最后展现自己的时候是露,如果没有先前的藏,哪能有后来的露呢?所以我认为,藏是为了更好的露。
我个人比较欣赏陶渊明,他那清新隐逸的诗常令我陶醉,他当官的时候并不得志,作品也不多,可他隐居田园,过上“带月荷锄归”的生活,日出而作,日落而息时;当他把自己“藏”起来时,便创作一首又一首的脍炙人口的优美诗篇。这些诗流传后世,让世人记住了这个藏而不露的陶渊明。他的“藏”便是为了更好的“露”。
越王勾践,当他面对国土沦丧,国破家亡的惨景时,没有选择继续同吴王抗争的“露”,而是选择苟且偷生的“藏”在,在这个“藏”字下,他受尽屈辱,为吴王“前马”,只为了有朝一日的“露”,回到越国后,他十年卧薪尝胆,终于有了后来的“三千越甲可吞吴”,倘若他当初继续抗争,也许就身首异处,哪有后来的展露锋芒?
三国时期,作为曹操的 门客,杨修得到了展示才华的机会,可是,他却锋芒毕露,不懂的藏,最后遭到曹操的杀害。倘若,杨修不那么恃才傲物,而是保持低调,他又怎么会被杀?也许还会得到重用呢!他的死怪就怪在光芒太露,甚至盖过曹操的光芒,历这种功高盖主最后被杀害的例子不在少数,可又有几人能领略到“藏”的奥秘呢?
今天,我们作为高三学子,就应该保持谦虚的态度,不要骄傲,把自己埋藏到这无尽的知识海洋中去,只有这样,等到来年的高考,在考场上,我们才会有资本大展拳脚,充分展露自己的才学,笑傲考场。
露源于藏,藏即为露。