珍惜时间

【导语】小学一年级叙事作文:珍惜时间,巧用拟人贯穿全篇,使抽象的时间具象可感、亲切可触,以“变”为文眼,串联学习、成长、荣誉等真实生活图景,立意扎实不空泛。

珍惜时间

作文范文

主题: 光阴意识、生命自觉、少年志向、价值创造

时间,正在我们身边经过。一不小心,他,这个顽皮的孩子就会溜走。就像,我们昨天还是一个活泼乱跳的孩子;今天,却只剩下两鬓的白发。时间,不会等我们,但我们会追赶时间。让他成为我们的美好记忆;让他成为我们的一张张的试卷;让他成为我们的朋友。

时间,一去不复返。满头的白发留下的是终生的遗憾。让我们将时间变成朗朗的读书声;变成工整的字体;变成众人的认可;变成辉煌的成就;变成耀眼的奖牌;变成明天的主角。

让我们珍惜时间,不要让他遗弃我们。

一年级:蓝芯月梦

精选读者点评

时间像孩子?这个比喻真新鲜!值得注意的是“他”指时间,后面又说“让他成为朋友”,人称有点乱哦~下次试试全用“它”。

名师·深度剖析

作文类型:抒情散文、哲理小品

【成语使用】

一去不复返

【形容词】

顽皮、活泼、工整、朗朗、耀眼、辉煌

【好词好句】

1. 时间,正在我们身边经过。一不小心,他,这个顽皮的孩子就会溜走。

2. 让我们将时间变成朗朗的读书声;变成工整的字体;变成众人的认可;变成辉煌的成就;变成耀眼的奖牌;变成明天的主角。

3. 时间,不会等我们,但我们会追赶时间。

【修辞手法】

比喻:将“时间”比作“顽皮的孩子”,赋予时间以童稚灵动的生命感,强化其不可挽留又可亲近的双重特质

排比:第二段中连续六个“变成……”结构,节奏铿锵,层层递进,展现时间价值的多元转化

【文字校对】

• "活泼乱跳"应为"活泼乱跳"

• "遗弃"宜改为"抛弃"(“遗弃”多含主动舍弃且带情感冷漠色彩,与语境中时间的客观性稍有偏差)

【写作亮点】

✓ 巧用拟人贯穿全篇,使抽象的时间具象可感、亲切可触

✓ 以“变”为文眼,串联学习、成长、荣誉等真实生活图景,立意扎实不空泛

✓ 短句与长排比交错,形成呼吸感强的语言节奏

✓ 结尾简洁有力,收束于行动召唤,余味凝练

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