✎作文范文
寒假前，我们舞蹈班的老师帮我们排了一个舞蹈《喜鹊喳喳喳》，老师说要是大家表现好的话，就能去北京登上全国校园春节联欢晚会的舞台。听到这个好消息，舞蹈队里的同学们个个都欢呼雀跃，兴奋不已。
因为我们表演的舞蹈是《喜鹊喳喳喳》，这个舞蹈突出了一种热闹喜悦的情绪。所以老师第一节课教我们的就是如何表现“喜”的表情。我们对着镜子夸张的练习着各种喜悦、欢乐、高兴的表情。咧的腮帮都痛了。接着老师教我们摆喜鹊的各种造型动作。在练习中，我们遇到了许多困难。比如：我在翻单手侧手翻时由于地面很滑，一个_墩摔在了地板上，好痛啊！朵朵在翻后软翻时忘了把脸侧过来，高高的鼻子一下子就被压扁了。白紫萱倒立时离墙壁太远了，结果趴在了地上，好惨哪！还有胡诗煌在翻前桥时一脚踩空，然后就一_坐在了地上，好可怜啊！……尽管大家在练习的过程中出现了这样那样的问题，但我们谁都没有放弃。大家还是一次次的挥洒着汗水，努力地练习着每一个动作，每一个表情。
功夫不负有心人，通过我们两个多月的排练，我们表演的舞蹈终于获得了全国校园春节联欢晚会的金奖。当我拿到奖牌和证书的那一刹那，我觉得之前排练的辛苦都不算什么了，这份成功的喜悦让我深深的体会到舞蹈所带来的快乐。我喜欢舞蹈！
五年级:缪佳霖
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、成长类作文、校园生活
【成语使用】
欢呼雀跃、兴奋不已、功夫不负有心人
【形容词】
热闹、喜悦、夸张、高高、可怜、成功
【好词好句】
1. 我们对着镜子夸张的练习着各种喜悦、欢乐、高兴的表情。咧的腮帮都痛了。
2. 朵朵在翻后软翻时忘了把脸侧过来，高高的鼻子一下子就被压扁了。
3. 尽管大家在练习的过程中出现了这样那样的问题，但我们谁都没有放弃。
4. 当我拿到奖牌和证书的那一刹那，我觉得之前排练的辛苦都不算什么了。
【修辞手法】
比喻：将舞蹈情绪比作“喜鹊喳喳喳”的鲜活声响，以鸟鸣之欢衬托人心之喜
排比：“一次次的挥洒着汗水，努力地练习着每一个动作，每一个表情”，节奏紧凑，强化坚持感
【文字校对】
• "一个_墩"应为"一个趔趄"
• "一_坐"应为"一屁股坐"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角真实呈现排练细节，动作描写生动传神
✓ 情绪脉络清晰，由期待到挫折再到喜悦，自然流畅
✓ 对话与心理交织，如“好痛啊！”“好惨哪！”富有现场感和童趣
✓ 结尾点题简洁有力，情感真挚不落俗套
