成功的时候,我流泪了

【导语】我流泪了,五年级叙事作文:成功的时候,我流泪了,以“流泪”为线索贯穿全文,结构清晰自然,细节真实生动,如“争分夺秒的复习”“忐忑不安地等待成绩”富有现场感。

成功的时候,我流泪了

作文范文

主题: 成长感悟、家庭责任、诚信教育、亲子理解、自我觉醒

每一次流泪都有一段难忘的经历,或喜悦,或悲伤,或懊恼,都会在情感的深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着我走过的历程。

我从小学习成绩就不错。有一次,妈妈对我说:“瑶~,这次期末考试你要得区三好学生,我就给你奖励你最想要的东西,怎么样?”这个条件令我心动了。我为了实现这个目标,整天埋头苦读,我总盼望着期末考试的快点到来。

终于,期末考试来了。我终于体会到了什么叫做“十年寒窗”。那一天,我来到学校,争分夺秒的复习起来……终于考完了,我走出考场,等待着一周后的成绩公布。

这一周可真是难熬,但终于熬过去了。一周后,我早早来到学校,忐忑不安地等待成绩的到来。“陈璐瑶、……请到政教处领取区三好学生证书”听到广播宣布了成绩,我十分兴奋,我简直不敢相信自己居然做到了,沉浸在喜悦中。

我在回家的路上,唱着歌,心里是多么的愉快。我感觉天是那么的蓝,空气是那么的新鲜。我企盼着妈妈说“这次瑶~是区三好学生,好!那就给你买个东西做奖励!”

终于回到了家,我刚要推门进去,却听到屋里有争吵声音,原来是爸爸妈妈在争吵,他们在争吵什么呢?

“瑶~,这次要是真考到区三好学生,就得给她奖励!做家长的,决不能对孩子食言,要不然,孩子会怎么想?”这是爸爸的声音。

“话倒是这么说没错,可是你是一个司机,整天省吃俭用,多辛苦啊!你要是有个什么病,我和孩子怎么过呀!”妈妈辩解道。

“不行!就得给孩子买个奖品……”

我猛地推开门,跑到爸爸跟前,扑到爸爸怀里,哭着说:“爸爸妈妈,我考了区三好学生,我不要奖励了,这些钱,您留着吧!”

爸爸笑了,妈妈也笑了。爸爸抚摸着我的头说:“好,我们留着,我们留着……”

正是这一次流泪,使我更加努力学习。我决不辜负爸爸妈妈对我的期望。

五年级:陈璐瑶

精选读者点评

“瑶~”这个称呼真亲切!后面爸爸妈妈吵架那段,我读着读着鼻子一酸,孩子不是光会写“高兴”“难过”,是真把心搁里头了。 结尾那句“我不要奖励了”极其打动人,但前面铺垫的“埋头苦读”“争分夺秒”太笼统啦,要是能写写你哪天熬夜背书时眼皮打架、哪次错题改了三遍才懂,画面就活了。 “我猛地推开门,扑到爸爸怀里”,这一“猛”一“扑”,节奏突然紧了,情绪也炸开了。但前文“等待成绩”的七天,只说“难熬”,可惜没挖出哪怕一个具体细节:数了几遍日历?攥皱了几张草稿纸?窗外的蝉叫是不是极其响吧!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文、亲情类作文

【成语使用】

十年寒窗、忐忑不安、省吃俭用

【形容词】

晶莹、难忘、兴奋、愉快、新鲜、辛苦、努力

【好词好句】

1. 泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着我走过的历程。

2. 我感觉天是那么的蓝,空气是那么的新鲜。

3. 我猛地推开门,跑到爸爸跟前,扑到爸爸怀里,哭着说:“爸爸妈妈,我考了区三好学生,我不要奖励了,这些钱,您留着吧!”

【修辞手法】

比喻:[“泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着我走过的历程”,以“折射”喻指泪水承载记忆与成长印迹]

引用:[“十年寒窗”]

【文字校对】

• "瑶~"应为"瑶"

• "企盼着妈妈说“这次瑶~是区三好学生,好!那就给你买个东西做奖励!”"中引号内感叹号应为逗号,因非独立完整感叹句

【写作亮点】

✓ 以“流泪”为线索贯穿全文,结构清晰自然

✓ 细节真实生动,如“争分夺秒的复习”“忐忑不安地等待成绩”富有现场感

✓ 情感层层递进,由期待到喜悦再到体谅,完成成长瞬间的细腻呈现

✓ 对话简洁传神,父母争执内容朴素却极具生活质感与情感张力

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