✎作文范文
我们班有一个同学，人送外号——“书虫”。要是在班上比谁看得书多，那一定非他莫属。爱看书虽是好事，可我们这位仁兄却总是因为看书入迷而闹笑话、耽误事情，下面你们听我说：
那天，我和小伙伴们约好一起去玩。我上楼去他家催他时，他正捧着一本书津津有味地看着，听到我叫他，他一脸的迷茫，问：“啊？什么事？”
我急了：“你怎么回事啊？不是说好了一起去弘阳广场的吗？大家都在楼下等着你呢！”
“不好意思，我给忘了！”他愧疚地说，“对不起啊！要不，你们先走，我收拾收拾，很快就来。”
“好吧！你快点！我们在摩天轮下等着你。”
我们一群人先走了。到了弘阳广场的摩天轮下，排完队、买好票。左等，他不来；右等，他不来。小伙伴们都着急了，议论纷纷：“这人怎么这么磨磨蹭蹭的？”“这么多人等他一个”“再这么等我们还玩不玩呀？”“我们边玩边等他吧！”
可是一直到太阳下山，我们也没见着他的人影。我气冲冲地去他家，准备兴师问罪，只见他正埋头在一堆书里。唉！真是一个书虫！我一边摇头叹息，一边默默地走了。
这个书虫大多数时候是安安静静的，话也不多，不过他也有滔滔不绝、眉飞色舞的时候。有一次他就绘声绘色地给我们讲述了他自己的一件糗事：
那天晚上，妈妈做晚饭时发现盐没了，就给了他五块钱让他去买。他当时看书正看到高潮处，心想：等我看完这页，再去也不迟。谁知这一看就入了迷，把买盐的事给忘了。妈妈着急了，担心他在路上出什么意外，急急忙忙地跑下楼找他。路上、超市，哪儿都找不到他，妈妈急得都快哭了，后来妈妈想：会不会走岔了？他已经回家了？
妈妈火急火燎地赶回家，却见他正聚精会神地看书，五块钱还放在桌子上，动都没动。妈妈哭笑不得，“噼里啪啦”地就数落开了，越说越来气，然后就动手揍他……哈哈哈！
想知道这个“书虫”是谁吗？他就是——周宏亮。
江苏南京南京市浦口区复兴小学五年级:裴阳
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人作文、记叙文
【成语使用】
津津有味、眉飞色舞、绘声绘色、聚精会神、哭笑不得、火急火燎
【形容词】
安安静静、滔滔不绝、聚精会神、津津有味、眉飞色舞、绘声绘色、愧疚、迷茫
【好词好句】
1. 我们班有一个同学，人送外号，“书虫”。
2. 左等，他不来；右等，他不来。
3. 妈妈哭笑不得，“噼里啪啦”地就数落开了，越说越来气，然后就动手揍他……哈哈哈！
4. 他正埋头在一堆书里。唉！真是一个书虫！
【修辞手法】
比喻：将同学比作“书虫”，生动凸显其痴迷阅读的典型特征
排比：“路上、超市，哪儿都找不到他”以短促并列结构强化妈妈寻人的焦灼感
【文字校对】
• “江苏南京南京市浦口区复兴小学”应为“江苏省南京市浦口区复兴小学”
【写作亮点】
✓ 开篇点题，外号“书虫”鲜活立住人物形象
✓ 双重叙事嵌套，主故事与“书虫自述糗事”自然穿插，节奏灵动
✓ 对话真实自然，口语化表达富有生活气息和儿童语感
✓ 结尾揭晓姓名与署名信息，呼应开头又增添亲切感与可信度
