
✎作文范文
记得第一次的女子4×100米接力赛,我们班以优异的成绩进入了决赛,这多亏这几位运动健儿们,是她们的努力,让我们班拥有进决赛的机会,她们是:陈书妤、蔡欣瑶、陈若莹、黄诗恩。她们为班级争光,为班级着想;她们奋力拼搏,勇往直前;心中有着坚定的信念:坚持就是胜利,不能老师与同学失望。
模模糊糊的记忆中:
“砰!”的一声,紧张的一轮接力赛又开始了,“加油!加油!”拉拉队员们大声地“吆喝”着;这其中就有我们班的运动员,第一棒——阿暴。比赛竞争的很激烈,大家你追我赶,不甘落后;每一个方阵,每一个班级的拉拉队,都在为自己班级的选手加油助威,给运动员们力量。插播一下:你们知道阿宝是谁吗?呵呵,告诉你们吧,阿暴,是恐龙的名字,书妤自称是恐龙,所以就叫阿暴。哈哈,“恐龙”不愧是恐龙,跑步起来可快了,以她那瘦小的身躯……快看快看,她超过六年级的了,正站在遥遥的位置呢,回过头来看看我们班的同学,个个欢呼雀跃,有的竟扔起了脱下的衣服……好样的,恐龙(阿暴,书妤)
紧接着,轮到了第二棒——蔡欣瑶。蔡欣瑶啊,是我们班“土生土长”的跑步健将,我们班一有跑步活动必定少不了她,“蔡欣瑶,加油!”班级同学热血沸腾的喊着,这不,都决赛了,大家都围观在跑道两旁看比赛,大家激动万分;不说这些了,来看看蔡欣瑶,她平时跑步都很随意的,轻而易举的就能拿下班级的冠军,不知那天哪来的劲儿,她如草原上那奔驰的野马,不一会儿,又拉开了与第二名的距离;我想:应该是决赛吧,决赛可是很重要的,她不能随意了,得好好发挥了。
然后,轮到了我们班的第三棒——陈若莹。很有必要先介绍一下,陈若莹,在我们班男生的口头下,是个“举世闻名”的暴力女,我看他跑步起来也很暴力,“陈若莹加油!”在班级同学的鼓励下,她如离玄的箭般射出,用她的绝招“小步跑”超过了后面紧追不舍的女同学,班级的同学高兴极了,若莹自己心里也喜滋滋的。
哈哈,轮到最后一棒了,最后一棒,最后一棒,是最关键的,班级同学把这一棒安排给了最瘦小的黄诗恩。她能否把握住关键?很不幸,在她刚接棒的时候,被旁边的同学猛地撞了一下,摔了一个四脚朝天,“黄诗恩,加油”,在班级同学的鼓励下,本想放弃的她,把握住平衡,忍住疼痛,咬紧牙关,吃力地站起来,仔细看看,还有机会,现在是第四名,她全速奔跑着,心中充满了正能量,爆发了心中的小宇宙,原来被远远抛在后边的她,现在——她犹如一批贪婪的饿狼,超过她的人,都是她的猎物,咔咔咔,她追赶着“猎物”,不一会儿,“十五米,十米,五米,三米”裁判员喊着,就在最后两米的时候,她爆发了,获得了第一,为班级争了光。
让我们拭目以待的成绩出来了,我们班获得了小组第一,总分第三的好成绩,我们心里真欢喜,个个欢呼雀跃,手舞足蹈,庆祝着。
黄诗恩能在关键时刻这样做,真了不起,我们要向她好好学习。记住:“坚持就是胜利”看,她不就做到了吗?
五年级:陈睿
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:记叙文、写人作文、校园生活作文
【成语使用】
你追我赶、遥遥领先、手舞足蹈、举世闻名、离弦之箭、勇往直前
【形容词】
优异、紧张、激烈、瘦小、关键、轻而易举、激动万分、贪婪
【好词好句】
1. 她如离弦的箭般射出,用她的绝招“小步跑”超过了后面紧追不舍的女同学。
2. 她犹如一匹贪婪的饿狼,超过她的人,都是她的猎物,咔咔咔,她追赶着“猎物”。
3. 就在最后两米的时候,她爆发了,获得了第一,为班级争了光。
4. 心中充满了正能量,爆发了心中的小宇宙。
【修辞手法】
比喻:她如离弦的箭般射出,以“离弦之箭”喻其起跑迅疾有力,突出速度与爆发力
比喻:她犹如一匹贪婪的饿狼,将冲刺中的黄诗恩比作饿狼,强化其奋起直追的执着与力量感
排比:“十五米,十米,五米,三米”,以短促递减的数字节奏模拟冲刺临界点的紧张感
【文字校对】
• "离玄的箭"应为"离弦的箭"
• "阿宝"应为"阿暴"(后文统一称“阿暴”,且括号注明“书妤自称是恐龙,所以就叫阿暴”,前文误作“阿宝”)
• "一批贪婪的饿狼"应为"一匹贪婪的饿狼"
【写作亮点】
✓ 人物称呼鲜活生动,如“阿暴”“恐龙”“暴力女”,赋予角色鲜明个性与亲切感
✓ 动作描写极具镜头感,“摔了一个四脚朝天”“咬紧牙关”“全速奔跑”等细节真实饱满
✓ 叙事节奏张弛有度,穿插插播、调侃、内心独白,打破平铺直叙,富有儿童叙事趣味
✓ 比喻系统自成逻辑,“恐龙—野马—箭—饿狼”,层层递进展现不同选手特质与赛场张力