✎作文范文
《善思、乐行》不是一本书，而是我们暑假时要写的作文。《善思、乐行》这篇作文主要讲了乐于助人。有个故事：屠格涅夫对《童年》这本小说很感兴趣，千方百计的去找写作者，找了许久，只找到了作者的姑母，后来姑母写信给侄儿，告诉他有人鼓励了他写的作文，让作者得到了自信，点燃了作者心中的火焰，让他成为了世界上的思想家和艺术家；第二个故事是：一位小偷由于偷盗失败被抓了，林清玄无心写了一句话：“心思这么细密、手法这么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都应该会有成就。”这句话让小偷看见生命的希望，他从此痛改前非，现在这位小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了。通过《善思、乐行》这篇作文，我想起我在生活中也被人欣赏过。以前我不爱写作文，谈到写作文我就头痛，我写出的作文常常受到老师的批评，老师总是说我一次比一次写得坏，这让我情绪低弱，但我还是要写自己的作文不管别人怎么嘲笑我。
最近我帮助了许许多多的人比如老奶奶要过马路我就过去扶她过马路老奶奶还表扬我呢！，还有我乘公交的时候我看见一个老爷爷上车了他没位子坐我就给老爷爷让座了，老爷爷说：“谢谢你小朋友。”我说：“不用谢，给老人让座是应该的。”
五年级:···········
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：话题作文、记叙文、议论文
【成语使用】
千方百计、痛改前非
【形容词】
细密、灵巧、独特、自信、低弱、应该
【好词好句】
1. “心思这么细密、手法这么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都应该会有成就。”
2. “让他成为了世界上的思想家和艺术家”
3. “点燃了作者心中的火焰”
【修辞手法】
比喻：[“点燃了作者心中的火焰”，以“火焰”喻指内在潜能与信心被激发的状态]
引用：[无直接诗句或名言引用]
排比：[“心思这么细密、手法这么灵巧、风格这样独特”构成语义递进的排比]
【文字校对】
• "情绪低弱"应为"情绪低落"
• "五年级:···········"应为"五年级：……"
【写作亮点】
✓ 选取中外真实人物事例支撑观点，体现思辨意识
✓ 将经典文本《童年》与现实人物林清玄并置，拓展主题纵深感
✓ 自然融入个人生活片段，形成“他人—社会—自我”三层叙事结构
✓ 语言质朴中见温度，如“老爷爷说：‘谢谢你小朋友。’”保留童真语气