✎作文范文
描写元旦的五年级作文
让我来告诉你们吧!我所说的老天爷给我们的礼物得“大雪”。现在就让我来给大家介绍一下吧。
今天，我们这里下了一场很大很大的雪，而且一下起来就下个没完没了。更奇怪的是这场雪一会儿大，一会儿小，我不知道这是怎么一回事情。我在无意中往远处看，看到了大雪已经笼罩了枯黄的草地，高高的屋顶……大地上面到处都是白茫茫的一片。
我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔细观看起来，看到它不像书本上面所说的那样有六个花瓣，有的像三角形，有的像正方形……我想来想去就是想不通，就不想去抓雪花来看了。
这时，我看到一年级的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了!我也想下去玩，可是，我想到老师在晨会课上叫我们不要到雪地里去玩。于是，我只好站在楼上看他们玩雪。这时，我的心已经飞到了操场上，雪地里……后来，我想到下午我们几个人要下楼去给一年级小朋友做导生，我可以趁那个时候去和一年级的小朋友们一起去玩雪了。对，就这么办!
下午，我叫了几个当导生的同学一起下楼去和一年级的学生玩起了雪来。我们只玩了一会儿雪就回到他们的教室里面去了，帮助他们补课。虽然时间短，但是我还是非常开心。
我还非常想像外国人那样有圣诞节，有圣诞老人送给我们一些礼物。我多想呀!
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景、记叙
【成语使用】
没完没了、白茫茫一片
【形容词】
很大很大、枯黄、高高、白茫茫、奇怪、开心、短暂
【好词好句】
1. 大雪已经笼罩了枯黄的草地，高高的屋顶……大地上面到处都是白茫茫的一片。
2. 那雪花落在手上，我仔细观看起来，看到它不像书本上面所说的那样有六个花瓣，有的像三角形，有的像正方形……
3. 这时，我的心已经飞到了操场上，雪地里……
【修辞手法】
比喻：[“有的像三角形，有的像正方形”，以几何图形作比，具象化雪花形态的多样性]
排比：[“飞到了操场上，雪地里……”，省略号延展想象空间，隐含多重场景的并列联想]
【文字校对】
• "得“大雪”"应为"是“大雪”"
• "叫我们不要到雪地里去玩"应为"叮嘱我们不要到雪地里玩"
• "只玩了一会儿雪就回到他们的教室里面去了"应为"只玩了一会儿雪，就回到他们教室去了"
【写作亮点】
✓ 观察细腻，从雪势变化到雪花形状，体现儿童视角的真实感
✓ 心理描写自然流畅，“想玩—克制—期待—实现”层层递进
✓ 场景切换富有节奏，楼上远观与楼下参与形成空间张力
✓ 结尾由雪及圣诞的联想，拓展出童真与文化想象的维度
