读书的好处

【导语】五年级话题作文:读书的好处,视角贴近儿童生活,以“小学生写作文之难”切入,真实自然,多重表达方式融合,议论、记叙、抒情穿插得当。

读书的好处

作文范文

主题: 阅读价值、语文学习、生活体验、语言积累、自我成长

读书对于不同的人来说有着不同的乐趣。对于从事体力劳动的人来说,读书是一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说,书可能是一种灵丹妙药;烦闲时,读书可以解闷,愁苦时,读书可以忘忧;兴奋时,书可以和你一起分享……

如果你问到我们小学生:在语文学习中,让你最感吃力的是什么?回答十有八九是写作文。我们学生视写作为语文的头号负担。多读书,对写作尤其有用。平时读书是做笔记,把一些优美的词语和句子以及一些写得好的段落都记下来了,时间长了,积累的名言妙语自然就多了。当到写作文的时候就不用发愁了。

你看,每次写作文的时候,总有一部分同学面对着作文本,绞尽脑汁地想,也只能七拼八凑的写上几排。而那些同学也正是平时不爱看书阅读,只想着玩的同学。你再瞧瞧那些平常热爱看书,喜爱阅读的同学呢,则是如行云流水,滔滔不绝。

记得有一次写作文时,是写龙水西湖。我觉得自己得到了一个大显身手的好机会:平常积累的那些描写景色的词语,像酵母似的发挥了作用。我用平静的湖水以翠绿的小岛和倒影相连,显得很和谐。我用春、夏、秋、冬来体现出不同季节有着不同景象的龙水西湖。我的作文如愿以偿的得到了不错的成绩。

书,带我们进入知识的海洋;书,带我们畅游神秘的历史;书,带我们进入梦想的天堂;书是一种对人类有益的营养品;书是人类进步的阶梯

读书的好处可远远不止这些,还有很多很多,数不胜数。我建议同学们多看些有用的好书,因为看书不但可以增长我们的知识和见识,而且还可以提高我们的作文水平,增强我们的语言能力……行动起来吧,多看些好书,一定会收获不少的。

五年级:袁嘉沁

精选读者点评

这篇作文里“酵母”这个词功底深厚!把平时积累的词句比作发酵的酵母,一下子就把读与写的内在联系写得活灵活现。后面写龙水西湖那段,春、夏、秋、冬排下来,节奏清亮,画面也一层层推开,再留心一下标点,几个“;”可以换成“。”,读着更喘得上气。

名师·深度剖析

作文类型:议论文、说明文、记叙文

【成语使用】

绞尽脑汁、七拼八凑、行云流水、数不胜数

【形容词】

平静、翠绿、和谐、神秘、优美、有益

【好词好句】

1. 书,带我们进入知识的海洋;书,带我们畅游神秘的历史;书,带我们进入梦想的天堂

2. 平静的湖水以翠绿的小岛和倒影相连,显得很和谐

3. 平常积累的那些描写景色的词语,像酵母似的发挥了作用

【修辞手法】

比喻:[“平常积累的那些描写景色的词语,像酵母似的发挥了作用”,将词语积累比作酵母发酵,形象写出语言素材对写作的催化作用]

排比:[“书,带我们进入知识的海洋;书,带我们畅游神秘的历史;书,带我们进入梦想的天堂”,三组结构一致的动宾短语,增强语势与节奏感]

【文字校对】

• "烦闲时"应为"闲暇时"

• "龙水西湖"疑似专有地名,若非标准名称宜加引号或核实,但属专名范畴,不作硬性修改

【写作亮点】

✓ 视角贴近儿童生活,以“小学生写作文之难”切入,真实自然

✓ 多重表达方式融合,议论、记叙、抒情穿插得当

✓ 善用生活化比喻,“酵母”一词新颖贴切,体现观察力与转化力

✓ 结构清晰,由现象到体验再到升华,逻辑层层递进

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