五年级大扫除作文

【导语】五年级大扫除作文,以儿童视角真实呈现劳动现场的慌乱与机智,口语化表达鲜活生动,如“老天是玩我们的吧”“真让张哲说对了”。

五年级大扫除作文

作文范文

主题: 劳动实践、同伴协作、临场应变、校园日常、童年趣事

五年级大扫除作文

今天我们班举行了大扫除,同学们拿着抹布东擦擦西擦擦汗水滴答的流。我觉得我们组最惨了,要搞水房,水房就是一个不大不小的装水管的地方,听着简单可是做起来比登天还难啊!

到达水房,拿起墩布,一墩一墩,但是这里的水怎么清理都清理不干净,刚墩玩一片水就流过来了。水是从哪里来的呢!经过我们的一番仔细观察,水是从左边四个水管下面露出来的,唉!水管竟然漏水真是的!让我们前功尽弃,突然我们都不知道发生了什么,中间的那个专门清理水的洞堵住了,啊!什么情况,关键时刻我们都一脸蒙了!不停的堵住水,可是这犹如大禹治水一样很难做到。张哲还开玩笑应该拿一个马桶塞捅一捅。

怎么办啊!不堵住水的话就惨了,我也不知道怎么办,就直接将小墩布塞进了那个洞,咦!奇怪这个小墩布就如马桶塞,还真让张哲说对了,我拿着小墩布一捅一捅终于水慢慢下去了,老天是玩我们的吧!好端端的怎么会堵住,唉!

接着我们拿着墩布墩墙,听到这里你一定会笑出来,我也有些想笑,墩布是墩地的,怎么能墩墙呢!没办法,用抹布擦太慢了得擦到猴年马月啊!后来经过我们的一番努力终于成功了。

可是事情还没结束,我们又当了一次门神,我们负责管水房,老师让我们守住水房,不要让别人进去。过了好长时间,门神行动到此结束!

精选读者点评

水房堵洞那段气氛足了小墩布当马桶塞,张哲那句玩笑话也留着,比编出来的还生动。下次写“唉”“啊”“咦”时,试试加个动作,比如“唉”字后面接“手一松,墩布掉进水里”,画面就更蹦出来了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、校园生活作文

【成语使用】

前功尽弃、大禹治水、猴年马月

【形容词】

不大不小、专门、关键、好端端、成功、努力

【好词好句】

1. 水房就是一个不大不小的装水管的地方,听着简单可是做起来比登天还难啊!

2. 这犹如大禹治水一样很难做到。

3. 我拿着小墩布一捅一捅终于水慢慢下去了,老天是玩我们的吧!

【修辞手法】

比喻:[“这犹如大禹治水一样很难做到”,以远古治水之艰类比当下排水之困,诙谐中见力度]

引用:[“大禹治水”]

排比:[“一墩一墩”“一捅一捅”形成动作节奏的复沓感,增强现场感]

【文字校对】

• "墩玩"应为"墩完"

• "露出来"宜为"漏出来"

• "堵住水"搭配不当,应为"堵住漏水口"或"堵住出水口"

【写作亮点】

✓ 以儿童视角真实呈现劳动现场的慌乱与机智

✓ 口语化表达鲜活生动,如“老天是玩我们的吧”“真让张哲说对了”

✓ 情节起伏自然,从遇阻、困惑、尝试到解决,富有叙事张力

✓ 细节真实可信,如“小墩布塞进洞”“马桶塞”的联想,体现生活智慧

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