人间充满真善美

【导语】五年级话题作文:人间充满真善美,以亲身经历串联多个生活片段,结构清晰自然,真实细腻的心理描写贯穿始终,富有成长感。

人间充满真善美

作文范文

主题: 心灵美、善行、成长、责任、平凡中的伟大、道德自觉

有一句话说得好:能直接打动心灵的还是美,美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。我觉得真善美的意义应该是这样的:真:真实;善:善良、善解人意;美:心灵上的美丽。

我记得那件事,让我记忆深刻的那件事:

一天早晨,我走在上学的必经之路上,遇见了一位正在从垃圾箱里铲出垃圾放进垃圾车里的清洁工人,我问:“叔叔,你们每天都做这些,难道不累吗?为什么不换个轻松的工作呢?”他对我说:“我们是很累,这对我们来说已经不重要了,至于换一个轻松的工作,想是想过,可是当你看到自己的劳动成果能够给人带来快乐时,你就会感道无比的快乐。”听了他的一席话,让我受益非浅,是啊,他说的对,当你的劳动成果给人带来快乐时,你就会感道无比的快乐。

还有一件事,那是我的一个真实的故事:

在三年级上半学期一天上学的早上,天空中下着蒙蒙细雨。突然,我在马路上看到一位盲人奶奶,正想着怎么过马路,束手无策,而这时,来去的汽车很多,“呜呜”地叫着,我情不自禁的有一种冲动,想过去帮她。可是我又想:如果我帮助了那位盲人奶奶,上课一定会迟到,肯定会受到老师批评。我正左思右想之时,突然间,一位穿红色衣服的小女孩去抓住她的手:“奶奶,你好,我带你过马路!”然后,她们慢慢向马路对面走去。此时,我仿佛整个人呆住了,内心在颤抖……我真想狠狠地打自己一个耳光:我是多么的渺小,怎么会这样呢……

这件事发生以后很长时间,我无法忘记,小女孩的形象永远铭刻在我心中,我总想做一件好事弥补我的过错。果然,在一个星期天的上午,我坐1路车去大胡,车上人很多,我正舒舒服服地坐在公共汽车上。这时,突然上来了一位孕妇,抓着栏杆喘着粗气,我猛然想起了上次小女孩带盲人奶奶过马路的场面,不由自主的想让孕妇坐。可我又想道:我好不容易才抢到这个座位,_还没坐热呢!岂能让座?这时,坐在我前面的一位大哥哥主动给孕妇让座了。我不由得又懊悔自己的举止……又到站了,这回上来了个老大爷,扶着拐杖。我再也不多想,立刻站起来,给老大爷让座,大家都夸我是个好学生,我比吃了蜜还要甜,真开心。

其实在现实生活中,我们每个人都向往“真善美”,也会为表现“真善美”的事情而感动,但往往自己却做不到。海伦·凯勒通过《假如给我三天光明》这篇文章表现出了自己对“真善美”的向往与渴求,也认真剖析了自己的心灵,而在现实生活中的我们呢?不知道从何时起,也不知道为什么,都对自己的行为表示了“宽恕”。古人云:“君子一日三省吾身”来强调自己对道德的修养,而境界就是“至真、至善、至美”。我们应该在所谓的忙碌中抽一点时间来想想自己的所做所为……

五年级:夏晴雪

精选读者点评

真喜欢你写清洁工叔叔那段!“当你看到自己的劳动成果能够给人带来快乐时,你就会感到无比的快乐”,这句话抄下来贴我教案本首页了。后头让座那段节奏稍乱,喘口气再写,像说话一样分段。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、议论文、抒情散文

【成语使用】

束手无策、左思右想、情不自禁、受益匪浅

【形容词】

蒙蒙、舒舒服服、疲惫、颤抖、渺小、真实、内在

【好词好句】

1. 能直接打动心灵的还是美,美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。

2. 当你的劳动成果给人带来快乐时,你就会感到无比的快乐。

3. 小女孩的形象永远铭刻在我心中。

4. 我比吃了蜜还要甜,真开心。

【修辞手法】

比喻:把“开心”比作“吃了蜜”,形象传达出内心由衷的愉悦感

引用:“君子一日三省吾身”

排比:“至真、至善、至美”构成语义递进式排比

【文字校对】

• "感道"应为"感到"

• "大胡"应为"大湖"(根据常用地名推断,属疑似错别字)

• "非浅"应为"匪浅"

【写作亮点】

✓ 以亲身经历串联多个生活片段,结构清晰自然

✓ 真实细腻的心理描写贯穿始终,富有成长感

✓ 在叙事中自然融入哲理思考,实现情理交融

✓ 结尾呼应开篇,升华“真善美”的日常践行意义

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