我认识了他

【导语】五年级优秀作文:我认识了他,情感真挚浓烈,通篇洋溢着由衷的敬佩与温暖共鸣,人物形象立体饱满,通过典型事件与细节层层凸显精神内核。

我认识了他

作文范文

主题: 坚韧、希望、榜样、成长、诗意人生

我认识了他

我认识了他!是我一生中的荣幸!他叫何英明,是一位出了名的蜗牛诗人,第一眼看见他,感到无比的亲切!而我……在他的鼓励下,正慢慢“成长”着!

让我出乎意料的是:何英明得的病是——进行性肌营养不良症!他的一生充满着悲伤苦涩的泪水,充满着灾难与不幸,我无法用语言来表达他这一生走过的坡坡坎坎,但他现在任然坚强的活着,精神充足!和他在一起玩很开心!他一生下来就得了这个病!就这样跌跌撞撞的读了初中1年级,从此就呆在家中了!他想:“我的脑子还能动!”于是他就画画!可病魔却在不断的威胁着他前进的道路,1990年,由于病情的发展,他无法再画画了。但在这时候,英雄保尔的话励着他!他就想:“我的手还能写字!”他又选择了诗歌道路!在他坚持不懈的努力下,至今已创作了千余首诗!他成功了!现在人们亲切的称他为蜗牛诗人,他的一生感动了人们,他那坚持不懈的精神感动了人们!现在他出了一本诗集《生命之歌》,这本书里有他的部分诗,有他的代序:《生命在苦难闪光》,他的一生是多么的苦啊!看完了他的代序我流下了泪……

我在他的身边受到了感动,同时也受到了鼓励!是他教我写诗,是他让我知道了诗里蕴含的意思,是他让我知道了写诗的好处,是他让我有了向理想出动的念头!是他……

我不开心的时候,可以去找他玩玩!他会让我的心情好起来!我开心的时候可以去找他玩玩!这样我会更开心!我可以和家人分享快乐和开心,同时,也可以和他分享快乐和开心!他总是默默无闻的为人们付出!把自己的诗献给人们!他没有放弃过!一直在前进!一直在努力!我赞美他那坚持不懈的精神!我会好好向他学习!

在他的鼓励下,我真正的长大了!真诚希望大家向何英明学习!向蜗牛诗人学习!

精选读者点评

何英明三个字,你写了八遍,每遍都带温度。最后那句“我真正的长大了”,没加感叹号,反而更沉实了。

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、记叙文、抒情散文

【成语使用】

出乎意料、坚持不懈、默默无闻、跌跌撞撞

【形容词】

亲切、坚强、充足、苦涩、不幸、真诚、感人

【好词好句】

1. 他叫何英明,是一位出了名的蜗牛诗人,第一眼看见他,感到无比的亲切!

2. 我的一生充满着悲伤苦涩的泪水,充满着灾难与不幸,我无法用语言来表达他这一生走过的坡坡坎坎……

3. 他的一生感动了人们,他那坚持不懈的精神感动了人们!

4. 生命在苦难闪光

【修辞手法】

比喻:称其为“蜗牛诗人”,以蜗牛之缓行喻其带病坚持创作之坚韧姿态

引用:“我的脑子还能动!”“我的手还能写字!”,直接引述主人公内心独白,增强真实感与感染力

排比:四个“是他……”构成情感递进式排比,强化感恩与敬仰之情

【文字校对】

• "任然"应为"仍然"

• "励着他"应为"激励着他"

• "向理想出动"应为"向理想出发"

【写作亮点】

✓ 情感真挚浓烈,通篇洋溢着由衷的敬佩与温暖共鸣

✓ 人物形象立体饱满,通过典型事件与细节层层凸显精神内核

✓ 叙事脉络清晰,以“认识—了解—感动—成长”为情感发展主线

✓ 语言富有节奏感,长短句交错,口语化表达中透出诗性温度

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