✎作文范文
快乐的六一
六一儿童节，这个令所有小朋友都欣喜若狂的节日里，我校的同学们各自表演着不同以往的节目，尤其是五年级同学表演的“街舞”更是一绝。接下来我就带你们去瞧一瞧吧！
看！那不是一年级同学们表演的舞蹈“天鹅湖”吗？优美的舞姿加上悦耳的音乐，让台下的同学们不禁发出一阵赞叹！啊！二年级的同学们举办的合唱队唱着令人感动的“爸爸去哪儿”。唱着唱着，不知是哪个同学先起了个头，带动所有的同学都唱了起来。这首悠扬的歌曲就这样缓慢的结束了。三年级的同学可算是登场了，而三年级的同学们表演的却是令所有人感到吃惊的节目——舞台剧“绿野仙踪”，在台下的我们看的如痴如醉。四年级的同学们表演的是“爆笑校园”，相信大家许多人都看过这本漫画吧！我们表演的一则漫画是我精挑细选的一则。把台下的同学们都笑掉大牙了！而好戏却才刚刚开始了。五年级跳街舞的同学们随着同学们的期待终于登场了，矫健的舞姿随着令人热血沸腾的歌曲结束了。六年级的同学们举办了书法绘画大赛，有的同学写的是笔走龙蛇的大字；有的同学画的是栩栩如生的骏马；有的同学画的是惟妙惟肖的山水画；还有的同学画的是活灵活现的猛兽……
我们生活在祖国繁荣昌盛的年代，感到无比幸福和骄傲，我们要让祖国的花朵一代比一代过得好，必须好好学习，天天向上。我们要让下一代孩子们的儿童节过的更好！
灵丘县城镇小学四六班
马俊帅
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、节日作文、校园活动作文
【成语使用】
欣喜若狂、如痴如醉、笔走龙蛇、栩栩如生、惟妙惟肖、活灵活现
【形容词】
优美的、悦耳的、感动的、悠扬的、吃惊的、矫健的、热血沸腾的、繁荣昌盛的
【好词好句】
1. 六一儿童节，这个令所有小朋友都欣喜若狂的节日里，我校的同学们各自表演着不同以往的节目，尤其是五年级同学表演的“街舞”更是一绝。
2. 看！那不是一年级同学们表演的舞蹈“天鹅湖”吗？优美的舞姿加上悦耳的音乐，让台下的同学们不禁发出一阵赞叹！
3. 有的同学写的是笔走龙蛇的大字；有的同学画的是栩栩如生的骏马；有的同学画的是惟妙惟肖的山水画；还有的同学画的是活灵活现的猛兽……
【修辞手法】
比喻：将书法比作“笔走龙蛇”，生动展现书写时的洒脱气势
排比：“有的同学写的是……有的同学画的是……有的同学画的是……还有的同学画的是……”，增强节奏感与画面丰富性
【文字校对】
• “不同以往”应为“别出心裁”或“各具特色”（语境中“不同以往”搭配不当，略显生硬）
• “缓慢的结束了”应为“缓缓地结束了”（“缓慢”为形容词，此处需副词“缓缓”修饰动词“结束”）
• “笑掉大牙了”属口语化表达，在正式习作中宜调整为“捧腹大笑”或“笑声不断”
【写作亮点】
✓ 按年级顺序清晰铺展活动场景，结构井然，富有现场感
✓ 多处运用四字短语与成语，语言凝练，节奏明快
✓ 结尾由实入虚，自然升华至时代责任与成长期许
✓ 对六年级书画展示采用排比式细节罗列，视觉层次鲜明
