✎作文范文
之前，我总是认为：一分耕耘，一分收获，从不相信什么是命运。但是看了一张旧照片之后，我终于知道了命运的可怕。
这是一张1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。照片上，一个衣衫褴褛，遍体鳞伤的小男孩，坐在横七竖八的轨道上，两旁堆积许多尸体，小男孩今年才三岁，爸爸妈妈想带着他离开上海，到别的地方去，但是还没上火车，子弹就从空中飞过，不偏不倚的砸到爸爸妈妈身上，妈妈坚持把他抱到平台上，最后带着悲痛走了。爱，是这个世界上最伟大的东西。如果每个人都能为他着想，保有一颗爱心，那世界上就不会再有战争了。
随之，传来一阵阵悲痛欲绝，心如刀割的哭声：“妈妈，妈妈、、、、、、爸、、、、、、爸、、、、、，我害怕，我要回家。”
我的心也随着孩子的哭喊和隆隆的轰炸声下沉，下沉。
我不禁要问“日本侵略者啊！你们也是父母带大的，你们怎么忍心让别的孩子失去父母？”我渴望和平，大家渴望和平，人类渴望和平，但愿不要再有战争来破坏这一片祥和的天空。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情散文、观后感
【成语使用】
衣衫褴褛、遍体鳞伤、横七竖八、悲痛欲绝、心如刀割
【形容词】
旧、真实、褴褛、遍体鳞伤、悲痛欲绝、心如刀割、祥和
【好词好句】
1. 我的心也随着孩子的哭喊和隆隆的轰炸声下沉，下沉。
2. 爱，是这个世界上最伟大的东西。
3. 我渴望和平，大家渴望和平，人类渴望和平，但愿不要再有战争来破坏这一片祥和的天空。
【修辞手法】
比喻：”我的心也随着孩子的哭喊和隆隆的轰炸声下沉，下沉“，以”下沉“反复喻示内心沉重压抑的悲怆感
排比：“我渴望和平，大家渴望和平，人类渴望和平”，层层递进强化对和平的普遍呼唤
【文字校对】
• "不偏不倚的砸到"应为"不偏不倚地砸到"
• "最后带着悲痛走了"应为"最后在悲痛中离世"或"永远离开了他"
• "、、、、、、"应为"……"
【写作亮点】
✓ 以一张照片为叙事支点，虚实相生，历史与当下情感自然交织
✓ 多重人称视角转换自然，从“我”的感悟到“孩子”的呼喊再到“侵略者”的诘问，情感张力饱满
✓ “下沉，下沉”采用重复与留白，极具画面感与情绪感染力
✓ 结尾由个体渴望升华为人类共同祈愿，格局开阔而真挚
