✎作文范文
在我四年级下册的语文书里，一张旧照片给我带来了我无比大的震撼。
在一九三七年八月二十八日，日本鬼子开着战斗机，来到了上海火车南站，开始了一场激烈的轰炸计划。
以前，那里人山人海、车水马龙，人们排着整齐的队伍，一个接着一个，有说有笑的走上了长长的火车，有卖菜的、卖肉的、有卖乌龟的……火车“哐当，哐当……”地驶过繁华的大街;在繁华的大街上，有各种各样的建筑物：大厦、小店、小摊……多着呢！大厦里传来“答答答答……”敲键盘的声音，像是在演奏一曲欢快的歌曲。小店里摆放着形态各异的小东西：玩具车、洋娃娃、布娃娃、风铃……“卖蔬菜嘞，新鲜的蔬菜唉！”“卖肉了！新鲜的排骨，牛肉！”……一阵阵哟喝声从小摊中传来。
天是那么的蓝，云是那么的白。加上火车、小店、大厦……真是美极了！
“轰隆轰隆……”一架架战斗机飞入火车站。“轰！”一声爆炸响起来了！人们慌了。“轰轰轰……”一阵阵爆炸声响彻云霄。刚刚还平静的火车站顿时沸腾起来：人们有的四处逃散，有的惊恐的看着四周，有的……火车站上尘土飞扬，密密麻麻的轰炸声就像打雷一样不停地响着。轰炸声、求救声、亲人们的哭声溢满了南站。
一个衣衫简陋、遍体鳞伤的小男孩坐在一片废墟中。他惊恐的望着空中的一架架“蚊子”，大声哭道：“爸，爸爸，妈妈你，你们在哪？呜呜，妈，妈不要走！爷，爷，奶，奶快，快来！呜呜”就在这一瞬间，他的命运发生了天翻地覆的变化。没有了爱他的爸爸妈妈，没有了慈祥的爷爷奶奶，没有了他的好朋友，只剩下他孤零零地站在原地。
我不禁想要问：日本侵略者啊，我们又没伤害你们，何必要挑起战争呢？你们不想要和平吗？为什么非要听领导的话呢？自己也可以有些主见啊！你们都是父母养大的，你们让别人失去了亲人，你们也不想想，你失去亲人会高兴吗？疾病和无家可归是谁带来的？这都是因为战争啊！我们大家应该都联合起来，制止战争，保卫和平啊！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、想象作文、爱国主题作文
【成语使用】
人山人海、车水马龙、天翻地覆
【形容词】
旧、激烈、整齐、欢快、繁华、惊恐、简陋、孤零零
【好词好句】
1. 大厦里传来“答答答答……”敲键盘的声音，像是在演奏一曲欢快的歌曲。
2. 天是那么的蓝，云是那么的白。加上火车、小店、大厦……真是美极了！
3. 刚刚还平静的火车站顿时沸腾起来：人们有的四处逃散，有的惊恐的看着四周，有的……
4. 密密麻麻的轰炸声就像打雷一样不停地响着。
【修辞手法】
比喻：密密麻麻的轰炸声就像打雷一样不停地响着，以“打雷”喻轰炸声之密集与震撼，强化听觉冲击力
排比：“没有了爱他的爸爸妈妈，没有了慈祥的爷爷奶奶，没有了他的好朋友”，通过结构重复凸显失去至亲的彻底与悲怆
【文字校对】
• "哟喝声"应为"吆喝声"
• "衣衫简陋"搭配不当，宜作"衣衫褴褛"
• "蚊子"加引号虽表贬义，但易致歧义，建议改为"铁鸟"或"魔鹰"等更具历史语境感的喻称
• "溢满了南站"中"溢满"与"声音"搭配欠妥，宜作"充斥"或"回荡"
【写作亮点】
✓ 场景切换自然，由昔日繁盛到瞬间崩塌，形成强烈反差
✓ 声音描写丰富细腻，“哐当”“答答答答”“轰隆”“呜呜”等拟声词贯穿始终
✓ 细节真实可感，如卖乌龟、风铃、洋娃娃等生活化元素增强画面可信度
✓ 情感层层递进，从震撼、悲悯到诘问与呼吁，思想脉络清晰有力
