争做美德好少年

【导语】四年级优秀作文:争做美德好少年,以真实人物事迹为依托,情感真挚,富有感染力,叙议结合自然,由事及理,层层推进。

争做美德好少年

作文范文

主题: 孝亲敬长、助人为乐、责任担当、向上向善

争做美德好少年

今天,我读了汤逸凡的先进事迹,真是受益匪浅!他对母亲的反哺之举,对同学的无私援助,深深地打动了我,在感动的同时,我也不停地反省自己?

汤逸凡,这个和我们同龄的少年,当我们还在家做着小皇帝,享受着衣来伸手,饭来张口的日子的时候,他却已经承担起照顾妈妈的责任,他每天都会服侍妈妈吃药,妈妈给的零花钱,他也懂事地叫妈妈留着家用,每晚他叫体弱的妈妈早些休息,而自己继续勤奋努力地学习,不用父母操心,却成绩优异。

在学校,他是老师的好帮手,是同学的好榜样。他一直用心地照顾关爱特殊学生——不爱说话,不能与别人正常交流的周龄西。在他的悉心照料下,周龄西笑了,也能用眼睛注视着别人了,爱的能量是无限的,而汤逸凡便是这爱的天使。

我会把汤逸凡做为我的榜样,懂得感恩,懂得体会父母的辛苦与不易,为他们做力所能及的事情,我要勤奋学习,用优异的成绩回报父母,在学校做好老师的好帮手,帮助学习成绩不太理想的学生补习功课,为老师分担,当同学需要帮助时伸出援助之手,让我们所在的班级成为一个温暖的大家庭。

我想,付出永远比索取更有幸福感,汤逸凡是快乐的,因为他在付出爱的同时也会获得更多的爱,让我们在为他感动的时候,也伸出我们自己的双手去实践,去感恩,去回馈,我们的明天会因为我们拥有美德更加灿烂美好!

精选读者点评

汤逸凡照顾妈妈那段细得传神“叫妈妈早些休息,自己继续学习”,这句像镜头一样停住了,有温度。后面写周龄西“能用眼睛注视别人了”,比说“变得开朗了”有力多啦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、议论文、抒情文

【成语使用】

衣来伸手、饭来张口、受益匪浅、反哺之举、无私援助、悉心照料

【形容词】

先进、无私、体弱、勤奋、优异、温暖、灿烂、美好

【好词好句】

1. 他每天都会服侍妈妈吃药,妈妈给的零花钱,他也懂事地叫妈妈留着家用。

2. 爱的能量是无限的,而汤逸凡便是这爱的天使。

3. 付出永远比索取更有幸福感。

【修辞手法】

比喻:将汤逸凡比作“爱的天使”,形象凸显其纯真、温暖、奉献的精神特质

引用:“衣来伸手,饭来张口”化用俗语,增强生活感与对比张力

【文字校对】

• "反省自己?"应为"反省自己"

【写作亮点】

✓ 以真实人物事迹为依托,情感真挚,富有感染力

✓ 叙议结合自然,由事及理,层层推进

✓ 多处运用对比手法,凸显榜样力量与自我成长意识

✓ 结尾升华有力,将个体行动升华为集体美德共建愿景

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