校园秋之韵

【导语】四年级优秀作文:校园秋之韵,以“来……吧!”为线索贯穿全文,结构清晰灵动,多感官联动描写(视、嗅、味、听、触),立体呈现秋意。

校园秋之韵

作文范文

主题: 秋日之美、童心观察、感官体验、自然欢愉、季节礼赞

金秋十月,天空格外明净高远。空气中弥漫着芬芳浓郁沁人心脾的花香,淡雅温馨的叶香草香,使人情不自禁地深深呼吸。这真是“秋高气爽”啊。

来欣赏秋的艳丽吧!一棵棵美丽的桂花树上挂着一串串金黄的桂花和橘红色的桂花,他们好像把自己染成五颜六色的了。芭蕉伸出半黄半绿的叶子,保护着她的“导弹”。小蝴蝶花开着一朵朵又美丽又五彩缤纷的花朵。无患子树还长着大部分碧绿的叶子。

来寻找秋的多姿吧!桂花树的叶子像一个大足球,如果可以拿下来,就可以随我们踢了。小草多姿多彩,有立着的,有斜着的,还有的半直半弯曲。银杏树笔直地立在地上,就像通天柱一样。绣球花长在草丛中,像婚礼上的绣球,好像只要得到它,就可以得到幸福。

来呼吸秋天的馨香吧!桂花虽然已经萎了,但是校园里依旧有着一股淡淡的清香。橘子树上有着一股浓浓的橘子味。

来尝尝秋的甜美吧!桂花树上的桂花只要摘下来,吃进去,就可以尝到一股又甜又清爽的味道。如果把桂花放在瓶子里,撒上一层糖,酿几天。泡出来的茶比生吃的还甜。

来听听秋的乐曲吧!小蝴蝶花上飞着一只只蜜蜂和蝴蝶,快乐地哼着歌。

品一品秋的神韵:那么艳,那么美,那么甜,那么悦耳。充盈着成熟与丰收的喜悦。

啊!秋的神韵,令人迷醉。

精选读者点评

桂花能吃?真敢写!略显“导弹”“足球”这些比喻太跳了,下次试试把“芭蕉叶像什么”想得再准一点呀!

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文

【成语使用】

秋高气爽、五颜六色、五彩缤纷、情不自禁

【形容词】

明净、高远、芬芳、浓郁、淡雅、温馨、碧绿、笔直

【好词好句】

1. 金秋十月,天空格外明净高远。

2. 桂花树的叶子像一个大足球,如果可以拿下来,就可以随我们踢了。

3. 绣球花长在草丛中,像婚礼上的绣球,好像只要得到它,就可以得到幸福。

4. 品一品秋的神韵:那么艳,那么美,那么甜,那么悦耳。

【修辞手法】

比喻:桂花树的叶子像一个大足球,以日常熟悉之物喻叶形,童趣盎然

引用:“秋高气爽”,直接引用成语,凝练点题

排比:品一品秋的神韵:那么艳,那么美,那么甜,那么悦耳,四组“那么……”强化节奏与情感递进

【文字校对】

• "萎了"应为"萎谢了"或"凋谢了"

• "半直半弯曲"应为"半直半弯"

【写作亮点】

✓ 以“来……吧!”为线索贯穿全文,结构清晰灵动

✓ 多感官联动描写(视、嗅、味、听、触),立体呈现秋意

✓ 儿童化想象自然贴切,如“芭蕉保护导弹”“叶子当足球”

✓ 结尾短句收束有力,“啊!秋的神韵,令人迷醉。”余韵悠长

猜你喜欢