彩色的时光

【导语】小学四年级优秀作文:彩色的时光,以孩童视角捕捉教师形象,衣着细节鲜活可感,用对比手法凸显牡丹

彩色的时光

作文范文

主题: 师恩、童趣、美育、成长、热爱、传承

画画,是我至今从未割舍的爱好。那一张张白纸,上面绘满了童真的幻想。回忆起五年级的那次素质训练,让我不免笑出声来。里面有戚老师、陈老师,还有同学们的回忆。

戚老师是个很有趣的老师。一头棕发散落双肩,身上总是搭着一件又宽又大的上衣,衬出那顶鲜红的帽子。一条牛仔短裙,下面一双黑色网格丝袜,两只皮靴有型地挺着。她一讲起美术来,常常会眉飞色舞地摇起手来,绘画是她的梦想,她的追求。戚老师喜欢画画,也善于画。她总是喜欢在我们的画上作点睛之笔。

那次素质训练的,我的比赛作品是牡丹花,我小心翼翼地画,不料画出的牡丹,总感觉不到大气本色,倒显得小家碧玉。若是画桂花,这还不算差,可我要画的国色天香的花中贵妇,怎能如此小巧。

正当我对自己的作品愁眉苦脸时,戚老师走了过来。她“嘿嘿”一笑,拿起我的荧光笔在花瓣中间一抹,嘿!这朵“小”牡丹还真活了!像极了盛开的牡丹。

“看,这不就行啦!”她笑眯眯地看着我,戚老师总是能给我们带来惊喜。

戚老师爱围一条长长的围巾,我们爱站在围巾后看戚老师教我们画画。戚老师总会帮我们找到各种稀奇古怪的材料来“创艺术”,kt板,吹塑纸,修正液,乒乓球等。她教我们如何在kt板上创造缤纷,如何用修正液在黑夜勾勒星空,如何运用吹塑纸作出别致的板画、、、、、、

为了比赛,她让我们努力画,自己在百忙中抽出仅有的午睡时间,推开美术室的门为我们作指导。在训练结束时,依在我们的画板上小小地睡上一觉。

比赛前夕,戚老师把我们几个同学叫到一起,好好地说了一番话,其中一句是:

能拿到奖的话,你们就努力争取;拿不到的话,戚老师也不强求,一定要看清楚命题、、、、、、

宣布比赛结果那天,我们很兴奋,也有些不舍,因为马上就不搞美术素质训练了,想起一起画画的时光,戚老师,说实话,还挺舍不得离开似的、、、、、、

精选读者点评

这“小家碧玉”和“国色天香”的对比,表达真妙!后头那句“嘿!这朵‘小’牡丹还活灵活现了”,读着就看见你眼睛一亮的样子,写人写事,就得有这种活气儿。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、成长类

【成语使用】

眉飞色舞、愁眉苦脸、小家碧玉、国色天香

【形容词】

有趣的、鲜红的、宽大的、黑色的、缤纷的、别致的、稀奇古怪的

【好词好句】

1. 那一张张白纸,上面绘满了童真的幻想。

2. 她“嘿嘿”一笑,拿起我的荧光笔在花瓣中间一抹,嘿!这朵“小”牡丹还真活了!

3. 她教我们如何在kt板上创造缤纷,如何用修正液在黑夜勾勒星空,如何运用吹塑纸作出别致的板画。

【修辞手法】

比喻:"'小'牡丹还真活了",以"活了"喻指画面瞬间生动传神,赋予静态绘画以生命感

引用:能拿到奖的话,你们就努力争取;拿不到的话,戚老师也不强求,一定要看清楚命题……,真实呈现教师朴素而深沉的教育观

【文字校对】

• "素质训练的,我的比赛作品"应为"素质训练时,我的比赛作品"

• "依在我们的画板上小小地睡上一觉"应为"倚在我们的画板上小小地睡上一觉"

【写作亮点】

✓ 以孩童视角捕捉教师形象,衣着细节鲜活可感

✓ 用对比手法凸显牡丹"小家碧玉"与"国色天香"的审美张力

✓ 荧光笔"一抹"的动态描写,凝练传达艺术点化的神奇力量

✓ 结尾省略号绵延情感余韵,自然流露成长中的眷恋与不舍

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