✎作文范文
我们的科学老师是屈老师，她是教我们三年级上下册的科学老师，我们很尊敬她，也很喜欢她。
屈老师长得多漂亮啊，一头长长的金发，一双会说话的眼睛，白白的皮肤，就像童话里的仙女一样。
屈老师的性格也很温和，从不在课堂上批评同学，怕他在课堂上丢脸。
如今我们已经四年级了，不知道科学老师会不会去教其他班，我们心里很担心。
在第一天上科学课的时候，我们的眼睛死死地盯着门口，希望从门口跨进来的是屈老师。可惜不是。
当那位新老师跨进门来的时候，我彻底崩溃了：屈老师不教我们了，永远不会了！
下课了，我泄气的走出教室，呆呆地望着天空，脑袋里蹦出了一个绝妙的好主意：我为什么不去屈老师的办公室去找她呢？
我刚来到屈老师的办公室，就被眼前的一幕惊呆了，办公室里杂乱不堪，一个人也没有，更别提什么屈老师了。
我坐在地上，嚎啕大哭起来。
后来听其他老师说，屈老师辞职了。她已经消失在我的生活里了，我再也见不到她了，想起我们在一的点点滴滴，是多么美好啊！
老师，我们很想你啊，你能回来看我们么？
重庆市六十五中
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人、记叙文、抒情散文
【成语使用】
杂乱不堪、嚎啕大哭
【形容词】
漂亮、长长、白白、温和、绝妙、美好
【好词好句】
1. 屈老师长得多漂亮啊，一头长长的金发，一双会说话的眼睛，白白的皮肤，就像童话里的仙女一样。
2. 我们的眼睛死死地盯着门口，希望从门口跨进来的是屈老师。
3. 老师，我们很想你啊，你能回来看我们么？
【修辞手法】
比喻："'就像童话里的仙女一样'，以童话意象喻老师外貌与气质，赋予人物梦幻般的亲切感"
【文字校对】
• "我们在一的点点滴滴"应为"我们在一起的点点滴滴"
• "泄气的走出教室"应为"泄气地走出教室"
• "跨进来的是屈老师"中"跨"字稍显生硬，宜用"走"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角真实呈现依恋与失落的情绪起伏
✓ 细节描写富有画面感，如"眼睛死死地盯着门口""坐在地上，嚎啕大哭"
✓ 情感层层递进，从期待到崩溃再到怀念，结构自然流畅
✓ 结尾直抒胸臆，朴素真挚，余味绵长
