小学四年级热爱生命的作文

【导语】小学四年级热爱生命的作文,以日常微小生命现象切入哲思,视角真实自然,两则生活片段形成呼应,结构清晰有层次。

小学四年级热爱生命的作文

作文范文

主题: 生命意识、敬畏生命、顽强求生、珍惜时光、平凡伟大

我常常想:生命是什么呢?

一天,我在家里吃米饭,不小心把一粒米掉进了地上,蚂蚁闻到了气味,就爬来,试图把米粒搬走,结果被我看见了,我就伸手将她捉住,但他没有放弃求生的_,在我的手中拼命的挣扎着,想要摆脱我的双手,即使他知道这是一个不可能的事情,我被蚂蚁深深的感动了,就放了他。

还有一次,我在去学校的路上,碰到了一只小狗小猫,他们在嬉戏打闹,没注意有什么危险,就在这时,一辆车像小狗和小猫缓缓的行驶过来,他们拼命的奔跑,可见,他们的求胜_是多么的强烈呀!

虽然生命短暂,但我们却可以好好的利用有限的生命,展现出无限的光彩

精选读者点评

这粒米、这只蚂蚁、那辆缓缓开来的车……细节真身临其境感!只是“他”字用错了哦,蚂蚁是“它”不是“他”,还有两处下划线漏填词啦~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、哲理散文

【成语使用】

小心翼翼、嬉戏打闹

【形容词】

有限、无限、短暂、强烈、拼命、缓缓、深深

【好词好句】

1. 我常常想:生命是什么呢?

2. 即使他知道这是一个不可能的事情,我被蚂蚁深深的感动了,就放了他。

3. 虽然生命短暂,但我们却可以好好的利用有限的生命,展现出无限的光彩!

【修辞手法】

比喻:把车“像小狗和小猫缓缓的行驶过来”,此处“像”字误用,本意或为“朝向”,非规范比喻,故不列为有效比喻修辞

【文字校对】

• “求生的_”应为“求生的欲望”

• “求胜_”应为“求生欲望”

• “像小狗和小猫缓缓的行驶过来”应为“朝小狗和小猫缓缓地行驶过来”

• “拼命的挣扎”“拼命的奔跑”中“的”应为“地”

• “好好的利用”应为“好好地利用”

【写作亮点】

✓ 以日常微小生命现象切入哲思,视角真实自然

✓ 两则生活片段形成呼应,结构清晰有层次

✓ 结尾升华简洁有力,体现积极生命观

✓ 叙事中穿插心理活动,增强情感真实感

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