✎作文范文
四年级校园的一角作文
一年四季，只有那春天最美；五湖四海，只有那大海最美，而我们的校园中，只有那大约十米长的葡萄长廊最美。
一进校园，你便可看到一条长长的葡萄长廊。浓密的藤叶顺着那栏杆架子，匆匆的，偷偷的往上爬，可有谁知道，它是如何那样枝繁叶茂的？它是如何享受阳光的沐浴，接受雨水的滋润的？它是那样的微小，那样默默无闻的种子，在不经意间，扩散，延伸，终于，它长大了，它为学生们遮风挡雨；夏天，挡住了太阳的强烈光芒，最终，长大成熟，结出了果子。那一个个晶莹剔透的葡萄挂满了枝头，绿的像翡翠，红的像玛瑙，一串一串，一株一株，成为了一道最美的风景线。
长长的葡萄藤底下，有一张不大不小的石凳。一张方形石桌的周围，有一圈矮石凳，是专门为同学们提供读书，下棋时而专门修建的.。在长长的葡萄长廊下读书、下棋，闻着沁人心脾的果香，真是别有一番情趣！
在石桌凳旁，最多的，是那花坛。那一簇簇，一朵朵的花儿怒放着，你不让我，我不让你，不甘示弱[注:示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。]，红的似火；粉的似霞；白的似雪，有的含苞待放；有的还是一个花骨朵，有的则早以盛开，露出了笑脸。
这红花，这绿叶，这石凳，这葡萄长廊也吸引来了不少的同学。
每到夏日中午，同学们就陆陆续续地来了，有的拿起书，迫不及待的朝石桌跑去；有的蹲在坛旁，欣赏着怒放的花朵，闻着清香，有的不停地在葡萄长廊下跳上跳下，只为摘到那诱人的葡萄，有的在树荫下玩着躲猫猫的游戏。
葡萄长廊因学生们而变得更美！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景作文、状物作文、校园生活作文
【成语使用】
枝繁叶茂、晶莹剔透、沁人心脾、含苞待放、花骨朵、怒放
【形容词】
浓密、长长、方形、矮、红、粉、白、诱人
【好词好句】
1. 浓密的藤叶顺着那栏杆架子，匆匆的，偷偷的往上爬
2. 绿的像翡翠，红的像玛瑙，一串一串，一株一株，成为了一道最美的风景线
3. 你不让我，我不让你，不甘示弱，红的似火；粉的似霞；白的似雪
【修辞手法】
比喻：绿的像翡翠，红的像玛瑙，以翡翠、玛瑙喻葡萄色泽之润泽鲜亮，形象生动
排比：“红的似火；粉的似霞；白的似雪”“有的含苞待放；有的还是一个花骨朵，有的则早已盛开”，节奏鲜明，增强画面层次感与表现力
【文字校对】
• "早以盛开"应为"早已盛开"
• "是专门为同学们提供读书，下棋时而专门修建的."中句末标点误用，句号应在引号外；“时而”应为“以便”或删去，“专门修建的.”语义重复，“专门”与“专门”叠加，建议改为“是专为同学们读书、下棋而修建的。”
【写作亮点】
✓ 观察细腻，从藤蔓生长到果实形态，再到花态变化，呈现动态生命过程
✓ 多感官描写融合自然，视觉（色彩、形态）、嗅觉（果香、清香）、动作（跳上跳下、蹲、跑）交织成校园生活图景
✓ 拟人手法贯穿始终，“匆匆的，偷偷的往上爬”“你不让我，我不让你”，赋予植物以童趣灵性
✓ 结尾点睛，“葡萄长廊因学生们而变得更美”，升华人与景的温情互动关系
