✎作文范文
在我的成长里，经历过许许多多的事情，它们就像一页页故事，有的故事是美好的，有的故事是令人烦恼的……生活中有许多故事在我的脑海里回荡。它们有的‘光彩照人’，而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，他不但“光彩照人”，而且还给了我一次次的鼓励，每当我想要放弃的时候，就会想起它。
记得﹕那是一个风和日丽的周末，我同爸爸去爬山，我身子弱，而爸爸身强体壮的，简直和我没法相比。爸爸爬着爬着，不一会儿，就爬到了山腰，看着爸爸满头大汗的，我就认为自己不行，要我爬上山顶可不容易。但是，我打算试一试，我爬了没多久，就已经筋疲力尽头上不停地冒出许多汗来，气喘吁吁的我，渐渐地对自己失去了信心。就在这时，爸爸为我加油、鼓励，愿我到达山顶，看着爸爸已经汗珠滚滚，但他还在努力、坚强，这使我充满信心，恢复“能量”。我擦了擦汗珠，重新开始“旅途”。爬了很久，我终于爬上了山顶，突破了不可完成的想法……一次的努力，使我明白﹕只有自己想不到的，没有自己做不到的。只要用心去努力过，不管成不成功，失不失败，这也是一种庆幸。
成长的路上，如今再次回首那段路程，一路走来，深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才令我成长。
四年级:姜轶涵
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、成长类作文
【成语使用】
光彩照人、筋疲力尽、风和日丽
【形容词】
难忘、美好、烦恼、丑陋、坚强、满头大汗、气喘吁吁、坑坑洼洼
【好词好句】
1. 它们就像一页页故事，有的故事是美好的，有的故事是令人烦恼的……
2. 成长的路上，如今再次回首那段路程，一路走来，深一脚浅一脚的坑坑洼洼……
3. 只有自己想不到的，没有自己做不到的。
【修辞手法】
比喻：它们就像一页页故事，将经历比作可翻阅的书页，形象展现记忆的具象化与层次感
引用：“只有自己想不到的，没有自己做不到的”，化用民间励志谚语，凝练有力
【文字校对】
• “他不但‘光彩照人’”应为“它不但‘光彩照人’”
• “记得﹕”应为“记得：”（中文冒号应为全角）
• “愿我到达山顶”应为“鼓励我到达山顶”
• “失不失败”应为“失败不失败”或更规范表达为“成败与否”
【写作亮点】
✓ 以“故事”为线索贯穿全文，结构清晰自然
✓ 善用身体感受描写（汗珠、气喘、疲惫）增强现场感与真实感
✓ 结尾由事及理，升华自然，不空泛说教
✓ 语言富有童真质朴气息，符合四年级学生表达特征
