四年级万圣节的作文

【导语】四年级万圣节的作文,场景切换自然,从做南瓜灯到鬼抓人再到要糖队,节奏明快富有童趣,角色命名富于创意,“领魔”“护魔鬼卫”“小魔”等称谓贴合儿童心理与节日情境。

四年级万圣节的作文

快乐的万圣节之夜作文

盼望以久的万圣节终于来临。学校组织每个班做一个南瓜灯,我班的南瓜灯看似小巧玲珑,其中也带着一些阴森恐怖。它的眼睛奇形怪状的,嘴巴张的大大,像似要吃掉我们一样。一转眼就夜幕降临,我们把闪闪发亮的南瓜灯摆在中央来照明我们。(当时没开灯)

接着我们就展开了一场惊心动魄的“鬼抓人”游戏。我带上那流着鲜血的面具,开始像鬼一样的尖叫起来。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面,我拍了拍那个女生的肩膀,而“土薯人”却学着鬼的冷笑。这个女生颤颤巍巍地转过脸来,我们一齐尖叫起来,这个女生吓得脸色发白,“啊”的一声捂住脸飞似的逃走了,而我们却幸灾乐祸地在冷处暗笑,庆幸自己成功地吓走了一位女生呵。另一方面,杨老师正披着一件披风,哪位同学上来她就把谁头蒙上,谁一但被抓住,其他的鬼魂也会来帮助这个“大魔头”一起把这个不幸的家伙扔在门外,并派两名“护魔鬼卫”守住这个“监狱”,不让他再次进来。

玩着玩着,不知从什么地方冒出了一个“要糖队”,专门向老师或同学要糖果,而且阵容越来越大,在小学部中循环。我叫同学都去加入这一行列,并说要想法向别人讨糖果吃。这个队的“领魔”带着我们这群“小魔”毫不留情地闯入一个教室,“领魔”高喊一声:“口号!”“小魔”们便一起高声呐喊起来:“给我糖!给我糖!给……”这个场面真是壮观:老师把一把糖果扔在教室中间,所有“小魔”一拥而上,挤的挤,推的推,抢的抢。最终我抢到了一颗牛奶糖,没抢到的只好灰溜溜地离开了。回到班级里,我数了数今夜的收获,嗯,非常好,一共得了十五粒糖。

可惜快乐的时光总是那么短暂,愉快的万圣节结束了。

老师点评:

这篇叙事作文主要写了“快乐的万圣节之夜”孩子们狂欢的场面,有当鬼的,有要糖的,真是热闹。文中内容安排合理,结构清晰,描写得生动有趣,是优秀的作文。

快乐的万圣节

盼望以久的万圣节终于来临。学校组织每个班做一个南瓜灯,我班的南瓜灯看似小巧玲珑,其中也带着一些阴森恐怖。它的眼睛奇形怪状的,嘴巴张的大大,像似要吃掉我们一样。一转眼就夜幕降临,我们把闪闪发亮的南瓜灯摆在中央来照明我们。(当时没开灯) 接着我们就展开了一场惊心动魄的“鬼抓人”游戏。我带上那流着鲜血的面具,开始像鬼一样的尖叫起来。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面,我拍了拍那个女生的肩膀,而“土薯人”却学着鬼的冷笑。这个女生颤颤巍巍地转过脸来,我们一齐尖叫起来,这个女生吓得脸色发白,“啊”的一声捂住脸飞似的逃走了,而我们却幸灾乐祸地在冷处暗笑,庆幸自己成功地吓走了一位女生呵。另一方面,杨老师正披着一件披风,哪位同学上来她就把谁头蒙上,谁一但被抓住,其他的鬼魂也会来帮助这个“大魔头”一起把这个不幸的家伙扔在门外,并派两名“护魔鬼卫”守住这个“监狱”,不让他再次进来。 玩着玩着,不知从什么地方冒出了一个“要糖队”,专门向老师或同学要糖果,而且阵容越来越大,在小学部中循环。我叫同学都去加入这一行列,并说要想法向别人讨糖果吃。这个队的“领魔”带着我们这群“小魔”毫不留情地闯入一个教室,“领魔”高喊一声:“口号!”“小魔”们便一起高声呐喊起来:“给我糖!给我糖!给……”这个场面真是壮观:老师把一把糖果扔在教室中间,所有“小魔”一拥而上,挤的挤,推的推,抢的抢。最终我抢到了一颗牛奶糖,没抢到的只好灰溜溜地离开了。回到班级里,我数了数今夜的收获,嗯,非常好,一共得了十五粒糖。 可惜快乐的时光总是那么短暂,愉快的万圣节结束了。

本篇记叙文详细记录了小作者在学校所经过的一次万圣节经历。全文对于事件的记叙较为条理详细,但是语言略显得平淡乏味,并不出彩。希望小作者注意并改进。

动物学校的万圣节

动物学校举行化装舞会啦!这是为什么呢?原来是万圣节呀。看,小兔子雅雅、猴子迪迪忙的不亦乐乎:发传单、布置学校、装饰t台……传单上的内容是这样的:万圣节,一个神秘而好玩的节日……我校在万圣节之夜举化装舞会,冠军1名,亚军2名,季军2名,由100名大众评审评出,公平公正。有意参加的,请到学校教务处孔雀米娅老师那报名。舞会主持人由百灵鸟荀梦、黄莺灀函担任。 夜晚,舞会开始了。动物学校布置得亮丽堂皇,“各位安静,我校举办的化装舞会重在参与,友谊第一,比赛第二!参赛选手有天玺班的蜂鸟心音、鹦鹉诗文,水系班的鸭子姬芸、天鹅纳兰,土熙班的猫咪杰森、小狗伊苏,万希班的北极熊裴藜、龙羽鳯,小夕班的大象布龘、狗熊尕那,高羲班的长颈鹿比勒、梅花鹿姈茹,梦昔班的凤凰冰冉,祺烯班的麒麟藜闵。”荀梦、灀函说。心音、诗文戴着南瓜头,手中捧着糖果,抛给群众;姬芸、纳兰穿着白色的长衣飞起来,就像幽灵浮在空中;杰森、伊苏手提南瓜灯,戴着面具;裴藜、羽鳯则抛花,像从空中飞下的阵阵花雨;比勒、姈茹打扮成老巫婆,向评审要糖;冰冉飞向天空洒下“糖果雨”;藜闵扮成鬼,向群众“索要”糖,还说着流利的英文:“trick or treat!give me a sweet. happy halloween!”…… 比赛结果出来了:冰冉得了冠军,“天女洒糖”得到了大众评审的36票;藜闵、羽鳯得了亚军,共34票;纳兰、诗文是季军,共30票。“舞会进行到此,很高兴,冠亚季都出来了!最后祝大家万圣节快乐!!”荀梦、灀函诉说着激动的喜悦。大家高兴的喊着:“happy halloween!”

精选读者点评

这个“土薯人”太逗了!比“土豆人”“地瓜人”都新鲜,还带点方言味儿,一看就是你边写边笑出来的词儿。后面“护魔鬼卫”“领魔”也挺有劲儿,要是能把“流着鲜血的面具”怎么做的、谁画的、血是红墨水还是番茄酱写一句,就更活啦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日作文、校园生活作文

【成语使用】

不亦乐乎、惊心动魄、一拥而上、灰溜溜、忙得不亦乐乎

【形容词】

小巧玲珑、阴森恐怖、奇形怪状、闪闪发亮、颤颤巍巍、脸色发白、亮丽堂皇、神秘而好玩

【好词好句】

1. 它的眼睛奇形怪状的,嘴巴张的大大,像似要吃掉我们一样。

2. 所有“小魔”一拥而上,挤的挤,推的推,抢的抢。

3. 姬芸、纳兰穿着白色的长衣飞起来,就像幽灵浮在空中。

4. 冰冉飞向天空洒下“糖果雨”

【修辞手法】

比喻:它的眼睛奇形怪状的,嘴巴张的大大,像似要吃掉我们一样,将南瓜灯拟人化并赋予威胁感,增强画面张力

引用:“trick or treat! give me a sweet. happy halloween!”,直接引用英文万圣节经典口号,体现节日真实氛围

排比:“挤的挤,推的推,抢的抢”,三组动宾结构连用,强化抢糖场面的喧闹与热烈

【文字校对】

• "盼望以久"应为"盼望已久"

• "土薯人"应为"土豆人"

• "哪位同学上来她就把谁头蒙上"语序不当,应为"哪位同学一上来,她就把谁的头蒙上"

• "一但被抓住"应为"一旦被抓住"

• "领魔"“护魔鬼卫”等自创词未加引号统一处理,前后 inconsistently 使用引号,建议全篇统一加引号

【写作亮点】

✓ 场景切换自然,从做南瓜灯到鬼抓人再到要糖队,节奏明快富有童趣

✓ 角色命名富于创意,“领魔”“护魔鬼卫”“小魔”等称谓贴合儿童心理与节日情境

✓ 动作描写密集生动,“拍”“冷笑”“尖叫”“捂脸”“飞似的逃走”,凸显现场感

✓ 动物学校篇中多角色并行呈现,层次丰富,展现组织能力与观察力

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