
四年级可爱的小猫作文 篇1
情感风格:温馨、 活泼
核心事件:小猫吃鱼
中心思想:小猫的调皮与可爱给人们带来了欢乐。
我很喜爱小动物,尤其喜欢可爱的小猫咪。
邻居奶奶家就养了一只机灵又可爱的小猫,很讨人喜欢。小猫咪浑身雪白,一眼看去就像是一团雪球在地上滚来滚去。它洁白的脸上转动着一双圆溜溜的眼睛,长长的胡须挂在嘴两边。头上竖着一 对灰耳朵,十分神气。
猫的性格有点儿古怪,说它老实吧,它的确有时候很乖。它喜欢在太阳底下,美美地睡上一觉。有时候,它却很调皮。它总是追着小朋友们的皮球,不停地转来转去。它有时还会自娱自乐呢!自己咬着 尾巴不停地转圈儿,看得我眼都花了呢!
小猫吃食也很有趣。一次,我帮奶奶给它喂食,我给它盘子里放了一块儿馒头。本以为它能胃口大开,可它却一动不动,视而不见。毕竟,奶奶是行家,随手扔了一条小鱼,才刚放到盘子里,小猫就赶 紧跑过来,先一口咬住小鱼,然后把小鱼撕成小块儿。接着,就津津有味地吃起来了。最后,躺在草地上呼呼大睡了。哎!可真是一只又懒又馋的猫啊!
调皮又可爱的小猫给奶奶带来了乐趣,也给大家带来了很多欢乐,我很喜欢它。
四年级可爱的小猫作文 篇2
情感风格:温馨、细腻
核心事件:捕鼠
中心思想:小猫既胆小又尽职,展现出独特的性格特点。
我家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白衣服,尖尖的耳朵,眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石,尾巴长长的,神气极了。
小猫是这样吃东西的,它先闻一闻食物,再动一动,确认没有毒,再吃,而且它吃,不是狼吞虎咽,而是细嚼慢咽,还很喜欢吃一下,喝一点水,它非常小,别看它小,其实它的牙齿锋利无比,就算多大的鱼之人它也能吃掉。
小猫特别贪睡,一天到晚总是眯着眼睛打盹,它把身子盘得像蜗牛壳似的,肚子一起一伏,几根长长的胡须一抖一抖,还发出“呜--呜"的声音。我觉的很有意思就去摸它,逗它。
我家的小猫很喜欢自得其乐,无缘无故会有扑抓的"动作,就地打滚,对下垂的绳子有爬上去的想法,原地绕圈圈想捉住自己的尾巴……
这只猫呀,胆小如鼠,一见生人,马上躲起来,喵喵叫,可是它一见老鼠,是多么尽职呀,蜷缩着身子,蹑手蹑脚的走到离老鼠一尺的地方,等老鼠偷得正欢时,猛扑上去,老鼠就被压在描爪下,猫便把老鼠吃进肚子里,扬长而去。
这就是我家的小白猫。
四年级可爱的小猫作文 篇3
情感风格:温馨、生动活泼
核心事件:花花的贪吃时光
中心思想:通过描写小猫花花的日常生活,表达了对宠物的喜爱之情。
我家养了一只可爱的小猫,我给它起了一个好听的名字——花花。远远看去,花花像一个毛绒绒的小雪球。它全身都长着雪白的毛,没有沾上一点儿杂色。它长着两只如同三角形的耳朵,闪闪发亮的绿眼睛和那张小三瓣嘴,更特别的是,它那几根长长的胡须,就像古筝的弦一样,硬绷绷的,走起路来,一翘一翘的,有趣极了!
花花是一只贪吃的小馋猫。有一次,我放了几片苹果在花花的家,谁知,它只是用鼻子嗅了嗅,就走开了,我又拿来一条鱼,它居然津津有味地吃了起来,才过了两三分钟,它就把鱼吃得一干二净,只剩下鱼骨。这时,它扯了扯我的裤袖,好像在说:“主人!主人!再给我一条鱼嘛!”看到它那样子,我禁不住把它抱了起来。
花花还很贪睡呢!它经常在沙发上玩着玩着就会进入梦乡,睡觉的姿势超可爱呢!身子侧卧着,双手放在头的下面。我轻轻地把花花抱在了怀里,慢慢地摇着,就像妈妈摇宝宝睡觉似的。突然,它从梦中惊醒了,往下一跳,就向门口跑去了。等我望去,花花已经无影无踪了。
花花也很淘气。一根鸡毛、一个线团,可都是它的好玩具。可能是因为好奇的缘故吧,花花经常在柜子上、椅子上、桌子上跳来蹦去,因此,家具上都留下了两三道痕迹。更加可恶的是,它还在我的床上滚来滚去,时不时,还在我写作业时在纸上踩印几朵小梅花。
怎么样?我家的小猫花花可爱吧!
四年级:1430598221 陆炜
四年级可爱的小猫作文 篇4
情感风格:温馨、生动
核心事件:小黑球
中心思想:小黑球的可爱让作者感受到家庭的温暖。
我家的小猫是我的爷爷买回来的,我给它取名叫——小黑球。
小黑有一双黑黑小小的眼睛;它的毛大大的像一个球,它还有一条毛茸茸的大尾巴看起来非常可爱,小猫最爱吃鱼了,只要有人手里拿着鱼它立刻跳起来抢呢!我的爷爷非常关心小黑的卫生哦,一周可洗两次澡呢。
我们全家都喜爱他它,并且还给它做了一个“小屋”哦
小黑的可爱渐渐的使我爱上它。
这就是我家可爱小猫——小黑。
四年级:麦庆龙
四年级可爱的小猫作文 篇5
情感风格:欣喜若狂、生动形象
核心事件:画画比赛获奖
中心思想:画画让我找到解决问题的灵感,也让我获得认可和快乐。
虽然我没有美丽的容貌,没有动听的歌喉,没有优美的舞姿,但时我有一双灵巧的手,可以可以画出栩栩如生的兔子、小狗、小猫......所以大家都给我取了个外号叫“画画小能手”。
有一天下午,我在房间写作业。我看着满是题目的练习册,心想:没事,我一定可以写完的。过了半小时,我正在写一道应用题,一下子被难住了。我想:都五分钟了还想不出来,者可急死我了。我决定静下心来画会儿画。我刚动笔一画就想出了这道题的答案。
有一年夏天,我们学校举行了一场画画比赛。我心想:我要参赛。可是画什么好呢?忽然我想到了。我先画了一只穿着粉色衣服的`小猫。然后想象着,这就是我,我要睡在大大的床上,还有一群小伙伴和我一起做游戏。几天过后我把这幅画交给了美术老师,这幅画就叫作:可爱的小猫。几天过后,公布了画画的成绩,我的同学屡屡获奖,突然老师宣布:“罗静云,一等奖。”当时我欣喜若狂地跳了起来。
这就是我的爱好,我爱好画画,画画可以让我的生活充满想象,可以让我心情放松,可以让我懂得世界地美丽,我爱画画。
四年级可爱的小猫作文 篇6
情感风格:温暖、生动
核心事件:咪咪的生日
中心思想:通过与小花猫的互动,表达了对宠物的喜爱和深厚感情。
我家有一只小花猫,圆圆的脑袋,尖尖的耳朵,长长的尾巴,十分可爱。它身上的毛黑白相间,我给它起了个好听的名字“咪咪”。
晚上,我正在吃饭,“咪咪”喵喵喵地叫起来,仿佛在说:“小主人,我也饿了!”我赶紧把饭倒进它的小盆中。“咪咪”低着头,津津有味地吃起来。第二天,我去上学,“咪咪”跟在我的身后,我蹲下身子,笑着说:“咪咪,快回家吧!我要上学去了,回家再陪你玩!”可是“咪咪”还是不肯回去,我只好喊妈妈。妈妈抱走了它,我向“咪咪”摆摆手:“咪咪,再见!”今天是“咪咪”的生日,我为“咪咪”准备了生日礼物。在盘子里放了一条鱼,“咪咪”开心地扑过去,几口就吃掉了小鱼,还冲着我“喵喵”地叫,仿佛在说:“谢谢你小主人!”
我家的小花猫很可爱,我喜欢它!
指导教师:徐文平
四年级可爱的小猫作文 篇7
情感风格:温馨、生动
核心事件:花花的尾巴扫把
中心思想:通过描写小猫花花的外貌和生活习性,表达对它的喜爱之情。
我家有一只可爱的小猫“花花”,为什么叫“花花”呢?它身高大约五十厘米,全身披着灰黑相间的皮毛,花花的,让人一摸毛茸茸的,非常舒服,小小的头上长着一对像蘑菇大小的耳朵,眼睛绿莹莹的,在黑暗中偏僻是两颗发着亮光的绿宝石,它的小鼻子红红的,灵敏异常,一闻到老鼠的气味就跑出去。牙齿尖尖的,非常锋利。胡须一根根的张着,像一位圣诞老人。长着一条粗粗的长尾巴,像一把蓬松的大扫把。它的四肢很强壮,脚趾很尖,老鼠们都逃不过它的追踪。
“花花”很喜欢玩耍。春天,我带它去绿油油的草地上玩,草地上盛开着白茸茸的蒲公英,五颜六色的小花,不时还有蜜蜂蝴蝶来歇息,“花花”喜欢悄悄地走到蝴蝶身后,用爪子扑打蝴蝶,蝴蝶飞到东飞到西,“花花”一会儿跑到东一会儿跑到西,穷追不舍。
“花花”还喜欢捕鱼。当它看到水面上冒起了泡泡时,它就把爪子伸到河里去捉鱼。捉到鱼的“花花”很开心,开始吃鱼了。它先用爪子把鱼皮撕开,再把鱼肉从鱼身里拨出来,往嘴里塞。“啊,好鲜啊!”不一会儿“花花”就狼吞虎咽地吃完了,把鱼骨头弃之一旁。
“花花”很喜欢睡懒觉。一天中睡觉占去了大半时间,它睡觉的时候把爪子放在头下当做枕头,尾巴放在爪子下,耳朵却张得大大的,好像还在监听着老鼠的动静。睡懒觉的“花花”真可爱。
我喜欢我家可爱的小猫“花花”!
四年级可爱的小猫作文 篇8
情感风格:温馨、生动细腻
核心事件:毛线球的欢乐游戏
中心思想:通过描写小白猫的外貌和行为,表达了对小动物的喜爱之情。
邻居家有一只可爱的小猫,全身雪白雪白的,摸起来很柔软,当它蜷成团时,远远望去就像一个白绒球。在它圆圆的脸上有一双像宝石一样的眼睛。它的鼻子非常灵敏,一闻到鱼腥味就馋得喵喵叫。小嘴一张开就露出排列整齐的牙齿,十分锋利。嘴边长着几根胡须,胡须一翘一翘的真可爱。它的耳朵尖尖的,像两个三角形。洁白的尾巴动起来像条小蛇,真有趣!
小猫不但样子可爱,而且吃相也很可爱。当它发现老鼠,立刻趴下,耐心等待。当老鼠靠近时,它飞快地猛扑上去,一下把老鼠咬住,用尖锐的牙齿四要撕咬,津津有味地吃了起来。
小猫不但吃相可爱,玩耍也非常可爱。有一天,我拿着毛先球到邻居家观察小猫。我把毛线绒球放在地上,把小猫引出来。小猫走上前去,小心地碰了几下毛线球,毛线球动了,吓得小猫赶紧后退几步,喵喵地叫着,好像在说;这是什么怪物呀?过了一会,它才慢慢地向前走。小猫推着毛线球跑来跑去,弄的院子里枝断花落,直到跑累了,它才放下毛线球。
我真喜欢邻居家的这只又调皮又可爱的小白猫!
四年级:李博
四年级可爱的小猫作文 篇9
情感风格:温馨、细腻
核心事件:黑嘴儿的尾巴摇
中心思想:通过描写小猫咪的外貌与行为,表达对它的喜爱之情。
原来,我家后院有一群可爱的小猫咪,现在只有一只了。它长着圆溜溜的黄眼睛,总是机警地看着周围的事物。白色的小鼻子和黑嘴巴挨在一起,我们都叫它“黑嘴儿”。三角形的耳朵哪儿有声音 就朝向哪儿。黑色的后背上有白色的花纹,白白的肚皮鼓鼓的,黑色的尾巴摇来摇去,样子神气极了。
小猫咪走路的声音很轻,跑步的声音也很轻,因为它的四只小梅花爪子下面都有一个肉垫,所以行动的声音很轻,这样就便于捉老鼠。小猫咪吃食时动作快极了,吃得香时声音很大,吃饱了,它就 伸一个懒腰,再“喵喵”叫着,好像在说:“好好吃哦!”然后就一边舔着自己的油嘴,一边走到草地上开始梳理自己的毛,准备睡大觉。
这只小猫还是我和伙伴们的小玩具,我们在后院和它追逐玩耍。如果我们用棍子捅它,它就会用爪子抓棍子,我们还抓着它的尾巴让它倒立。现在,如果我们离它一米远,它就会逃,可能是怕我们 再让它倒立吧。
我喜欢这只可爱的小猫咪。
四年级可爱的小猫作文 篇10
情感风格:温馨、活泼
核心事件:小猫玩绳子
中心思想:一只可爱的小猫给家庭带来了欢乐与温暖。
最近几天,我家来了一个新的小客人――点点(我家的小猫)。
我刚刚从学校回到家中,只见在家里有一个白点闪来闪去的,进去一看,才发现这是一只可爱的小猫咪。它除了头上的黑点以外其余的地方全部是雪白的,远远望去像是一个小雪球。它老是睁着一双水汪汪的大眼睛滴溜溜地转来转去,不时用它那粗糙的小舌头“梳理”着它光滑的毛。
它玩的时候可有意思啦!一玩就是大半天也不嫌累。我给它一个绳子,下面系了一个重物,它见了先是有点害怕不敢接近,后来转了几圈以后,胆子变大了,一下子猛扑过去,玩弄起来:用前爪抓住重物,然后伸过头去用牙咬,有时还闭闭眼睛。
到中午吃饭时,它又站到桌前,像想要吃东西。我把鱼刺给它,它毫不客气地吃光了。弄得我是又好气又好笑,既想打它又下不了手。它便用可怜巴巴的眼神望着我,我看见它的样子,我的愤怒一下子就抛到九霄云外去了。
你们说,我家的小猫可爱吗?
四年级可爱的小猫作文 篇11
情感风格:活泼、生动
核心事件:毛线运动会
中心思想:通过小猫黄黄的调皮行为,表现家庭生活中的温馨与乐趣。
我家有一只可爱的小猫——黄黄,它的脸上有一对黑溜溜的眼睛,三角形的嘴巴,旁边还有几根胡须,头上有两个三角形的耳朵,毛是黄色的,摸起来软软的,特别舒服,尾巴长长的,脚下穿着一双毛茸茸的鞋。
黄黄特别爱玩。有一次,妈妈正在织毛衣,忽然,电话响了,妈妈放下毛衣,去接电话,黄黄看见了,轻轻地来到毛线旁,用脚摸了摸,发现一摸,就会滚,他可高兴呢!一跳,一跑,它和毛线就在我家“开运动会”了,妈妈接完电话,来到客厅,“啊——”妈妈尖叫起来!妈妈准备请黄黄吃一顿“竹笋炒肉丝”黄黄赶紧跑到我脚下。
四年级:1148784606
四年级可爱的小猫作文 篇12
情感风格:温暖、生动
核心事件:小猫玩线团
中心思想:要尊重生命,学会关爱动物
我家有一只可爱的小猫,它长着两只毛茸茸的耳朵,两个水汪汪的大眼睛,它的嘴巴很大,嘴巴旁边长着白白的"胡须,它的胡子可不是白长的,作用大着呢,它的胡须是用来丈量老鼠洞的,身子胖乎乎的,尾巴像一根绳子,它喜欢吃鱼。
有一天,我看到了一只一岁的小猫,就去逗它,我把它的尾巴抓起来,接着往下一放,哎哟,可怜的小猫,摔倒了,我正想扶起它的时候,就被妈妈给阻止了,妈妈对我说:“每个动物都是有生命的,我们要爱护。”我听了妈妈的话,觉得很有道理连忙把手松开,还对小猫说了声:“对不起。”
在我的印象中,小猫是最可爱的,尤其是它玩线团的时候,十分机灵,娇小玲珑,上蹿下跳,他把线团拨来拨去,很像玩皮球一样。它用前爪将线团往前一拨,接着身子往前一蹿,又用后爪一接,线团就滚到了它的怀里。然后,又往前一拨,一不小心,力气太大了,线团滚了好远好远,它连忙扑上前一把抓住,玩的不亦乐乎,把我看得哈哈大笑。
这就是我家的小猫,可爱吗?