
四年级冬天的雪景作文 篇1
情感风格:温暖、诗意
核心事件:堆雪人
中心思想:冬天用纯洁与宁静带来独特的欢乐。
冬天,是一位穿着雪白长裙的画家,它悄然来到我们的身边。
她飞到腊梅树下,涂上金黄的颜料,腊梅花变成了晶莹剔透的“黄水晶”,散发出淡淡的香气,令人顿觉心旷神怡。
她飞到麦田里,小草冻得面黄肌瘦,她给麦苗盖上一层厚厚的大棉被,让它们做个好梦,等待着来年的丰收—瑞雪兆丰年。
她叫来寒风和白雪宣告着冬的来临,可爱的小动物们听闻消息纷纷躲在家里睡大觉,只有几只顽强的鸟儿仍在树林里飞来飞去捉虫吃。
冬天是充满欢声笑语的季节,孩子们在雪地之间穿行,他们齐心协力地堆雪人,一起蹦蹦跳跳打雪仗,他们的笑容融化了白雪,他们一起兴高采烈地歌唱,欢快的歌声传递到每一个角落。
冬天虽没有春的生机勃勃,但比春天多了一份纯洁;她虽没有夏的喧闹繁华,却比夏天多了一份宁静;她虽没有秋的硕果累累,但比秋天多了一份与众不同的欢乐;我喜欢冬天,你呢?
四年级冬天的雪景作文 篇2
情感风格:温暖、清新
核心事件:堆雪人
中心思想:作者通过描写堆雪人的经历,表达了对冬日雪景的喜爱之情。
冬天到了,雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来,大雪下了整整一夜。
早上,我推开窗户,到处都是白茫茫的一片,仿佛是雪的海洋,就连光秃秃的树枝上也都压满了厚厚的积雪,一颗棵像雪松一样,耸立在雪地里,漂亮极了!
我和妹妹相约好一起去雪地里玩,我们用积雪堆了一个大大的雪人。雪人的鼻子长长的,是用胡萝卜做得呀,眼睛黑黑的,是用葡萄做的,我们还给雪人戴上了一顶漂亮的帽子,它的脸上还洋溢着灿烂的笑容。
我心想:要是冬天不过去那该多好呀!我们堆的那洁白无瑕的雪人也就不会融化了。
啊!冬天雪景真美呀!我爱这美丽的冬天!
四年级冬天的雪景作文 篇3
情感风格:温馨、生动
核心事件:岁寒三友在雪中屹立
中心思想:冬天用独特的美丽和欢乐带给人们温暖与快乐。
冬天,大雪一片,好几堆雪聚在各种地方。四处一片白雪茫茫。“呼、呼、呼……”北风狂妄地吹着。漫天的雪花飞舞,四处一片白雪茫茫,农田里的庄稼都盖上了一床雪白雪白的新被子。冬爷爷可真贴心啊!
小动物们在哪儿呢?
大棕熊在树洞中睡觉,他们正做着香甜的美梦。小蚂蚁在洞中吃着可口的美食……冬爷爷用他那神奇无比的魔法,让大森林安静了下来。
植物们都枯萎了,咦?茫茫大雪中,怎么还有除白以外的颜色?原来是植物中的岁寒三友啊!碧绿的竹子、松树,金黄的梅花。他们在雪中傲然屹立,不管风多大,不管雪多大,他们努力、坚持着。这是一种多么让人敬佩的一种精神啊!不愧是植物中的岁寒三友!
在一栋栋房子前,许多小朋友在打雪仗、堆雪人。还有的勇敢的滑雪。虽然很寒冷,但一张张小脸上挂满了笑容。
冬天,没有春天的百花盛开、没有夏天的热情、没有秋天那样的诗意满满。但是它用不一样的方法带给了我们欢乐。我喜欢你,冬天。
四年级冬天的雪景作文 篇4
情感风格:欢快、清新
核心事件:下雪
中心思想:雪景的美丽让人感到幸福和喜悦
“下雪了,下雪了”妈妈一边说,一边走进来对我说。“是吗?”我带着疑问走到窗边一看,呀,果然下雪了,只见一片片雪花像小精灵一样在天空中舞蹈,飘飘洒洒地搂在树上,屋顶上,顿时大地像盖了一层薄薄的白色的羽绒被一样。
“我要出去玩雪了”我一边说,一边穿鞋子。
“下雪天,路滑,小心点”妈妈在后面叮嘱
到了楼下,已经有几个人在玩打雪仗了,我也马上加入了她们的队伍。
一会儿,爸妈下来了说要和我一起去看外面的雪景,我兴奋地答应了。外面的雪景可真美呀!公园里,落光了叶子的杨树上挂满了亮晶晶的银条,四季常青的"松树、柏树盖满了厚厚的积雪,像庞大的北极熊,又像一只白色的大象。公园的草地上白雪皑皑,像铺上一层右后又白的地毯似的。下过雪,河面上的小桥仿佛是用水晶打造的一般,美丽无边。桥边的几座凉亭像用白银打造的一样,银装素裹,异常美丽!
雪景真是太美丽了,真希望每天都能见到这么美丽的景色!
四年级冬天的雪景作文 篇5
情感风格:温馨、细腻
核心事件:破五大扫除
中心思想:通过描写春节习俗和济南冬雪,表达对家乡自然与传统文化的喜爱之情。
大年三十,家中的儿子要带媳妇孩子回家过年,饺子当然一定要吃。还要炸很多的鱼肉等,从初一至初四不能动刀,不能扫地。这些时间就吃大年三十备下的东西。初一走亲访友拜年,初二丈夫要随媳妇回岳父岳母家,初三初四兄弟姐妹串门。破五这天,人们从初一至初四已经四天没干活了,日出之前放炮崩穷后,要努力干一天活,这天忌串亲访友,也不准串门,说是走亲会把晦气带到别人家。打扫卫生是一种彻底的大扫除。腊月三十到正月初五以前,一般是不允许搞卫生的,也扫扫地,但只能在屋里扫,垃圾只能先放在屋里的拐角处。特别大年初一,那是一扫帚也不能动的,说是动了就将好运气弄掉了。可到了破五这一天,却非彻底地搞一回大扫除不可了。破五这天也要吃饺子,我们家吃素馅饺子,姥姥说是象征着这个年素素静静过去。
正月十五当然要看花灯,猜灯谜。我们每年都是在元宵节这一天,吃完晚饭去趵突泉看花灯,每年的花灯都是不一样的,主要是跟当年是什么年有关,比如今年是马年,那么到处倒是大大小小的马,一个个像真的一样,活灵活现的,甚是好看。
济南的冬天,要说我最喜欢的,那就是下雪啦。雪是仙女撒下的一捧捧碎玉,雪是冬天特有的“蝴蝶”。雪落在树枝上,毛茸茸、亮晶晶的,像驯鹿探出的角,想慈母随风飘舞的银丝。雪花也如蝴蝶一般翩飞在屋顶上、树枝上,为路旁的松柏编织了一件洁白的“礼服”。远处,巍巍群山像起伏的波涛,好看极了。这真是一个粉妆玉彻的世界啊!
今年的雪显得尤其少,几乎一个冬天都没有下雪,别提我多失望了。可是过完春节没几天,竟然下起了雪。雪下了整整一夜,早上起床后,天放晴了,太阳出来了,缠绕了我们一个冬天的雾霾也消失了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉彻的世界,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”啊!落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条儿和雪球儿簌簌的落下来,玉屑似的雪花随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。
我跑到外面玩雪,刺骨的寒风呼呼地吹着,不时地向我袭来,不一会儿,双手就冻得通红了,可是我却一点都不觉得冷,可能是因为太开心的缘故吧。并且,偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来到我的身上,就像要在我身上跳舞一样。一会儿的功夫,我就堆出一个小雪人,双手已经冻僵了,冰凉冰凉的,眼睫毛上已经布满了碎雪。别提我多开心了!
济南的冬天真是太美了,我喜欢济南的冬天,更爱我的家园!
四年级:墨轩寒
四年级冬天的雪景作文 篇6
情感风格:温暖、诗意
核心事件:梅花在雪中开放
中心思想:赞美冬天里依然挺立的植物和勇敢的动物。
寒冬腊月,雪天纷飞。美丽无声的雪花之舞正式拉开大幕。
雪娃娃们调皮地在半空中跳起了舞。那不怕严寒的小麻雀,与雪一同翩翩起舞。那一棵棵碧玉搬的青松,如同一个个英勇的将军直挺挺地站在风雪之间;常青树也把胸脯挺得直直的;那一朵朵梅花在雪中竞相开放。我不禁想起了宋代大诗人王安石的《梅花》:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。松树、常青树和梅花,真是雪中的英雄啊!
小动物们呢?哈哈!它们都在家里过冬呢。熊、青蛙等动物在秋天就忙着填肚子,等到了冬天,它们都在洞里呼噜呼噜睡大觉;蚂蚁、密封等昆虫在秋天存了许多粮食等着冬天吃;还有些不怕冷的,在寒冷的冬天也能自由活动,如燕子,大雁等。它们成群结队地飞到温暖的南方过冬,等到来年春天再飞回来。
美丽的冬天很快就会过去,让我们沉浸在这美丽的雪白世界吧!
四年级冬天的雪景作文 篇7
情感风格:温馨、 优美
核心事件:雪落人间
中心思想:瑞雪带来美丽与梦幻,让人感受到自然的神奇与美好。
“下雪了!下雪了!”同学们纷纷叫到!而我也不禁不住下楼去看!
开始,只下小雪粒,雪粒精灵落在脸上凉凉的,一下子就有了一种舒服的感觉!
看!雪粒精灵又带来了好多朋友呢!天上又下起了鹅毛大雪!这雪像玉片,像银屑,像柳絮。为我们挂起了一扇通天扯地的白色纱巾,透过纱巾远去,那一座座高楼大厦如琼楼玉宇,若隐若现,好像在雾中,又好像在云里,简直比人间仙境还要美!
小精灵们玩累了,趁大家看雪时,就慢慢地走了。这时放眼望去!一片洁白!看!以前光秃秃的树上落满了“花朵”!正如诗中所说“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”啊!
雪花落在房顶上,房子就上戴了一顶晶莹剔透的帽子!
大地妈妈脱下了她黑色的大衣,穿上了一件发亮的棉袄!
多么美丽的一场雪啊!我沉醉在这童话般的世界里!感觉是那样可爱,那样亲切,真是一场瑞雪啊!
四年级冬天的雪景作文 篇8
情感风格:清新灵动、诗意盎然
核心事件:雪落人间
中心思想:雪给世界带来美丽与欢乐,让人感受到自然的神奇与美好。
x年到了,人们无比欢喜,就连雪姑娘也跑来凑热闹来了!
你看天空飘起了一丝丝雪花。这些雪花给美丽的风景又增添了一点儿情趣。
雪越下越大。那么漂亮的雪,把我的注意力全部吸引住了。我望着那雪花,边望边感受着雪的各种姿态。它们有的从天空中慢慢地飘落,落在路边的树上,满足地融化了;有的在天空中盘旋,迟迟不肯落下来。这时,仿佛我就是一朵雪花,一朵美丽的雪花。我和我的兄弟姐妹一样,在空中飞舞着,渐渐落到地上,完成了那完美的降落动作……过了好久,我才想起我不是雪花,我是在看雪花!
雪,给大树穿上了“白皮大衣”,给汽车做了一个“面膜”,给绿化带铺上了了一层厚厚的“白地毯”,给房顶披上了一件雪白的“大披风”,给花盆做了个“保护膜”……
雪,你给小朋友们带来了无比的乐趣,你看,他们在雪地上尽情地嬉耍呢!雪,你真让我陶醉!
四年级冬天的雪景作文 篇9
情感风格:静谧、清新
核心事件:雪中徘徊
中心思想:冬日的寂静与美丽让心灵感受到纯净与安宁
冬天,它是一个银装素裹的美丽季节,它给我们带来的纯洁的飘雪更让我的心灵感到一种轻盈的感觉,享受,在雪中徘徊……
走出家门,一阵风吹来,心间挤出的.是一种格外的凉爽。眺望那一片草地,似乎被一层乳白色的轻纱披着,显示出一种特别的美。周围的松树依然青着,和一切形成了鲜明的对比。
漫步溪边,看着冻结的溪水,在冬日淡淡的阳光照射下,闪着光芒,对岸的柳树早已脱下了旧装,唯独在树上安家的几只麻雀尖叫着,挣扎着,想逃脱呼啸的北风。
我试图抓住一片雪花,可是我张开手,只看见几滴晶莹的露水,冬天!一切都那么茫然,那么清淡。我用舌头接住几片白雪,顿时,清凉的感觉从我口中传到心里。
傍晚来到,夕阳西下,刚才还在玩耍的孩子也回家去了,雪又小了一点,一切格外宁静,但我的心却久久不能平静……
四年级冬天的雪景作文 篇10
情感风格:温暖、诗意
核心事件:堆雪人
中心思想:冬天虽寒冷,却有着独特的美丽与欢乐。
冬天到了,下雪了。
严寒的北风呼啸着,雪花纷纷扬扬地落下来,大地变成了粉妆玉砌的世界。有的雪花喜欢棕色,便落到了粗壮的枝干上。有的雪花喜欢黄色,便落到了小草上……美丽的雪花好像一颗颗晶莹的星星,美丽极了。
那一簇簇雪花,就像绒毛做成的,风一吹,那小小的`雪花就随风飘了下来。飘到了菜地、校园、房屋……雪花又在空中飞舞,像一位位小演员,又像一只只翩翩飞舞的粉色的蝶儿,真美呀!
田野里,一朵朵雪花落在小麦里,可能是小麦冷得历害,所以就缩进了头,不敢出来,就连河里的青蛙,都忍不住要冬眠,躲在洞里不敢出来,就连“呱呱呱”的叫声也没了。冬天真的很冷很冷。
再看校园里,一群群小朋友在雪地上飞快地跑来跑去,堆雪人,打雪仗,好像不怕冷似的,雪地上留下了一串串脚印,冬天真快乐。
看到这一幅幅生动的景象,我心中不得不赞叹,虽然冬天很冷,但是很美啊!我爱冬天!
四年级冬天的雪景作文 篇11
情感风格:温馨喜悦、诗意盎然
核心事件:雪人游戏
中心思想:乡村雪景的美丽与人们在雪中的欢乐
寒冷的冬天到了。清晨,我打开窗户,一片片雪花似洁白的天使一样飘荡人间。啊!下雪了!
一会儿,北风呼啸,大雪又漫天飞舞,轻柔、洁白。雪花像柳絮、像鹅毛,纷纷飘落下来。房屋、树木又都披上了白色的外衣,真是“山舞银蛇,原驰蜡象”,大地成了冰雪的世界。
登上顶楼,放眼远眺。一座座山峦银装素裹,一棵棵松柏披上了雪白的军装。半午时分,雪渐渐地小了,太阳从云隙间探出了半边笑脸,阳光照在小湖水面上那晶莹剔透的冰上,反射出五颜六色的光芒,使雪景格外妖娆,格外妩媚。
雪停了,太阳露出了灿烂的笑容,万道金光撒在雪上,发出耀眼的光芒,似乎在呼唤出人们出来赏雪。这雪一下,人们就高兴啦:孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗;大人们则喜悦地谈着明年的好收成。风一吹,“呼——”千万朵雪花落下,有如无数只银蝶飞舞,仿佛置身在冰雪的王国。
乡村的雪景,让我赞叹;乡村的雪景,使我陶醉;乡村的雪景,令我向往!
四年级冬天的雪景作文 篇12
情感风格:欢快、生动细腻
核心事件:雪中游戏
中心思想:雪景虽美,但更美的是孩子们在雪中嬉戏的欢乐与纯真。
严冬的一个早晨,我推开门一看,啊!真美呀!铺天盖地的大雪纷纷扬扬给万物披上了洁白素装。雪景真是令人陶醉
鹅毛般的大雪给大地换上了一套洁白新衣。这时,我仿佛来到了神话中的仙堂。品光闪闪的小雪片儿在空中飞舞着,雪片愈来愈多,茫茫的布满天空,向四处落下。给一条条小路铺上银白色的地毯。给松树伯伯穿上了新年的"礼服,玲珑剔透,像是用白玉石雕刻的一样。屋顶上积满了厚厚的雪,给房子戴上了雪白的草帽。家家的窗户上结上了一片片小冰花,闪闪发光,异常美丽。大雪仍旧下着,给万物都镶上了银边;茫茫的雪海,一眼望不到边,我望着这雪中美景,不由得赞叹起来:啊!这雪是那么纯,那么美,下吧!下吧!下得越大越好!
这时,活泼可爱的孩子们,一边唱着欢乐的歌儿,一边做着他们喜爱的游戏:有的堆雪人、有的滑雪橇、有的溜冰车、有的打雪仗、有的玩儿拉人比赛、还有的在雪地上追逐着。孩子唱呀!跳呀!笑呀!闹呀!歌声与笑声在雪地里久久回荡。
雪越下越大,皑皑的白雪覆盖万物,整个世界都像笼罩在白色的大雪之中。我想:明年一定又是个丰收年。我仿佛看到一棵*冬小麦,在微风的吹动下,轻轻轻摇动,尽情地吮吸着冬天的雪露,高兴得摇头晃脑。