
四年级冬天的雪作文 篇1
情感风格:童真细腻、生动活泼
核心事件:雪花落在手中
中心思想:热爱冬天因为可以堆雪人打雪仗
又到了让我喜爱又让我讨厌的季节了―冬季。为什么说冬季是让我喜爱又让我讨厌的季节呢!让我喜爱它因为:冬天我们又可以堆雪人、打雪仗啦!让我讨厌它是因为:冬天很冷,又不能穿美丽的短裙。可我还是喜爱它多一点,因为我喜欢堆雪人、打雪仗。去年冬天的时候,那时候还没有下雪,我和小伙伴们就很想快点下雪。第二天我刚刚醒来的时候,从窗户往外一望,外面下着鹅毛般的大雪,大树已经披上了雪白的衣装、房子穿上了洁白的外套﹑大地被纯净的雪花铺上了一层厚厚的地毯。我赶紧穿上衣服到外面玩雪,我来到了门外,站在台阶上把手一伸,一片雪花落在了我的手中,渐渐融化了。就在雪花落在我手中的那一瞬间,我就仔细观察着,原来雪花就是一个个小圆点,它不甜也不咸,是没有味道的。中午十二点钟,雪慢慢地停了,大树、房子和土地上的衣装、外套和地毯都渐渐的消失了。
我爱这冬天的雪,真希望下次还下一场大雪。
四年级:赵永维
四年级冬天的雪作文 篇2
情感风格:欢快、生动活泼
核心事件:打雪仗
中心思想:雪天打雪仗带来了童年的快乐与美好回忆
下雪了的作文
冬天下雪并没有什么稀奇,可是去年下的雪对我们来说,可是非同一般呢!
去年冬天的一个星期六晚上,七点半,我正在看天气预报,突然我听到一条消息:明天杭州会有雨加雪,请大家多穿点衣服!我大叫一声:“万岁!老天万岁!”
星期天早上,便早早地起了床,准备去打雪仗。可是还是跟往常一样:蓝蓝的天,白白的云,一点都没有下雪的感觉。哎!看来是没戏了!
星期天晚上,我肚子有点饿,到街上去买点东西吃。走在街头,突然下雪了。那雪开始时跟蚂蚁似的密密麻麻,下着下着雪就越来越大了。大雪纷飞,像天上的仙女撒下的花瓣似的。
看来本人的雪仗又有戏了!
果然,这雪下得特别大!一个晚上下来,整个世界都白了。地上的雪厚厚的,走在上面,咯吱咯吱响,一脚下去,半条腿没进了雪地里。星期一下午,一放学,我就像火箭升空般地快速回到家中,放下书包,进屋拉表姐出来,我要她陪我打雪仗。可她却漫不经心地说:“你干什么啦?现在天这么冷,你又没有写作业,叫我跟你打雪仗,这不是无理取闹吗?”我苦苦的求,又费了九二虎之力才把她拉出来。
来到雪地,我迅速捏起一个雪球向她掷过去,正好打在表姐的脸上,这下她可火了,双手捏起一个超大的雪球向我掷过来,我没命地逃,生怕被打中。果然姐姐拿我没办法,我趁她不注意又一个雪球打中了她的后脑。表姐只能甘拜下风,向我求饶。
真希望天天下雪,可以天天打雪仗!!
四年级冬天的雪作文 篇3
情感风格:欢快、生动
核心事件:打雪仗
中心思想:雪带来欢乐与希望
清晨,我一起床,就看见了场外的鹅毛大雪。房顶上,树上,车上都铺了一层又白又厚的白毯,让我惊叹不已。
站在窗口,俯视窗外,大雪纷飞,像是一个晶莹剔透的童话世界,树上已披上了白色的大衣。踏着软绵绵的雪,我迫不及待的奔到了楼下,用手捧起了一把干净的雪,用舌头品尝了一下,有一股独特的清香,令我久久回味。
雪仍在继续下着,我奔向雪地尽情玩耍。旁边的草地上覆盖了一层厚厚的积雪,一些小朋友在快乐玩耍,他们有的打雪仗,有的堆雪人,还有的在雪地里翻滚,一派欢快的景象!我也被感染了,加入了他们,一起战斗。我家的“胖墩”欢快的摇着它的尾巴,像在为我们呐喊助威。
我爱白雪,它带给我们一个洁白的世界,带给孩子们一个激动人心的运动—打雪仗,虽然十分寒冷,但他有无比温暖的希望——春天快来了!
四年级冬天的雪作文 篇4
情感风格:欣喜、 优美
核心事件:雪中打雪仗
中心思想:冬天的雪景让作者感受到自然的美丽与童趣。
今天下雪了,这是入冬以来的第一场雪。一个个飞舞着的雪花欢快的飞舞着,跳跃着来到人间。
我走在上学的路上,踩着厚厚的飞舞着的雪花,软绵绵的.,留下了一个个小脚印,那一个个小脚印像跳动的音符,不一会就走到了学校。校园里的景色更是美丽,像进了童话般的世界。你看,那一颗颗松树披上白色的衣服,好像一棵棵圣诞树;雪在空中飘舞着,好像一只只蝴蝶在空中飞舞着,像仙女一样撒下一片片花瓣;草坪上,白色的飞舞着的雪花铺在上面,如同一条白色的绒毛地毯。就像一个美丽的新娘子穿着洁白的婚纱。同学们在新娘子的周围打雪仗、堆雪人,好热闹啊!从远处看,校园后面的山,笼罩上了一层白茫茫的厚雪,是我不禁想起了毛泽东的诗词:山舞银蛇,原驰蜡象。
冬天的景色真美啊,我喜欢雪!
四年级冬天的雪作文 篇5
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:花苞发芽
中心思想:院子的四季变化展现了自然的美好与童年的快乐
春姑娘曾经走过我家的院子,她拿法杖一点,植物就变得五彩缤纷了
春天,从窗户向外望去,海棠的枝干上冒出来了一丝丝的红色,可爱极了,我赶紧跑下楼去,原来是海棠花的花苞发芽了!这是第一个发芽的呀!我感觉它有一种独特的美。春天我常常在院子里散步,观察那竞相开放,五颜六色的花儿,有雪白的碧桃、有火红的海棠、有金黄的迎春花、还有粉嫩的红叶李……这些花儿一起绘成了一幅美丽的画卷,让我陶醉其中。
夏哥哥大步地拜访过我家的院子,他让太阳变得火热,让树叶变得愈发繁盛了。
夏天,我经常和好朋友月月在院子里玩。我们有时打水仗、有时收集各种各样五颜六色的叶子做“草药”、有时去院子围墙边“秘境探险”……玩的不亦乐乎。太阳照在我们的脸上火辣辣的,我们仍乐此不疲,直到妈妈叫回家吃饭才肯罢休。
秋姑姑提着一篮篮的果实来到了我家的院子。
秋天是一个丰收的季节,大大小小的果子装饰了单调的树木。小樊阿姨提了一篮从院子里采摘的果实回来了,有绿莹莹的青苹果、有红彤彤的山楂、还有硬邦邦的核桃呢!我咬了一口青苹果,尝到了大自然别有的风味。放眼望去,金黄的银杏树上那一把把小扇子随风摇摆,一旁红枫树的叶子变红了,好像让秋天暖了些。为什么草地上和树上的叶子都变黄了呢?可能是因为巨人画家为大地涂上了黄色吧!
冬弟弟调皮地跑到院子里来了,他跑跑跳跳,踩坏了花儿草儿,摘走了树上的叶子,抢走了太阳的光芒。
冬天,家门口的木台上落满了雪,白的比墙还白,踩上去还有“咯吱咯吱”的声音。雪下大了,我和妈妈穿上外套,戴上手套,拿了一把铲子就出门了,门外好像是一个童话世界,一片雪白,真奇幻!我们开始堆雪人了,先滚一个大雪球,再滚一个小雪球,放在大雪球上面,再按两个小石子,插一根胡萝卜,呀,好了!真可爱,我和妈妈都笑了,笑得好开心啊!
春天的院子是我的花园,夏天的院子是我的乐园,秋天的院子是我的果园,冬天的院子是我的奇幻之园。我爱我的院子,爱它的四季,爱它的一切!
四年级冬天的雪作文 篇6
情感风格:欢快、童趣
核心事件:堆雪人
中心思想:孩子们对下雪和玩耍的渴望与留恋。
冬天终于来了,可我期待的那场雪却没有下。
“快看!下雪了!”我们一起趴在窗户上面看雪,看呀看,总是看不够。一下课,我们冲出教室,就像出了笼的小鸟,在操场上堆雪人、打雪仗、滚雪球,直到上课,我们还没玩够。
在教室里,我们都看着窗外,没有一个在认真听课。老师只好说:“你们出去玩吧!”我们听了,高兴地冲出教室,继续堆雪人、打雪仗、滚雪球,你追我打,高兴极了。
冬姑娘,别走呀,我们还没玩够呢!我们心想。
四年级:成艺宁
四年级冬天的雪作文 篇7
情感风格:温馨喜悦、诗意盎然
核心事件:雪人游戏
中心思想:乡村雪景的美丽与人们在雪中的欢乐
寒冷的冬天到了。清晨,我打开窗户,一片片雪花似洁白的天使一样飘荡人间。啊!下雪了!
一会儿,北风呼啸,大雪又漫天飞舞,轻柔、洁白。雪花像柳絮、像鹅毛,纷纷飘落下来。房屋、树木又都披上了白色的外衣,真是“山舞银蛇,原驰蜡象”,大地成了冰雪的世界。
登上顶楼,放眼远眺。一座座山峦银装素裹,一棵棵松柏披上了雪白的军装。半午时分,雪渐渐地小了,太阳从云隙间探出了半边笑脸,阳光照在小湖水面上那晶莹剔透的冰上,反射出五颜六色的光芒,使雪景格外妖娆,格外妩媚。
雪停了,太阳露出了灿烂的笑容,万道金光撒在雪上,发出耀眼的光芒,似乎在呼唤出人们出来赏雪。这雪一下,人们就高兴啦:孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗;大人们则喜悦地谈着明年的好收成。风一吹,“呼——”千万朵雪花落下,有如无数只银蝶飞舞,仿佛置身在冰雪的王国。
乡村的雪景,让我赞叹;乡村的雪景,使我陶醉;乡村的雪景,令我向往!
四年级冬天的雪作文 篇8
情感风格:欢快、生动
核心事件:雪球大战
中心思想:冬天的美丽与快乐源于与朋友共度的温馨时光。
在我印象当中冬天是美丽的,冬天有是快乐的。
下课了,我从窗外看见外面下起了鹅毛大雪,大雪纷飞好像一个个蒲公英在漫天飞舞。雪落在屋檐上像一块洁白的纱巾;雪落在树上像缀满了银色的小花;雪落在汽车上像一个个面包,整个世界冰天雪地,白茫茫的一片,看到这美丽的情景,我和段雨晴再也按捺不住激动的心情,情不自禁地冲下楼去。楼下更是一番美景,小草冻得直哆嗦;小花由于承受不住积雪的压力完全覆盖了;只有远处那树木依然笔直地站在那里
看到这美景我以迅雷不及掩耳之势抓了一个雪球朝段雨晴扔去,可恶,段雨晴像猴子敏捷接单的躲开了我的攻击,她也不甘示弱,立即抓起两个雪球朝我扔来,我飞块的躲到绿化后面,用绿化做掩护躲开了他的攻击。真我不注意,狡猾的段雨晴抓起一雪球朝我扔来。啪,一下子击中了我的脸,我的脸一下子变成了白茫茫的一片。段雨晴见此情景不禁哈哈大笑起来。我火冒三丈立即抓起两个雪球朝她扔去,段雨晴看见旁边有个垃圾桶就躲到垃圾桶后面去,躲开了我的攻击。就这样,我们你追我赶你躲我闪。我们度过了一个快乐的时光。
在我印象当中冬天是美丽的,冬天有时快乐的。我爱冬天的雪。
四年级冬天的雪作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:堆雪人
中心思想:通过堆雪人的经历表达了对冬日雪景的喜爱和童年的快乐。
冬天到了,天气也随着变冷了。我又小又瘦的小手都已经冻疆了。
晚上我听天气预报说明天会下一场大雪,我一听,就想:明天雪停后,我和小伙伴们一起去堆雪人。早上我醒后,看到大雪已经下起来了,房子上、树上、地上到处一片洁白。我看到这么大的雪,心里别提多高兴了。
中午雪小了一些,我喊到:“早上雪下得大,中午下得不大,晚上雪肯定会停。”
晚上五点多钟,我看见雪真的停了。“然不出我所料”我说。
说完我就飞快地跑出家门,找小伙伴们玩去了。
我们一起堆了一个大雪人,堆完雪人后,我觉得雪人身上还少了点什么,仔细一看,还少了鼻子、嘴、胳膊和头发。于是和小伙伴回到家里,找来黑色的大药丸子当眼睛,一个胡萝卜当鼻子,大扫帚做胳膊,大锅盖当头发。雪人什么也不少了。我们几个就玩起了打雪仗。玩着玩着,奶奶叫我:“该吃饭了”。
我就和奶奶回家了。
今天我非常高兴,因为我还堆了几个很小很小的小雪人拿回家里去玩了。
四年级冬天的雪作文 篇10
情感风格:温暖细腻、 诗意盎然
核心事件:冬天的雪花
中心思想:四季各有特色,都值得珍惜和热爱
迷人的春天是最令人欢欣鼓舞的;夏日的晴空,是灿烂多姿的,秋天是丰收的季节,是大地生育的时节;而冬天,大地仿佛处于睡眠状态,一切是那么的安详。
冬去春来,夏去秋至,大自然就是这样,神奇的变幻着日月星辰,风云雨雾。今天,让我们一齐走近自然去体验春、夏、秋、冬,领略四季风光。
艳丽的春天
我喜欢春天,喜欢它的艳丽,喜欢它的新颖,喜欢它的淡雅……春姑娘把一朵朵美丽的鲜花插满了大地,有嫩黄的迎春花,洁白的水仙花,淡绿的兰花,分红的桃花……把大地装扮得格外漂亮。
啊!春姑娘,你赶走了冬天的严寒和沉寂,带来了春天的明媚和热闹,你还把满天的星星送给了夜姑娘,让夜晚更明更亮。
灼热的夏天
我喜欢夏天,喜欢它的热情,喜欢它的稳重,喜欢它的浪漫……夏姑娘把美丽的月光、俏丽的树木、缓缓流动的溪水、悦耳动听的哇鸣,组成了一首婉转的乐曲。
啊!夏姑娘,你令我心旷神怡,犹如在花中游,画在我眼中,真是妙不可言,使我回味无穷。
丰收的秋天
我喜欢秋天,喜欢它的金黄,喜欢它的活泼,喜欢它的成熟……秋姑娘把红红的苹果挂满了枝头,压弯了树腰。欢快的小鸟,飞翔的大雁唱着、叫着,像是在说:“熟了,都熟了,收获的季节到了!”
啊!秋姑娘,你让摘果的小孩子们看着一筐筐的苹果和梨,笑在脸上,甜在心上。
洁白的冬天
我喜欢冬天,喜欢它的纯洁,喜欢它的突如其来,喜欢它的朴素……冬姑娘把像小银珠,像小雨点,想柳絮杨花的白雪挂满了百茫茫的天幕雪帘。我拾起一片雪花,这精巧的六瓣雪花出自谁的巧手,又是谁把它放非天空?我手中的雪花闪着光泽,白的透明。我躺在雪地上,身子下面的雪软软的。雪轻柔地吻着我,感觉麻酥酥的,让我心碎。
啊!冬姑娘,你给我带来不寻常的情感—和睦、喜悦、赞叹……
一年四季是那么的美好,让我们共同享受吧!
四年级:萌卡
四年级冬天的雪作文 篇11
情感风格:喜悦、 优美
核心事件:雪花在手
中心思想:作者通过描写冬日雪景表达了对冬天的喜爱之情。
“真是太美了!”我情不自禁地喊出声来。这时,我伸出手,想去摸一摸那可爱的小雪花,可那雪花刚落到我的手上就化了,我又伸手去接,那雪话纷纷落到我的手上又纷纷都化了。真好玩儿。
这时,我又向远处的山上望去。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。
孩子们在雪地里堆雪人,打雪仗,滚雪球,一点也不怕冷,可高兴了。
等到快日落的时候,你在往山上看,这时,这点薄雪好像小姑娘一样害了羞,微微露出点粉色来。构成了一幅美丽、逼真的风景画。
一年四季,各有各的优点,冬天的优点就是这美丽的雪景。我爱冬天,更爱这冬日的雪景!
四年级冬天的雪作文 篇12
情感风格:温馨细腻、生动活泼
核心事件:秋天的丰收景象
中心思想:家乡的四季之美让人深深眷恋
我的家乡是一个如诗如画的田园乡村。
春天,小草长出了嫩绿的芽儿,田野里盛开的小花五彩缤纷,不计其数,是人眼花缭乱,红的、白的、黄的、紫的……真美啊!小燕子从南方飞来,在天空中跳着欢快的舞蹈,把本来就生机勃勃的春天打扮的更加美丽无比。
夏天,红彤彤的太阳犹如一个大火球,把大地烤的饥渴交加,知了却在树上唱着欢快的歌:知了,知了……那歌声真好听。人们都跑到树阴下去乘凉,大家都穿着花花绿绿的衣裳,从远处看,就像在大树阴下种了几束美丽的花儿。
一阵凉风吹来,怎么回事?哦,原来是秋姑娘来了。秋天到了,田野里充满了丰收的喜悦。瞧:玉米姐姐裂开了嘴巴哈哈大笑;高粱伯伯笑弯了腰;花生妹妹一个个顽皮的像个小孩子,活蹦乱跳的。果园里更是一派丰收的景象:苹果一个个红着脸,挂在树枝上;水蜜桃裂开了嘴;柿子一个个挂在枝头上,想一个个小灯笼;桔子想一朵朵菊花开在枝头上。它们都等着农民伯伯把它们运回家呢!
冬天到了,天空中的茫茫白雪为大地穿上了一层美丽的衣服。孩子们在雪地里滚雪球。打雪仗。堆雪人。你瞧,孩子们玩得多开心。多欢快啊!
啊!我的家乡真美啊。我爱我这如诗如画的家乡。