
四年级我的优点作文 篇1
情感风格:坚韧不拔、朴实真挚
核心事件:踢足球
中心思想:只要不放弃,就能战胜困难实现目标。
我的优点是很坚强、永不放弃。
每次我踢球,队友一踢给我,我就传不回去,队友们都嫌弃我太弱,不想和我玩,因此,我更一心想踢好足球。
我盼望着周六和周七,每逢周末,我都央求爸爸妈妈带我去体育场踢足球。一到体育场,我就手拿足球,兴奋地跑到操场上。我面朝爸爸一踢,足球像调皮的"小孩子一样,东跑跑、西看看,慢慢地向爸爸跑去。球一到那,爸爸又迅速的一脚踢过来,我一下被“小孩子”撞倒了!
我不仅有点气馁了,此时,我心中的两个小人人争执道:“对了,踢足球太难了,放弃吧!”另一个小人人辩论道:“失败是成功之母,只有不停地训练,才会成功的。”我犹豫了一下,决定再尝试最后一次,于是轻轻地拿起足球,慢慢地放在面前,用力一踢,此时球好像看透了我心思似的,竟然进门了!虽然我怀疑这是爸爸故意让着我,但,我还是很开心。
时间飞快地流逝,一转眼一年过去了。我踢足球的技术也进步了,我再去找当初的队友踢球,一个人比他们四人,没想到最终我竟然赢了!队友们也很吃惊,并且欢迎我归队。
这就是我,永不放弃的我!
四年级我的优点作文 篇2
情感风格:坚韧、朴实
核心事件:坚强
中心思想:通过讲述自己克服困难和改正缺点的经历,表现自己的成长与坚持。
每个人都有自己的优点。我也不例外,下面我来说说我的优点。
我的优点是我很坚强,就说我上次出水痘吧。我在家养病,虽然我不能去学校听老师讲课,但是我并不想放弃学习。如果放弃的话,就会落下功课(说不定一个小痘痘等于几十分呢!)于是,我就在家里自学。在我没有事情的时候,总是看看课文,认认会认的生字,写写会写的生字。当遇到不懂的问题,就拿出我的秘密武器——英才教程和教材全解。有秘密武器在手必定是兵来将挡水来土淹。不用说了,这些不懂的问题马上迎刃而解。三下五除二,它们全部倒在了我的剑(笔)下。
正因为我这段时间不段的挑战难题,我的功课一点也没有落下。自然考了好成绩。
你说,我是不是很坚强啊!
我还有另外一个优点——知错就改。我以前写字很潦草,自从妈妈和老师指出了我的错误以后,我总是努力把字写工整。虽然还不是太好,但老师看了我写的字以后总是不停的鼓励我,想让我把字写得更好。我在家也加了一把劲儿,暑假期间我的大写字已经写满了。并且我还抄写课文、古诗。这样做不但可以练字还可以帮助我背课文及古诗,真是一举两得啊!
我想等到开学。我的字会写的更好。
四年级我的优点作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:扶老人
中心思想:善良是一种值得坚持的品质,即使面对怀疑也要选择相信和帮助他人。
曾有人问我:“你有什么优点?”我想我的优点应该是善良。
记得去年在深圳的时候,一个炎热的傍晚,我和妈妈路过罗湖广场,看见那儿有一些乞丐,头发乱蓬蓬的,身上的衣服脏兮兮的,有一个女乞丐手中还抱着小孩子,可怜巴巴的。我忍不住停下脚步,把手伸进衣袋,打算给那个小孩子几块钱。妈妈见我一副关心乞丐的样子,连忙告诫我说:“现在有好多乞丐都是骗子,小心上当!”我想妈妈说的也是,他们的年龄说大也不大,说小也不小,有的正值壮年,为何不去找活干,挣钱养活自己呢?
想到这儿,我不再理会他们,抬腿正要走,忽然从身后传来一个女孩的细声细语:“妈妈,我饿!……”我扭头循声望去,只见刚才那个小女孩紧紧地搂住她的妈妈,还在不停地喊肚子饿。我忍不住找理由去想他们不是骗子,也许是因为家里遭遇飞来横祸才出来乞讨的,也许……想到这儿,我就把身上所有的零花钱给了那个女孩的妈妈。妈妈没有责怪我,只是说了句:“你这孩子,心肠就是软!”
前天下午放学,我回到家乡,看见隔壁的老太太走路摇来晃去站不稳,便走过去扶了她一把,关心地问:“奶奶您要去哪儿,要不要我扶您去?”老太太笑了,说:“不用了,我去找我外孙。”看着老太太走路颤悠悠的样子,我于心不忍,扶着她向目的地进发。快到老太太外孙家的时候,我才松开了手,道了一声“再见”,便走开了。
看了这两个小故事,相信你肯定会觉得我是个善良的人。用妈妈的话说,我这人心软。善良是我的优点,我将永远保持这一优点。
四年级我的优点作文 篇4
情感风格:自豪、生动
核心事件:写同学
中心思想:通过写作文和写字展示自己的才华与自信
大家好,我叫沈梦涵,今年10岁了,上码头小学四年级。
我皮肤黑黑的,有一个充满知识的大脑,至于眼睛嘛,还是蛮大的哦!我比较爱扎马尾辫(因为我的头发又黑又亮又长)。
别的先不说,最令我自豪的是我写的好。经常被老师读,日记每篇最少也要写一页(还是写得满满的)。有一次,我们老师布置了一个写同学的,别的人还在云中雾中,不知怎么写,这时的"我已经在脑海中把开头、经过、结尾想得很好了,等一些人才写题目之时,我已洋洋洒洒的写好一半了,不过,我还是最后一个交,不是因为我写字慢,而是呀,我写的太多啦!三百多字呢,草稿还被老师打了个“A”。
说到写字,我的钢笔字在班里是数一数二的。在教室里的墙上,有我抄的一篇散文,写得字可好了,爷爷也总是说的字很硬。二年级时,我的铅笔字就在县里比赛得了第一名呢!
哎呀,不能再自恋了,我妈妈喊我回家吃饭啦!
四年级我的优点作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:值日帮忙
中心思想:每个人都有自己的优点,需要他人提醒和自我发现。
我曾认真地想过一个问题:我的优点是什么?可我绞尽脑汁,怎么也想不出来。
后来,我找到我的好朋友小辰,问道:“你知道我的优点是什么吗?”小辰想了想,歪着头说:“我想想,你的优点应该是乐于助人。”我有些困惑,我什么时候帮助别人了呢?小辰继续说:“你帮助过同学呀!”哦,我想起来了!记得那,我看见一个同学在值日。已经很迟了,他还没做完,我就上前帮忙了。想到这儿,我激动地紧紧握住小辰的手,说道:“谢谢你!我终于找到我的一个优点了!”小辰不好意思地摸了摸脑袋。
“那我还有什么优点呢?”我又问道。小辰笑眯眯地说:“你想想你在托管干什么好?”我使劲想啊想,还是没想到。“你在托管写作业速度快。”小辰提醒了我。我一拍脑袋,这才恍然大悟,说:“对呀,我怎么没想出来?这也是我的优点啊!”平时,我们各科老师都爱布置一大堆作业,很是令人头疼。可我做作业的速度很快,“唰唰”两下就能写完好几道题。托管里的其他同学见我奋笔疾书,都惊呆了!“小辰,谢谢你!”我紧紧地拥抱了他,心里也乐开了花。没想到,我还有两个优点呢!
小朋友们,你们的优点是什么呢?如果你也不知道自己的优点是什么的话,那就快快去找吧!
四年级我的优点作文 篇6
情感风格:温暖真挚、生动活泼
核心事件:单杠摔跤事
中心思想:通过讲述自身优点展现成长中的良好习惯与积极品质
嘿!大家好,我叫成一格,我的优点各种各样的,下面我就给大家介绍一下我的优点吧!
我的个人卫生保持的比较好。我从学校回到家里第一件事就是直奔洗手间,把自己的小手洗的干干净净、漂漂亮亮的才行。
我还非常喜欢乐于助人呢。记得有一次,我正在小区里玩耍的时候,看见一个小女孩正在玩单杠的`时候,一不小心摔倒了。我赶紧跑过去,把那个小姑娘扶了起来,并且还问她有没有受伤。直到小姑娘站起来,我才放心的离开。
我的表演力也非常强。我还在河南省第二届青少年才艺大赛中,荣获了金奖呢!我是不是很厉害。
我的舞蹈水平也非常高。在舞蹈班里,老师放音乐,让我们自己编舞蹈,每一次都是我跳的最好。
我的独立性和自觉性也非常强。每次放学回家,我不是先看电视和玩耍,而是先写老师布置的作业。我写作业的时候不需要妈妈在旁边监督我,而是自己一个人自觉地、独立地完成。
四年级我的优点作文 篇7
情感风格:焦虑、朴实
核心事件:做作业时的心态变化
中心思想:每个人都有优缺点,只要取长补短就能进步。
俗话说的好,“金无足赤,人无完人!”每一个人都有自己的缺点和优点,我当然也不例外,下面就来介绍介绍自己的缺点和优点吧!
缺点
我的缺点就是心态浮躁;有一次做家庭作业,有一道题把我难倒了,我并没有放弃做这道题,而是继续钻研,但我还是不会,看着家庭作业上一道道的斜线,我的心浮躁了起来,接着做家庭作业开始敷衍了事,事后,妈妈严厉的批评了我,并请教了老师,老师对我说:“有不会的题应该先隔过去,做回的题,会的题做完再做不会的,如果还不会,就先做其他事情,使心态平静后再做这道题,如果还不会,就向老师请教。”
优点
我的优点是能高质量完成老师布置的家庭作业;每次回家,我的第一件事情就是写家庭作业,如果妈妈先做完饭,让我去吃饭时,我的回答是:“我的作业还没写完,不去吃饭。”有一次,妈妈做完了可口的饭菜,便喊我吃饭,说慢的话大虾就被吃完了,这时,我的脑边冒出了两个同样大小的小精灵,第一个小精灵说:“写完家庭作业再去。”第二个小精灵说:“别听他的,你最想吃的大虾快被吃完了!”随后,我听了第一个小精灵说的——写作业,做完作业后,发现大虾还没吃,妈妈在骗我。
这就是我的缺点和优点,只要我取长补短,这些缺点就会变为优点,而这些优点还会变为优点。
四年级我的优点作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:包饺子
中心思想:通过学习包饺子的过程,体会到坚持和努力的重要性。
今天,我要向大家介绍我的优点。别人能歌善而舞,琴棋书画,而我呢,会包饺子,这是奶奶近教的拿手菜。
奶奶先教我基础的,我迫不及待地拿起一张白白的、圆圆的饺子皮,放了满满的两勺馅,我捏、我捏、我使劲捏,结果饺子馅都漏到了我的手里,第一张饺子皮就这样“牺牲”在了我的“魔爪”之下。后来,我又把馅放到皮里在围绕着馅绕成一个圈,带皮对着皮捏几下,可是,我老是捏错,饺子都很丑很丑,像塌下来的沙发,一下锅都裂开了嘴。
奶奶温柔地说:“包饺子是要多多练练的。”奶奶又耐心地手把手教我。
经过奶奶“一箩筐”讲解,我又开始包饺子了,我犹豫着要不要再包,这时,奶奶说:“世上无难事,只怕有心人。”于是一股暖流流遍全身,我不气馁,我继续练习,一直细心地包饺子。我又拿起一张饺子皮,这回我吸取了教训,只放了半勺馅,像奶奶一样精致的捏了起来,虽然依然有点“惨不忍睹”,但是比起第一张牺牲的饺子,已经好很多了。
包着包着,看到不是“营养不良”就是“营养过剩”的饺子,我很不甘心,于是我把饺子的两个角捏在一起,咦,我包成了一个“喇叭花”。吃饭的时候,家里人都抢着吃我的“喇叭花”,我得意极了。
怎么样,我的本领厉害吧!
四年级我的优点作文 篇9
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:替同学比赛跑步
中心思想:每个人都有自己的优点,关键在于发现和肯定自己。
看到这个题目时,我非常苦恼,我的优点是什么?我有优点吗?姐姐见我不知如何下笔,便帮我回忆起来:“你的优点就是乐于助人啊!”
我忽然想起来,我的同学在午托班天天被人骂。有,她忍无可忍,便冲那个男生说:“你别骂我了!”谁知他却说:“那你跟我比赛跑步,如果你赢了,我就不骂你了。”我的同学一口答应下来。可是那个男生长得人高马大,我的同学看起来弱不禁风,根本不可能赢。而且,她在比赛那天还扭到了脚,没办法跑步了。所以,我就挺身而出,告诉她:“我替你比赛吧!”她很感动。后来,我咬紧牙关,一个劲儿向前冲,终于率先跑到了终点。从那以后,再也没有人欺负她了。想到这儿,我恍然大悟,原来帮助同学就是我的优点啊!
我又接着问姐姐:“我还有其他优点吗?”“当然啦!你还很孝顺呢!”姐姐提起了上周我陪奶奶去买橘子的事。那天,奶奶买了三大袋橘子,可重了!看着奶奶佝偻的身躯,我就主动提了重的两袋。奶奶一开始还不同意,说:“你还小,还是我来提重的吧!”但我偏不听,拎起两大袋就往家里跑。后来,奶奶夸我是个孝顺的好孩子。
原来我有这么多的优点呀!我再也不用担心自己没有优点了。
四年级我的优点作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:电子琴十级
中心思想:做事要有恒心不能半途而废
我的好伙伴叫冬冬,她是我的.邻居,今年10岁了,在高新小学上四年级。她留着娃娃头,长着胖乎乎的脸蛋,她很活泼开朗。冬冬做事很有恒心,她学电子琴已经有xxxx年了,都考到十级了,我每天都能听到她优美的琴声。她学画画也有两年了,画什么像什么,可好看了!妈妈经常表扬冬冬,让我向她学习,因为我也上过不少培训班,比如画画、写毛笔字、打乒乓球,我都没有坚持下来。从冬冬身上我明白了一个道理,做事不要虎头蛇尾,否则将一事无成。
四年级我的优点作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:画画好
中心思想:每个人都有自己的长处,要不断发扬自己的优点。
每个人都有自己的优点和不足,当然,我也不例外。
我的第一个优点是喜欢阅读。我家的书柜放着许许多多的书,只要有时间,我都会拿起书仔细地阅读,有时候,我还会把一本书读上三四遍,还有一些童话故事,我都能背的滚瓜烂熟了。每天晚上,我都会拿着自己喜欢的书读上半个小时左右,妈妈催促我快睡觉,我都舍不得把书放下,有时候因为看书太晚,还会受到妈妈的批评。
我的第二个优点就是写字工整。只要我的作业写完的早的话,我就会跟爸爸练一会字,我和爸爸一起讨论字的书写要求,每次写作业的时候,我尽量把字写的像毛笔那样好,现在,妈妈说我的字写的越来越漂亮了。
我的第三个优点是画画好。每次我的画都会被贴到学校的展板上。记得上一周,美术老师给我布置了一项画一幅科技幻想画的作业。星期天,我通过上网查阅资料,搜集有关的内容,再加上自己的想象,就完成了一幅自己比较满意的科技幻想画。
这就是我的优点,也希望我的优点一直坚持下去。
四年级我的优点作文 篇12
情感风格:自信温暖、 朴实真挚
核心事件:一百分的发现
中心思想:每个人都有自己的长处,只要发现并珍惜,就能成为耀眼的钻石。
每个人的长处都不同,也许,你的长处是一块晶莹剔透的水晶,尚未经过雕琢?又也许是埋藏在地底的黄金?
其实,我并不觉得自己有什么特别的长处,但是,有 一天,我发现了我的长处。我的国语、自然、社会的成绩很好。通常,我对第一张得到一百分考卷十分冷淡,直到第二张一百分考卷出现,我才发现,原来社会是我 的长处之一!当厄运在角落欣赏我出糗时狼狈不堪的模样时,我会一面羡慕别人的长处,一面希望别人嫉妒我的长处。
每当我造句时,总是受到夸奖;上课时,也是不停的发表意见,这些都是我的优点。或许,我只要改掉我的一些坏习惯,就会变得更好,我喜欢我丰富的国学常识、生态知识等,也喜欢我丰富的想象力、创造力以及我的好口才,或许,这些优点会让我成为一颗耀眼的钻石!
当一个人在即将跨越眼前的障碍时,如果勇敢变得消极了,那我将会掉进深深黑洞里,看不见温暖的阳光,而我,也会从一块璞玉变成普通的石头。所以,我要常常告诉自己──其实,我真的很棒!