✎作文范文
主题：
亲情、童真、成长、家庭、欢乐、关爱
我熟悉的人作文三年级左右
我熟悉的人有很多，不过最熟悉的要数我小弟弟。
我小弟弟他很爱发呆，想像力非常丰富，如果让他写小说，一定能超过阳光姐姐。爸爸老说他坐没有坐相，站没有站相，老是做一些奇怪的动作。他总能把我笑得肚子疼。
有一次，我们一家在桌子上吃饭。我的那个小弟弟就笨手笨脚地拿起筷子，夹菜吃。他夹菜，别提多搞笑了，夹一会掉一会。还是奶奶帮他夹的呢！他还老爱抢我的菜，就算菜已经送到我的嘴边，他也会去抢来吃。因为他还是个小孩子，所以我才不和他计较。大家都吃饱了，只剩下他一个人在桌子上吃饭。他不紧不慢地品尝这每一口饭，每一口汤。妈妈看得不耐烦了，便对小弟弟说：“快点吃！不然不让你下去公园玩！”这下，我那个号称“家中小老虎”的小弟弟也被吓到了，他飞快地吃了起来。不一会儿，就吃光了。不过，他的“宝座”却布满了饭粒……
一吃完饭，他就兴奋地说：“去玩了！去玩了！”谁知到，这是妈妈为了让他快点吃饭吓唬他的呀。看着他那可爱的脸，我们都笑了。
这就是我那可爱有笨笨的小弟弟，我爱他！
精选读者点评
小老虎抢菜那段真饱满“菜送到嘴边还抢”，立体鲜活，连饭粒都像在跳舞～
名师·深度剖析
作文类型：写人作文、记叙文
【成语使用】
笨手笨脚、不紧不慢、飞快地
【形容词】
可爱、笨笨、奇怪、丰富、搞笑、不耐烦、兴奋
【好词好句】
1. 他总能把我笑得肚子疼。
2. 我那个号称“家中小老虎”的小弟弟也被吓到了。
3. 他的“宝座”却布满了饭粒……
4. 这就是我那可爱有笨笨的小弟弟，我爱他！
【修辞手法】
比喻：把小弟弟比作“家中小老虎”，突出其活泼好动又略带威风的神态
【文字校对】
• "可爱有笨笨"应为"可爱又笨笨"
• "谁知到"应为"谁知道"
【写作亮点】
✓ 以生活化场景展现人物个性，真实自然
✓ 口语化表达鲜活生动，富有童趣
✓ 细节描写传神，如“夹一会掉一会”“宝座布满饭粒”
✓ 结尾直抒胸臆，情感真挚饱满
