瞧,这调皮鬼

【导语】这调皮鬼,三年级写人作文:瞧,这调皮鬼,以第一人称真实呈现儿童心理活动,如“我嫉妒他”“我想:调皮也不能太过头了”,时间线索清晰,“比如星期六的一天”自然引出事件,结构完整。

瞧,这调皮鬼

作文范文

主题: 自我反思、同伴关系、行为边界、生命意识

我叫刘晓泽我很活泼,但有时活泼的过了头就麻烦了。

比如星期六的一天:我和几个好朋友去钓鱼,我的好朋友张小虎钓了一条大鱼我看见了说:“哇!真厉害!”张小虎骄傲的说:“当然了。”过了一会儿他又钓了一条大鱼。我嫉妒他,就在他又要有鱼上钩的时候我在后面推了他一下,没想到用力过猛把他推了下去,我们慌了神。我赶紧说:“有绳子吗?”龙龙说:“我们来的路上好像有一根。”说时迟,那时快我已经跑回去找那根绳子,只用了一小会儿我就回来了。我赶紧让张小虎抓住绳子把他拉了上来,幸亏河水不深要不他早沉下去了,我向他道了歉他也原谅了我。

我想:调皮也不能太过头了,要不就会出生命危险的。

三年级:刘晓泽

精选读者点评

晓泽同学,你把“推人下水”写得像放鞭炮一样噼里啪啦,有声、有动、有急,连“说时迟那时快”都用活了!平心而论“幸亏河水不深”这句,悄悄漏掉了张小虎湿透的头发、滴水的球鞋、还有他打喷嚏的样子,补上就更倍感关切啦。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文

【成语使用】

慌了神

【形容词】

活泼、厉害、骄傲、嫉妒、慌、幸亏

【好词好句】

1. 我看见了说:“哇!真厉害!”

2. 说时迟,那时快我已经跑回去找那根绳子,只用了一小会儿我就回来了。

3. 幸亏河水不深要不他早沉下去了

【修辞手法】

【文字校对】

• "要不"应为"要不然"

• "沉下去了"语序稍显口语化,规范表达宜为"就沉下去了"

【写作亮点】

✓ 以第一人称真实呈现儿童心理活动,如“我嫉妒他”“我想:调皮也不能太过头了”

✓ 时间线索清晰,“比如星期六的一天”自然引出事件,结构完整

✓ 动作描写生动,“推了他一下”“跑回去找”“赶紧让……抓住”富有现场感

✓ 结尾点题简洁有力,由事及理,体现初步的反思意识

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