✎作文范文
今天下午班队课时，凌老师给我们看了一个视频，题目是：感动中国。我刚看到题目时，十分纳闷，心想：有什么能感动整个中国呢？于是，我带着疑问开始看起了视频。
当我看完整个视频时，我震撼了，这不仅仅是感动中国，这是感动世界啊！这里面最让人感动的一个故事是：一个年届90岁高龄的山东老人，当他从报纸上看到许许多多的孩子失学时，他毫不犹豫的从自己的养老金中取出一半捐给那些失学的孩子，自己却每天省吃俭用。多少年来，他没有穿过一件新衣，吃过一顿像样的饭。但是，他却不知不觉中帮助了近一百名失学儿童，捐助的钱近一万多，他就是崇仁厚德的老人——刘盛兰。
风烛残年，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款单，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案……
三年级:徐悦
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、观后感
【成语使用】
毫不犹豫、省吃俭用、风烛残年、崇仁厚德
【形容词】
年届90岁高龄、失学、微弱、苍老、病弱、高贵、九旬
【好词好句】
1. 风烛残年，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。
2. 病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。
3. 一叠叠汇款单，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案……
【修辞手法】
比喻：风烛残年，发出微弱的光，以“风中残烛”喻指老人生命垂暮却仍散发温暖光芒，形象凝练
引用：“一叠叠汇款单，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案……”化用《感动中国》颁奖词原句，富有哲思与召唤力
【文字校对】
• "近一万多"应为"一万余元"
• "三年级:徐悦"应为"三年级 徐悦"（冒号使用不规范，署名格式宜空格）
【写作亮点】
✓ 开篇设疑自然，以“纳闷”引出阅读期待，符合儿童真实心理
✓ 善用对比强化感染力，如“养老金一半”与“没穿过新衣”“没吃过像样饭”的对照
✓ 第三段语言高度凝练，兼具诗意与力量，节奏感强，有颁奖词气质
✓ 人物事迹选取典型，细节真实可感，“一叠叠汇款单”等意象具画面感和象征性
