感动

【导语】三年级写人作文:感动,选取真实感人的典型事例,人物形象鲜明有力,时间、速度、尺寸等数据穿插自然,增强现场感与可信度。

感动

作文范文

主题: 责任担当、平凡伟大、生死抉择、职业精神、人间温暖

令我感动的一件事在生活中有很多令人感动的事,其中最令我感动的是“最美司机”吴斌的事迹。

2026年5月29日11点40分,公交车司机吴斌正架车在无锡返回杭州。在高速路上,正以每小时90公里的速度正在行驶,突然一块铁片向吴斌飞来,这块铁片击破了玻璃击中了吴斌的腹部和手。后来记算当时铁片的速度已经达到了每小时150公里,铁片长度达到了4分米,可见当时吴斌师傅承受了多大的痛苦,但就是在这种情况下,几乎在一秒后,吴斌师傅的手重新把稳了方向盘,不顾自己的痛苦一直努力看着前方,忍着剧痛拉下手刹慢慢的换挡位,减速用手按下双向灯提醒过往的车辆。在做好这一系列的动作后,吴斌才艰难的站起来,跌跌撞撞的走向乘客叮嘱不要乱跑。

最美司机吴斌用自己的生命保护了全车乘客的生命安全,用自己的生命权释了职责。

这种舍己为人的崇高精神永垂不朽,值得我们学习。

三年级:无敌之007

精选读者点评

时间写错了!2012年的事,你写成2026年啦~还有“架车”是“驾车”,“记算”是“计算”,“权释”是“诠释”。小马虎,再读两遍就发现啦!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文

【成语使用】

永垂不朽、舍己为人

【形容词】

最美、高速、剧烈、艰难、崇高、全车

【好词好句】

1. 几乎在一秒后,吴斌师傅的手重新把稳了方向盘

2. 忍着剧痛拉下手刹,慢慢换挡位,减速用手按下双向灯提醒过往的车辆

3. 最美司机吴斌用自己的生命保护了全车乘客的生命安全,用自己的生命诠释了职责

【修辞手法】

比喻:将吴斌称为“最美司机”,以“最美”喻其精神之高尚、行为之光辉

【文字校对】

• "架车"应为"驾车"

• "后来记算"应为"后来计算"

• "权释"应为"诠释"

• "双向灯"应为"双闪灯"

• "2026年"应为"2012年"

【写作亮点】

✓ 选取真实感人的典型事例,人物形象鲜明有力

✓ 时间、速度、尺寸等数据穿插自然,增强现场感与可信度

✓ 动作描写连贯紧凑,“把稳—看着—拉下—换挡—减速—按下”,凸显临危不乱

✓ 结尾升华简洁庄重,情感真挚不空泛

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