✎作文范文
主题：
童年游戏、纯真友谊、同学相处、童心童趣
嘿嘿，那个同学是我的好朋友，她的个头不算高，有点瘦，在学习上，她没我好，但也不差，她爱生气。
有一回，我和她玩得正高兴的时候，一个男生动了她的东西，她就生气了，还扔人家的橡皮，她也不跟我玩了，第二节课后她才跟我玩。要是他动我的东西，我是不会生气的。她和我玩的是“营救小超人”，这是我们最喜欢玩的一个游戏，是这样玩的：她把“小超人”放到她的铅笔袋里，我拿出提前用彩纸剪好的“小精灵”，让小精灵“营救小超人”，小精灵一个一个地去救“小超人”，她想办法让“小精灵”上当，她用的材料是她的转笔刀，转笔刀把“小超人”“捉”走了，转笔刀让“小精灵”上当。有时大课间，她不跟我玩了，都要追其中两个男生，我们班大部分男生都说她是“暴力女”。不过还是挺可爱的。
她就是张伊，我的好朋友！
指导老师 谢凤兰
精选读者点评
张伊扔橡皮那下真带劲眼睛一瞪、手一扬，连带“第二节课后才理你”的小委屈都冒出来了。美中不足“暴力女”仨字后面，是不是该悄悄补一句她为啥追那俩男生哦！
名师·深度剖析
作文类型：写人作文、记叙文
【形容词】
不高、有点瘦、不差、高兴、可爱
【好词好句】
1. 她把“小超人”放到她的铅笔袋里，我拿出提前用彩纸剪好的“小精灵”，让小精灵“营救小超人”
2. 转笔刀把“小超人”“捉”走了，转笔刀让“小精灵”上当
3. 她不跟我玩了，都要追其中两个男生
【修辞手法】
比喻：把彩纸剪的纸片称为“小精灵”“小超人”，赋予游戏道具以人物形象和生命感
【写作亮点】
✓ 以儿童视角真实呈现同伴交往的鲜活细节
✓ 游戏过程描写具体生动，充满童趣想象力
✓ 语言口语化自然，符合小学生表达习惯
✓ 在略带调侃的叙述中流露真挚友情
