
三年级学生的周记作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:无手少年用脚画画
中心思想:身患残疾却坚持用画笔表达孝心的少年,展现了坚韧不拔的精神力量。
这件事虽然已过去一年了,但是一个瘦小的身影却总是不断地浮现在我眼前。
那天我和妈妈去简阳买衣服,在一个面包店的隔壁,我妈妈看上一件外套,我告诉妈妈我在那个小巷里玩,叫她看完衣服来找我,妈妈同意后,我便向小巷走去。突然我在小巷里的一个角落看见一大群人围在一起不知在干什么?我的好奇心牵引着我走了过去,挤进人墙一看,原来是一个少年正在用脚画画。我仔细地打量着他,乌黑的皮肤,瘦小的身体,只穿了两件单薄的衣服,浑身打着哆嗦,一双大眼睛充满了无助。他没有手,所以只能用脚画画,他的画线条流畅,色彩斑斓,人物活灵活现。
我不时听见人们的议论。一位叔叔不停夸奖“这孩子真不错,这么小又没手,却画出这么美丽的画,真像一只断了翅膀的雄鹰展翅翱翔。”“是啊,是啊,为了治好母亲的病,每天都在这里画画,真是有孝心……”听到这些,我不禁感动道:“这少年真有孝心,身残但志坚。”想着想着,少年的画画好了,人们争先恐后的争着买,我也不甘落后拿着五元钱买了一幅。
听见妈妈的叫声,我拔开人群,离开了在小巷画画的少年。但是他高贵的品质和他的画被我一起带走,永远留在我的心中。
三年级学生的周记作文 篇2
星期六下午,我和几个小伙伴一起在玩猫抓老鼠得游戏。
该我抓了,由于那个小伙伴跑得可快了,我不敢跑得慢,紧紧地追着他。跑着跑着,只听见“哧”得一声,我的鞋子不知道怎么搞得撕了一条长长得口子。这可怎么办?我的心在扑通扑通地跳,怕回家后挨骂。于是,我就从后 门溜了进去,悄悄地拿来针和线。我拿起鞋子开始犯愁了:破了这么一个大口子,怎么瞒过奶奶?怎么向父母交待?怎么把这口子补好呢?我仔细琢磨了一下,心想只要把破得口子补起来,不就行了吗?于是,我就开始补了起来。生怕奶奶发现,我躲在里屋补。我心急想早一点补好,可是手不听使唤,手指被针扎了一下,血立刻冒了出来。我急忙用嘴去吸。这时我才真正体会到“十指连心”这句话。我几乎用了好大得工夫才把鞋子补好。我拿起来一看,补得还可以,就是多出了一根线。我就拿来了一把剪刀把它剪齐。就这样,我把鞋子补好了。
可是,到后来这双鞋子得破绽还是被奶奶发现了。她不但不批评我,反而表扬了我。
三年级学生的周记作文 篇3
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:收割庄稼
中心思想:家乡的秋天虽没有名贵花卉,却有朴实无华的丰收之美。
家乡的秋天,没有枫叶的艳丽;没有桂花的芳香,但它有一种淳朴的美。国庆节,回到老家,我便陶醉在家乡的秋天里了。
奶奶家,稻子飘香。一望无际的稻田金浪翻滚,一台台收割机“轰隆隆”地开过来,在稻田来回穿梭,将金灿灿的稻穗吞进“肚里”。
姥姥家,玉米金黄。道路旁、小院里、房檐下、屋顶上,映入眼脸的,都是黄橙橙的玉米。铺在地上的是金豆豆似的玉米粒;挂在墙上的是金娃娃般的玉米棒。
婶婶家,棉花吐絮。一大片棉田,挂满了核桃一样的棉桃,它们有的抿着嘴偷乐,有的张开嘴大笑,那洁白如云的棉絮便从嘴巴里吐出来了!
院子里,瓜果飘香。柿子像一盏盏灯笼;红枣如一颗颗玛瑙;葡萄似一串串翡翠,石榴赛一粒粒珍珠,看了就让人嘴馋。
大人们忙碌起来了,他们奔波在田间村头,收割庄稼,晾晒果实。孩子们也没闲着,他们悄悄地溜到自家院子的果树上,摘个果子,迫不及待地塞进嘴里。收获庄稼的大人笑了,品尝果实的孩子也乐了,那脸上绽开的笑容,犹如秋天盛开的菊花。
啊!家乡的秋天,你让我醉了!
三年级学生的周记作文 篇4
情感风格:温暖、朴实
核心事件:扫地
中心思想:通过做家务体会到父母的辛苦,学会感恩和承担责任
星期天,爸妈有事外出,只有我一个人在家。做完作业后,便坐在沙发上看电视,觉得很无聊,突然我眼前一亮:“平时都是妈妈做家务,多辛苦呀!我来帮她吧,给她一个惊喜!”
我先来到了我的房间,见到被子一点都不整齐,我就开始叠被子,我发现我怎么叠都叠不出个形状来,我想:别看这样很简单,其实很难的。妈妈其实很不容易,叠的时候肯定非了九牛二虎之力。
叠完之后,我看到地上有许多纸片,我立刻去拿来扫把和簸箕,使出全身力气的扫,谁知纸片到处地飞舞。我想:“咦!怎么回事?哦!原来是我力气用的太大了,所以才会这样的。”我用扫把轻轻地有扫了一次,纸片果然很听话地进了簸箕。之后我还扫了很多地方。
到了中午,爸爸妈妈回来,看到家里井然有序、焕然一新,都感到很惊奇,当得知是我做的后,妈妈抱起我亲了又亲,高兴的说:“你真是我的好孩子!”爸爸看着我也欣慰的笑了。
三年级学生的周记作文 篇5
情感风格:温馨好奇
核心事件:企鹅滑梯乐园
中心思想:通过参观海洋馆,感受到海洋生物的奇妙与可爱。
今天我和爸爸妈妈一起来到海洋馆,参观海洋里的生物。
我第一个参观的是“生命之源”主题馆,里面都是各种各样的鱼。在一个地方,我看到了一种很大很大的鱼,原来这种鱼的名字叫柠檬鲨,我觉得假如我把那条鱼竖起来的话,身高应该跟我身高差不多吧。
在一个小玻璃缸里我看到了一群小鱼,但是它们不像鱼,像虾子一样头部长着胡子,我一看标牌上面写的,美国小鱼四个大字。
我第二个参观的景点是“萌哒哒乐园”,那里用一大块大玻璃围起来,里面是冰雪天地,那是企鹅住的地方,企鹅坐在冰雪做成的滑梯上面游乐呢,而且我觉得企鹅也很萌,是因为他们走路的动作。
我第三个参观的景点就是鲨鱼馆,在那里我看到了,一只一只的鲨鱼,在玻璃做的水族宫里,欢快地游着,而且他们见到人,还很友好地打招呼似的,不像我们在书本或电视上看到的那么凶猛,也许这些鲨鱼是被驯服了的。
海洋馆的游览结束了,我还在想着那些新奇的动物。
三年级学生的周记作文 篇6
情感风格:兴奋、细致
核心事件:遥控直升机飞行
中心思想:通过学习操控遥控直升机,体会到控制与平衡的重要性。
上个星期,爸爸给我买了一辆遥控直升机,我可喜欢它了。它有着流线型的橙黄色的外壳,黑色的螺旋桨,还有一双飞行脚。
我来到空地上,开起遥控器和飞机的开关,开完后,飞机上的灯亮了起来,五彩缤纷,好看极了!轻轻一推飞机的油门,螺旋就开始转动;把油门推到中间,螺旋桨就转的比较快了;把油门推到底,螺旋桨就飞快的旋转,此时此刻,飞机已经飞到空中了。
遥控器的右边是方向盘,向前拉,往前飞;向后拉,往后飞;向左拉,往左飞;向右拉;往右飞,在方向盘的下面,有两个按钮,按左边那个,飞机就会斜着往左飞,按右边那个,飞机就会斜着往右飞。我一手把飞机的油门推到,另一只手把方向盘往左拉,哦耶!终于成功了,飞机向左边垂直成一个直角,我把方向盘向右拉,飞机马上变成原来飞行的样子,我把油门一下子推到底,飞机的螺旋桨一下子不转了,就直线下降,我又把油门推到,飞机一下子又飞到空中,“嘿嘿”这叫上升……
如果你想降落,就把油门慢慢落下,飞机就会缓缓降落,如果一下子拉下油门,飞机就会直线下降,就会摔坏。
你看,我的飞机是不是很酷呢?
三年级学生的周记作文 篇7
情感风格:温馨、俏皮
核心事件:酸奶面膜
中心思想:通过妈妈用酸奶做面膜的故事,展现了母爱的创意与温暖。
我的妈妈特别爱臭美,平时就喜欢把香蕉啊、黄瓜、西红柿、鸡蛋清贴在脸上,我和爸爸都苦笑不得。今天我和妈妈到超市买了许多零食,还有我喜欢喝的酸奶,今天晚上我们喝完了酸奶,我和爸爸刚要把酸奶盒扔掉,妈妈立刻制止,说:“不要扔掉,我要用剩下的酸奶做面膜。”我的天呢,妈妈什么都能用得上啊!
一会我看到妈妈站在镜子前面,往脸上抹酸奶,妈妈说酸奶可以收缩毛孔,给皮肤补充营养,说着也往我的脸上抹上了一些,我跑去让爸爸看,爸爸正在那里练字,爸爸刚要说什么,妈妈就进来了,要给爸爸的脸上抹,爸爸说:“我可不要,别捣乱了,”可是妈妈还是给爸爸抹上了,爸爸说:“还挺舒服的。”
一会我感觉脸上有点紧,我就把它洗掉了,今天我也算做了面膜。
三年级学生的周记作文 篇8
情感风格:惊喜、细腻
核心事件:含羞草苏醒
中心思想:通过含羞草的生长过程表达了对生命的关注与喜爱
今天婆婆帮我买了一盆含羞草。
在这之前,我就一直求婆婆买一盆含羞草,婆婆一直没时间买,在今天终于买到了!我很开心。
含羞草在买回来的时候蔫蔫的,无精打采的样子。婆婆说过一会儿就好了,含羞草只不过被塑料袋盖住时间久了,没有呼吸到空气。
过了一阵子,含羞草已经慢慢地张开了一片叶子,我很高兴,马上碰了碰含羞草,它果然合上了叶子。哈,太有趣了!
然后我和妈妈去了书店。当我回来的时候,花盆里已经是绿油油的一片了。我仔细观察了一下含羞草,发现它的茎上有几个小刺,不是那种圆圆的尖尖的,而是那种平平的刺,有点儿像芦荟的刺。真有趣!
我也谢谢婆婆帮我买到了含羞草!
三年级学生的周记作文 篇9
情感风格:积极向上、简洁明了
核心事件:快速完成作业
中心思想:学会合理安排时间,提高学习效率。
下午第二节下课,语文老师布置了作业。我抄完作业就开始写了,可是刚写到一半就打上课铃了。接着,数学老师布置了作业。老师叫抄完作业的同学看书。我抄完作业以后就开始写数学作业,五分钟就把数学作业做完了。
一回到家,我就把数学作业写完的好消息告诉了妈妈。妈妈听了,夸我说:“你学会利用时间了!”我听了很高兴。我赶快拿出还没做完的语文作业,认真地做了起来。不到六点,我就把所有的作业都做完了。然后,我高高兴兴地去看电视了。
我以后一定要像今天一样学会利用时间,尽快把作业写完。
三年级学生的周记作文 篇10
情感风格:压抑、琐碎
核心事件:糟糕的一天
中心思想:一天的不愉快经历让作者对糟糕的心情产生强烈抵触。
近我的心情一天比一天坏,但是我也不知道是为什么。
就好比今天吧,早上我起来的时候看了看天,乌云万里,好像随时要准备下雨,于是我心情就不怎么好啦。因为一年之计在于春,一日之计在于晨,这个早晨是阴天,就是说,这一整天都很阴。
接着,我去上学,上的课全部都不是我喜欢的,上了体育课。我非常讨厌体育课,因为体育课要运动,而我不喜欢运动了。还上了科学课,科学老师的声音非常小我坐在后排都听不见,所以我也不喜欢上课学课。而主科数学,语文,英语这三科我当然也不喜欢了,世界上又有谁喜欢上课呢。我不知道,反正我不喜欢。
再后来放学了,老师布置了非常多的作业。我估计了一下一门科大约要做半个小时。而三门课大约要做两个小时。一天24个小时,晚上五点回到家。晚上九点睡觉。有五点到九点一共只有四个小时,四个小时里两个小时要做作业,一个小时要吃饭,还剩下一个小时看书来不及,因为我洗澡也要一个小时。所以除了完成作业,其余时间都被我安排的满满的,没有空余时间,我的心情又糟糕啦。
今天很糟糕,我把这些糟糕的事情写在了我的手账本上,使得我的手账本也变得糟糕了。
我讨厌糟糕,更讨厌近糟糕的一天。
三年级学生的周记作文 篇11
情感风格:焦虑、口语化
核心事件:肚子变大
中心思想:孩子因体型问题产生焦虑,父母的关心与管教引发内心矛盾。
最近放暑假了,我成天都呆在家,妈妈总是说我不出去玩,跟同*系一起去超市那里逛一逛。我也总是慢悠悠的回她同学不联系我,我又怎么好意思联系他们呢?
昨天我跟妈妈正在但妹妹的时候我又提起这个话题,然后掀起我的衣服,对妈妈说妈妈,你看看我的肚子,我又胖了。我总是会跑,就连喝水也会胖,至少我是这样觉得的,但是我的妈妈和我的阿姨,她们老是说我不胖,特别是腿细的准备要断掉一样。但我总是觉得我很胖,因为和同学比起来,我胖的多了。妈妈看到了,一改往常的表情,诧异的说道你怎么这么胖啊?我顿时有点害羞。说到我不是早就跟你说吗?我一直都是那么胖啊。他说你再抬起来我看看。于是我又把衣服拉起来给妈妈看肚子。妈妈说哎呦,你你你再这么下去,你连腰都没有啦,跟你爸爸一样啦。我顿时准备要吓哭了,要都没有,那,那让我怎么办呐?到时候挺着个啤酒肚,哎,不想了。妈妈说完,指了指我的爸爸。强就跟你的爸爸一模一样。我抬起眼帘,望瞭望爸爸,爸爸挺着个大大的啤酒肚,躺在床上玩手机,好像……确实是没有腰呢!我急得差点又哭了出来,我问妈妈:那我该怎么办呐?妈妈说:那你肯定要多运动啊,你不运动,那之后肯定会没有腰的。以后每天都只能吃一点点饭要少吃一点,不能拿着那么大的盆子吃,你跟你爸爸吃的饭菜量差不多呢,我还成了我们家里最小的吃最小的饭菜量呢。连你的妹妹都吃的比我多。以后你就跟你的小妹妹吃那样差不多吧。我皱了皱眉头,苦了脸。最近我的胃总是不好,所以我总是挑三拣四的,本来也就吃不好,现在居然还要我减掉一点饭菜量。这怎么可以呀,到时候我可就要饿着肚子上学了呢。我再次向老妈恳求,可是老妈的态度强硬,坚决不让。我只好暗叹气,在心里发牢骚。
从明天开始,我便要执行我的新一个的减肥计划啦。对自己在心里说一声:加油!
三年级学生的周记作文 篇12
情感风格:温馨愉悦、 细腻生动
核心事件:三层蛋糕
中心思想:通过一次生日聚会,表达了对亲人成长的喜悦和美好祝愿。
中午是哥哥的生日会,庆祝他今年的12岁生日,听说有许多的亲人都要来,我非常兴奋。
一到中午,见好多人已经来了,有的在说笑,有的在喝茶,还有的在看蛋糕。……主动先和我们打招唤的是果果弟弟,我和他一起玩,然后跑到了蛋糕边。哇!这蛋糕好气派!分为上下三层。第一层是个小山,小山中有一条铁道,上面有一个小火车。第二层上有几个小人,都是模型,下面有块巧克力,把娃娃放在上面。第三层有两只小熊,后面有一个纸牌子,写着“生日快乐”几个大字。这三层蛋糕放在一个分为三层的架子上,整个架子像一个圆锥,下大上小。蛋糕后面的玻璃上有生日快乐几个英文牌的字母,字母边有娃娃和其它样子的气球。这布置真是神来之笔呀!
开始生日会了,我们一起唱生日歌,我抢先一步,吹灭了蜡烛,还好哥哥不跟我计较,哥哥真好……
这次生日会我真开心,要是能再过一次就好了,可是哥哥只能开一次,那就只有等我到12岁的时侯再开吧!祝哥哥生日快乐!天天向上!