三年级老师的教诲作文（精选12篇）

三年级老师的教诲作文 篇1

老师，自从我上三年级的那一刻起，就一直是您张在讲台上讲课，我们坐在下面听课。今天，我们换一换位置，请您坐下来，听我讲心里话。

老师，我想对您说：“老师，您辛苦了!”您就像每天徐徐上升的太阳，我们犹如一棵棵稚嫩的小树，每天都在吸收知识的阳光;您的心胸，就像那无边无际的大海，我们犹如一只只不知去向的小船，在您那无限的关爱下，引导下，让我们懵懂的心灵，又多认识了一些做人的道理。

记得三年级发生的一件事。同学们因听罗思昊的一番令人气愤的`话，冲动的我们挥手打了他……后来，在老师您语重心长，和蔼可亲地教诲下，使我们懂得了了同学之间发生冲突时，应该宜化解，而不宜激化，同学之间应该有好、团结。

老师，我想对您说：“您为我们的成长操碎了心!老师，请您休息一下吧!

三年级老师的教诲作文 篇2

三年级第一个学期，语文老师给我们布置了背书任务，要求学生会背后家长要在书上签上“会背”两个字，第二天早上要一个一个检查。第二天，老师检查背书情况时，我急忙从书包里掏出语文书翻到要背的那一页，一看，傻眼了。昨天晚上忘了让妈妈签字，怎么办呢？我灵机一动，急忙从文具盒里拿出一支红笔，装模作样地在书上签上“会背”俩字，等到老师检查我背书的时候，我结结巴巴背不出来，老师严厉地批评了我。从这以后，我再也不敢滥竽充数，每次任务我都认真完成。

有一次老师提问我：“高大的反义词是什么？”我由于紧张结果把答案忘了。老师让我站着听讲，我忽然想起“高大”的反义词是什么了。我大声喊起来：“老师，我知道了，高大的反义词是低矮！”老师说：“刚才怎么说不出来，继续站着。”我只能委屈地站着，泪水在眼眶里打转。下课了，老师走到我身旁说：“你知道吗，你刚才不是不会回答，而是怯场，一紧张什么都忘了，这是不自信的表现。老这样你以后怎么面对生活中的各种挑战，”听了老师的"话，我才明白老师的良苦用心。从那以后课堂上老师提问题时我都积极举手回答，慢慢地我的胆子变大了。

这就是我三年级时的麻辣老师，我会永远记得她。

三年级老师的教诲作文 篇3

从小到大，记忆深处的人和事，如沙滩上的贝壳，随手撷来一个，放在耳边倾听：往事就仿如放电影般，一幕幕的呈现在眼前，时而欢笑；时而悲痛。可在记忆深处，总是有那么一抹丽影，让我难忘。她就是教我语文的王老师。

王老师不高，却很精神，虽然带着眼镜，但明亮的大眼睛依旧炯炯有神，就像天空中闪闪发亮的星星。每当我们上课开小差时，王老师的眼睛好像会自动识别一般，立马就能把我们的小伎俩看穿。所以很多同学都非常害怕王老师，一开始，我也很怕，但深入相处之后却让我深深地喜欢上王老师。

记得那一年，我上三年级，冬天特别冷。一次，我发了高烧，但当时正在语文考试，我只感觉全身无力，实在熬不住了，才鼓起勇气和王老师说。王老师先是摸摸我的头，又问问我哪里不舒服，然后很生气地说：“头还真烫，你这个傻丫头，不舒服，怎么不早说？”说着拉着我的手，去办公室拿手机打电话给妈妈。可是妈妈没时间赶来，她又打电话给生活老师。在等待生活老师的时间里，让我看到了王老师的另一面。王老师给我充了热水袋，怕我冷还把自己的围巾给我带上，给我打来热水，一会摸摸我的头，一会儿让我喝水，一会儿又问问我哪不舒服……霎时间，一股暖流涌入我的心头。

还有一次月考，由于我的粗心，考试考砸了，我忐忑极了。心想这一次，王老师肯定要发火、狠狠地训我了。果不其然，发试卷的时候，一顿训斥。当时的我不懂事，觉得谁都会犯错，而且粗心的又不止我一个，为什么要揪住我呢？王老师似乎是看穿了我的心思，下课把我叫到办公室，语重心长地对我说：“你觉得这是个小问题，那你知不知道‘良好的"开端等于成功的一半’这句话？别人都在听，而你却在干什么，不服气，觉得这是小问题？你错了，却连承认错误、改正的勇气都没有……”那一天，王老师和我说了很多，最后，我泪流满面。

是啊！老师呕心沥血为的不就是我们吗？从那以后，每每我想在学习上给自己放小假的时候，就会想起王老师对我说的一番话，顿时，精神就振奋许多。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我怎能忘怀？

三年级老师的教诲作文 篇4

我是一个爱拉小提琴的女孩，我的老师是肖明昆老师。我觉得小提琴很有趣，便很刻苦地去学。

记得有一回，我去肖老师家学琴，老师教我和其他同学两首新曲子，我没学会，只好跟着其他同学拉。老师见我不会，就一遍又一遍地教我。终于，我学会了，而且经过自练时间，我还是拉得好的一个呢！

老师让我当小老师，我十分乐意，便认真、耐心地教其他同学，一个一个地纠正错误，然后又跟他们一起合奏。后我，我和同学们终于可以合成动听的二重奏了！

回到家，我自己照谱拉了一遍又一遍，曲子已经拉得非常动听了，于是，我才放下提琴，望着蓝天，想象······

激动人心的时候到了！我登上音乐会台上，鞠了一躬，面带微笑地拉起了动听的曲子。曲子拉完后，台下一片热烈的`掌声，议论着我一定是个大音乐家、我的老师教得好。这下，我的老师、同学、朋友、父母可风光了！

我很高兴，心想：我一定要当一个小提琴家，让父母、老师风光一下！想着，我的耳边又响起了小提琴那动听的声音······

三年级老师的教诲作文 篇5

我要感谢我的父母，他们时常鼓励我，陪伴我关心我，爸爸、妈妈您们!

我要感谢所有的老师，因为老师教我怎么待人处事，时常提醒我学习的态度很重要，老师谢谢您们!

我要感谢我的好朋友，在我遇到困难时，时常帮助我，接受我的喜怒哀乐，朋友谢谢你们!

感谢是人的一项品德，也是很重要的沟通，时常感谢是很棒的事，也是很好的福气包。

三年级老师的教诲作文 篇6

从前，有一只猴子，他叫皮皮，他有一位山羊老师，他很唠叨，但是他也很可爱。

有一次，皮皮去参加爬杆比赛，他取得了冠军，大家都在羡慕的看着他和他的奖杯，皮皮自己也很得意。山羊老师走了过来，却对他说：胜不骄，败不馁。但是皮皮并不在意，没有把山羊老师的忠告记在心里，他还在炫耀他自己的奖杯呢！等他炫耀完之后，他又去参加跳高比赛了。

皮皮跳高比赛完之后，才知道自己输给了兔子妮妮，于是他很伤心、失落。这时山羊老师又走了过来，对他说：胜不骄，败不馁。这时皮皮才懂得了胜不骄，败不馁的意思了。于是他再也不骄傲了，然后他就去练习他拿手的爬杆和不怎么拿手的.跳高了。由于他每天抽出课余时间练习爬杆和跳高，所以他一天比一天好，但别人夸赞他时，他没有理会别人，不骄傲，继续练习。

终于，一年一度的森林运动开始了，皮皮代表了学校去参加森林运动会。由于在场的人很多，皮皮很紧张，但他想起了山羊老师的话，他就没那么紧张了。因此无论是他自己拿手的爬杆还是不怎么拿手的跳高，他都认真的去对待。结果出来了，正是因为他踏实的态度，让他获得了两个奖杯，但他不像以前一样骄傲了。就在这时，森林小记者小老虎和小河马围住了皮皮问：请问你现在最想说的一句话是什么？皮皮看了看远处捋着胡须的山羊老师，笑着回答：胜不骄，败不馁。于是这话就传遍了整个森林。但是，皮皮还在练习呢！

这个故事告诉了我们，我们不要像以前的皮皮一样，如果你获奖了，但是很得意，就会导致你会越来越落后别人，我们应该像如今的皮皮学习，要抽出时间练习才会有进步，但是不能骄傲，否则会退步。

三年级老师的教诲作文 篇7

今天是开学的第一天，我非常兴奋，于是，我早早的起了床，收拾好准备出发啦！

我一来到学校，眼前的一切把我惊住了，那场景可谓是人山人海，我们就拥在一起，你挤我一下我挤你一下，终于我成功的逃脱了魔爪。我一到教室又被惊了一下，我以为我会第一个到，没想到班里大部分人都到齐了，当我以为我迟到了的时候，突然有个念想打断了我，既然老师还没来，应该也不算迟到吧！于是我又迅速的跑到了我的位置上坐了下来。

过了一会儿，班主任一敬老师登场了，敬老师一进门就有种风度翩翩的感觉，这使精明的我有一种特别好奇的思想，便猜测，今日敬老师肯定有要事相商。

敬老师说：“你们每个人都要给自己定一个学习小目标”。话音刚落，同学们就开始议论纷纷，很快大家都把目标定好了，而我的目标也很简单，那就是一学习成绩要保持住，不下降，如果可以上升就尽量上升几分。你可能会这么觉得，这多简单啊！但我们的敬老师是这么说的：一个人在定目标的时候非常容易，但如果你想真真正正去实现这个目标的话，真的很难。所以这不是一件非常容易的事情。

说着说着突然进来了两个人，原来这两个同学是来和我们道别的，因为他们两个要转学了，可他们不像其它的"一些同学直接走人，而他们是拿着鲜花来到别的，敬老师说：“这是我的一次成功”，因为我教的学生知道感恩，我并不是要鲜花，只是觉得以后再也见不着面了，这可能是我们最后的留恋了，我们纷纷和袁昌铭、谢在砺道了别。过了一会儿，放学铃声响了，我们又缓慢的离开了这个教室。

今天，有件事情让我非常难忘，或许是老师的那番深刻的话语。

三年级老师的教诲作文 篇8

感谢每天照顾我的父母，有了父母细心的照顾，我才能平安的长大。当我心情低落时，父母给予最大的安慰。当我想要说谎时，父母总是一眼看穿我的"心思，让我不能做坏事。

感谢每天逗我发笑的弟弟，在我伤心落泪时，你总是让我破涕为笑，虽然我们有时候会吵架，但是你还是最棒的弟弟。

感谢陪伴着我的同学，有了同学的加入，游戏才有趣，跟同学互动时，虽然会有争执和磨擦，但是只要和好以后，就像遇到老朋友开心。

更感谢教导我的老师，让我学到新的知识，也可以学到处世的品德及做人的道理，学到生活的技能，将来在社会上成为有用的人。

三年级老师的教诲作文 篇9

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在我记忆中，有那么一位老师我终生难忘。

瘦瘦的脸上长着一双大而有神的眼睛，不高不矮的个子，她就是——徐老师!!!

她上课和其他老师不一样。还记得在学《让我们荡起双桨》这篇课文时，先让我们读一遍，又连起来讲一遍，最后带着我们大家娓娓动听地唱了起来：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”美妙而动听的歌声在教室里回荡。我不由自住地幻想起来：我和小伙伴们坐在船上，我坐在船头，划着双桨，小伙伴们说说笑笑，谈笑风生，好不惬意，好不自在……想完之后，我便深深地理解了课文。

还记得一次，老师请我带个字典，我爽快地答应了。可第二天，因为走得比较急字典竟然忘记带了!没办法，只有“自首”了!

在去“自首”的路上，我心里七上八下的，心想徐老师肯定会严厉批评我的`! 可徐老师却摸摸我的头说：“孩子无论大小事情，可一定要做到诚信啊!”我低着头，默默地记在了心里。

光阴似飞箭，转眼已两年。我又遇到徐老师了，高兴极了!恭恭敬敬地向徐老师鞠躬，徐老师也很高兴。

我对徐老师的教诲终生难忘!

作者：邱家乐

指导老师：宋晓敏

三年级老师的教诲作文 篇10

提起礼物，人们一般会想到的是有形的礼物，例如：毛茸茸的小鸭子，精致的小玩具等等，但我收到了一份特殊的礼物—教训。

记得在三年级的时候，我从乡下转到这里上学的第一天，上午时，我自信满满的给自己制定了一套学习方案，可是到了下午，当老师给我们布置了作业时。我那懒惰的习性又犯了。回到家里后，看到作业就犯愁，想在老家的时候也不检查作业，再说了妈妈又没催我写呀！于是我便与我的小伙伴们去玩了。

第二天，我早早起床，来到学校，一件万万没有想到事发生了，我竟看到组长在检查作业，顿时我不知所错被宭的满脸通红。我这该怎么办呀？我竭力抑制住自己紧张的心情，眼珠子一转就想出了一个绝妙的办法。

我先悄悄的溜进教室，把书包放进桌兜里，把书包的拉链拉开，然后再偷偷的跑出教室，在门口等候时机……上课玲响了，我在心里暗笑：“成功了”。我又溜进了教室。

但这一切，让我的班主任看见了。老师一见我就问我：“你有什么心事，说出来”

我吞吞吐吐的说：“没什么”

老师看出了我的心思，说：“那你把你的家庭作业拿来我看看”

我只能实说。老师让我下课到他办公室去。

下课了，同学们都一窝蜂似的.涌出教室，只有我却慢慢的去了办公室。

老师没有打我也没骂我，只对我说：“靠别人是暂时的，靠自己才是永恒的”

这个教训是我在人生的道路上收到的特殊的礼物，这件礼物给予了我鼓励老师亲切而严肃的话语化作一股强大的力量注入我的身体，它将鼓励我前行！

三年级老师的教诲作文 篇11

我要感谢我的妈妈，感谢您让我来到了这个丰富多彩的世界。您让我知道了好多做人的道理，让我知道了“谦善美”。您会给我做出许多美味佳肴，让我吃饱喝足。您懂得我，您用您那善良的心灵来疼我。您每次都会用您那双手温暖我，让我知道了爱是什么。您说的每一句话，都让我知道了自己，您让我阳光，让我快乐！

我也要感谢我的爸爸，感谢您都在百忙之中抽空来陪我，跟我玩耍。感谢您常常在给我们赚钱，过上好生活。感谢您时时刻刻关注我的学习成绩，每次遇到难题都帮我分担压力，让我轻轻松松。感谢您时时刻刻都跟我分享快乐。感谢您让我养成好习惯，陪我看书，陪我练字。

我还要感谢老师，您打开了我心灵的窗户。您给我们吸取知识，您给我们领会到了学习的魅力。您总是连夜备课，让我们更好地学习。您还一直站着，让我们舒服地坐下，您的"每滴汗水都滋润了我们的心灵。您总在下课时让我们出去休息，自己在教室里改作业。老师，您辛苦了！

我还要感谢大自然，大自然是我们的母亲，没有大自然就没有我们。我要感谢大自然，给我们提供氧气，感谢大自然的一花一草，给我闻到了芳香的气息。感谢大自然让我们看见了小动物勤劳工作的足迹，多么有趣！

三年级老师的教诲作文 篇12

还记得那是我刚上三年级时，我们英语是从三年级开始学的，我的英语启蒙老师是何老师。

她温柔、善良、体贴，非常懂得我们的心。她对待我们就像对待朋友一样，我们都很喜欢她，她在我们心中是如此的美丽。

她上课的时候，特别的轻松，我们学的也像玩的那么轻松，她教我们第一个单词的.情景，我永远都不会忘记。那时我不太爱学习，更不擅长英语，是她激起了我学英语的兴趣。也是她让我明白了:不管学得好与坏都不能灰心，只要努力学习，尽自己的力量就好。不然我想现在我一定还是个不爱学习的孩子。更不可能学好我们的第二语言——英语。记得有一次，我的作业写的有些马虎。何老师把我带到办公室，语重心长地对我说：“每个人都有马虎，粗心的时候，只要有心改正，认真一点，每个人都可以克服错误的。”

虽然现在何老师转走了，但我依然时时刻刻都在脑海中想着，重复着她对我说过的话:好好学习，每天按时完成作业。

十年树木，百年树人。我真心感谢何老师对我的关心和照顾。我永远也忘不了您对我的教诲之恩。