✎作文范文
主题：
尊重、理解、减负、成长、平等
我是杜寨学小的三年级小学生，
我们是个农村孩子，老师经常因为我们做错事情打骂我们，一到暑假就布置山一多的作业。导致我们做作业就像完成任务一样。
老师，我希望您不要再因为我们考不好而打骂我们，您不打骂我们的话，或许我们会考的更好；您在暑假少布置一点作业，或许我们把作业完成的更好，更整齐。
请您不要再以我们爱吵的借口，让我们站在烈日下。
我和同学都希望成为城市孩子，因为那里的老师不打学生，不骂学生。
三年级:树下的约定
精选读者点评
树下的约定？这题目真好！可后头写得有点急，像赶着放学跑，把“山一多”改成“山一样多”，再把“爱吵”换成“爱说话”，读起来就顺多了。最后那句“希望成为城市孩子”，心一下子揪住了。
名师·深度剖析
作文类型：书信、记叙文
【形容词】
农村、山一多、整齐、烈日、城市
【好词好句】
1. “我们做作业就像完成任务一样。”
2. “您不打骂我们的话，或许我们会考的更好”
3. “请您不要再以我们爱吵的借口，让我们站在烈日下。”
【文字校对】
• "杜寨学小"应为"杜寨小学"
• "山一多"应为"山一样多"
• "三年级:树下的约定"应为"三年级 树下的约定"（冒号应为空格或顿号，且标题格式不统一）
【写作亮点】
✓ 以儿童口吻真实呈现乡村学生日常学习境遇
✓ 多处使用“或许……”句式，体现稚拙而诚恳的思辨意识
✓ “站在烈日下”具象化惩戒场景，画面感强
✓ 结尾自然引出城乡教育对比，情感真挚不煽情
