关心我的李老师

【导语】三年级优秀作文:关心我的李老师,选取跳绳受伤这一真实生活片段,细节具体,富有现场感,外貌描写简洁传神,“红边框”“炯炯有神”勾勒出亲切而干练的教师形象。

关心我的李老师

作文范文

主题: 师爱、关怀、责任、温暖、成长

关心我的李老师

季润熙

我们的语文老师她姓李,我们都叫她李老师。她虽然是语文老师,也是班主任,也是年级副主任。她有一头齐耳的短头发,鼻梁上架着一副红边框的眼镜,但是还遮挡不住那炯炯有神的眼睛

有一次,我们在跳绳。每一次,都是女生先跳,女生跳完了,男生再跳。对面的男同学跳的时候,一不小心抽着了我的眼睛,当时,我吓坏了,我一直捂着眼睛。下一节课上美术,还没打铃,语文老师就把我叫到了办公室,不断地问我眼睛有没有事。这时,让我感动极了!

这就是我们班的李老师。

精选读者点评

眼睛被抽到那下写得真牵肠挂肚!捂着眼睛的细节相当真实,要是后面加一句“眼眶发热”“睫毛上挂了泪珠”之类,画面就更活了。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

【成语使用】

炯炯有神

【形容词】

齐耳、红边框、炯炯有神、吓坏、感动

【好词好句】

1. 她有一头齐耳的短头发,鼻梁上架着一副红边框的眼镜,但是还遮挡不住那炯炯有神的眼睛。

2. 下一节课上美术,还没打铃,语文老师就把我叫到了办公室,不断地问我眼睛有没有事。

3. 这时,让我感动极了!

【修辞手法】

比喻:用“炯炯有神”形容眼睛,突出李老师目光的明亮与专注

【文字校对】

• "抽着"应为"抽到"

• "让我感动极了"主语缺失,宜改为"我感动极了"

【写作亮点】

✓ 选取跳绳受伤这一真实生活片段,细节具体,富有现场感

✓ 外貌描写简洁传神,“红边框”“炯炯有神”勾勒出亲切而干练的教师形象

✓ 以“还没打铃”“不断地问”等时间与动作细节,自然凸显老师的关切与及时性

✓ 结尾干净利落,呼应标题,情感真挚不拖沓

猜你喜欢