✎作文范文
2026学年度三年级第二学期语文阶段性测试习作：回忆一下，在我们的生活中，有哪些趣事，难忘的事……有什么体会。选一样写下来。题目：一件××××的事
原稿 一件开心的事
暑假时，爸爸要和我斗国际象棋，正好我要见识一下单位第二名高手的威力如何，所以我答应爸爸
，并且我告诉爸爸一定要拿出实力。为了保险起见，我和隔壁曾把爸爸打败的叔叔学了几招，又和对面
饮料店的那位哥哥练习了许多遍，所以我的实力提高了很多。
决战那天到了，我是白方，爸爸是黑方，我先来了个“铁锁”摆了个架势，然后再用“换位”把“
国王”移到安全的地方。爸爸也不甘示弱，把我第一道关给破解了，好戏还在后头呢！我又用“皇后”
把他的“马”给砍下来了，给他来个“下马威”。爸爸气坏了，连忙用“愿者上钩”上演了一回“苦肉
计”，我可没上当，不但没把我的“车”吃掉，反而被我的“马”把他的“皇后”踩了个“底朝天”…
…最后我们打了个平局，双方只剩下个“国王”，谁也不能把对方杀掉，所以我非常开心。因为我和单
位第二的高手打成平手。
今后，我一定会好好练棋，肯定会把爸爸打败！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、生活随笔
【成语使用】
铁锁、换位、下马威、愿者上钩、苦肉计、底朝天
【形容词】
开心、安全、甘、气坏、平局
【好词好句】
1. 我先来了个“铁锁”摆了个架势，然后再用“换位”把“国王”移到安全的地方。
2. 给他来个“下马威”。
3. 反而被我的“马”把他的“皇后”踩了个“底朝天”。
【修辞手法】
比喻：把棋局中的战术动作比作“铁锁”“下马威”“苦肉计”，赋予棋步以生动的军事与戏剧色彩
【文字校对】
• "单位第二名高手"应为"单位第二高手"
• "曾把爸爸打败的叔叔"应为"曾战胜爸爸的叔叔"
• "饮料店的那位哥哥"应为"楼下饮料店的哥哥"
• "我和单位第二的高手打成平手"应为"我和单位第二高手打成平手"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角还原棋局对抗，节奏明快，充满童趣张力
✓ 巧借棋类术语与成语嫁接，形成独创性语言风格
✓ 对话感与心理活动自然穿插，增强现场真实感
✓ 结尾志向明朗，不刻意升华却余味清亮