✎作文范文
我的调查之旅
大家好，我 叫张译文，最近我在调查幸福是什么，我 不知道，让我 来 问一下身边的人吧！
第一个人：宋文婷（哈哈，就 是 我 的 同学）我 问她：“你 觉得幸福是 什么？”她答道：嘻嘻，是对别人的 关爱，帮助别人，乐于助人，比如别人摔跤了，我 把别人扶起来，看见同学没有带橡皮擦，我立刻从我的 文具盒里拿出来给 别人用。总之，看见别人开心的 笑我 就 高兴。哦，原来她的 幸福是帮助别人，快乐自己。
第二个人：王子轩（也 是 我 的 同学）我 问他：“你 觉得幸福是 什么？”他不紧不慢，不慌不忙地说：“我 的 幸福是 和爸爸·妈妈一起去旅游全世界！去香港，北京，上海一起玩，玩，玩！”看来有 的同学的幸福是游览祖国的大好河山。
第三个人：郑宇轩（我的同桌）我 问他：“你 觉得幸福是什么?”他想了一会儿，悄悄地对我 说：“是 每次考试100分，不管什么都超过邬松廷（我们班最聪明的 人）。还有一种幸福原来是学习中的 竞争与挑战，在胜利的 喜悦中感受幸福。
我 调查了三个 人，他们都有自己的 幸福，我 呢？是让我们爱护环境，让地球妈妈更加美丽？
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、调查报告、话题作文
【成语使用】
乐于助人、不紧不慢、不慌不忙
【形容词】
开心的、高兴、美丽、聪明、悄悄、胜利的
【好词好句】
1. “嘻嘻，是对别人的关爱，帮助别人，乐于助人……”
2. “我的幸福是和爸爸·妈妈一起去旅游全世界！”
3. “还有一种幸福原来是学习中的竞争与挑战，在胜利的喜悦中感受幸福。”
【修辞手法】
比喻：将地球称为“地球妈妈”，赋予自然以亲情温度，增强情感共鸣
【文字校对】
• "我 叫"应为"我叫"
• "我 不知道"应为"我不知道"
• "我 来 问一下"应为"我来问一下"
• "宋文婷（哈哈，就 是 我 的 同学）"应为"宋文婷（哈哈，就是我的同学）"
• "我 的 幸福是 和爸爸·妈妈"应为"我的幸福是和爸爸、妈妈"
• "不管什么都超过邬松廷（我们班最聪明的 人）"应为"不管什么都超过邬松廷（我们班最聪明的人）"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角展开真实调查，结构清晰，层次分明
✓ 对话鲜活自然，符合小学生语言习惯与心理特征
✓ 将抽象概念“幸福”具象为扶人、旅游、考满分等生活场景
✓ 结尾由他人转向自我思考，体现初步的思辨意识与责任意识