三年级有趣的童话故事作文

【导语】三年级有趣的童话故事作文,童话与哲思双线并行,稚拙语言中自然升腾深意,“火树”意象贯穿始终,象征炽烈生命姿态,统一而富有张力。

三年级有趣的童话故事作文

作文范文

主题: 成长、尊重、生命姿态、自我觉醒、向善之力

礼貌

叮铃铃,小白兔拿起电话,很有礼貌地说:“请问是谁啊!”。

“快点!小慢吞吞!春游要迟到了!”小熊凶巴巴地大声吼道。“好的,再等10分钟好吗?我在吃早饭呢!”小白兔说。

两个小伙伴一起走到学校,大象老师带领小朋友们上公交车去公园。到了公园大象老师让小朋友们拿出书包里的食物开始野餐。

小熊和小白兔坐在一起,小白兔拿出了一个苹果递给小熊,小熊不说谢谢就管自己吃了。

小熊还故意朝小狗扔吃剩下的苹果,小狗痛得汪汪叫!小熊还在哈哈笑,小白兔赶紧跑过来扶起小狗,安慰道:“小狗,小狗你没事吧?不要哭了。”大家都夸奖小白兔有礼貌!这时,小熊红着脸说:“对不起,是我不讲礼貌。”小白兔笑了笑,接着说:“不要紧,改正就是好孩子啦!”

一棵火树

天上落下一团火,正巧地落在了树上。于是便着了,着着又倒了。它燎原千百里,所遍之处无不炭焦,生灵少有能活;又不知它席了多远,顿时就是俱黑乌云覆日。

后来啊,电闪来了,雷鸣也接至,又忽一个狂烈的雷,雨脚连绵如倾盆即泻,极强而无断离。燃着的火树也当刻熄灭了。真应了那句“长风助火久不熄,雨降若麻立灭之。”

要知道,一树火燃不起荒原,一溪水没不了江山,一双脚走不处世径。但是呀,一张口可能改变一个人,一支笔可能轰动世界,一身武可能称霸武林,一个人可能创造历史。

火树灭了,可它的精神犹在;它没有做出什么贡献,却让我敬佩。我猜,有的人会认为它是英勇的,有的人认为它是骇人的。可我会坚持我的观点,因为我看到从它上火的第一刻起,直到熄灭前一刻,它始终在燃烧!

精选读者点评

小白兔真懂礼!递苹果、扶小狗、说“不要紧”,每个动作都像小太阳暖乎乎的。可小熊前脚吼电话后脚扔苹果,转变有点快呀,他心里到底咋想的?下次写写他红脸时攥紧的小拳头?

名师·深度剖析

作文类型:童话故事、哲理散文

【成语使用】

凶巴巴、哈哈笑、倾盆即泻、燎原千百里、俱黑乌云、长风助火

【形容词】

礼貌、凶巴巴、火红、狂烈、连绵、炭焦、骇人、英勇

【好词好句】

1. “天上落下一团火,正巧地落在了树上。于是便着了,着着又倒了。”

2. “雨脚连绵如倾盆即泻,极强而无断离。”

3. “一树火燃不起荒原,一溪水没不了江山,一双脚走不处世径。”

4. “它没有做出什么贡献,却让我敬佩……它始终在燃烧!”

【修辞手法】

比喻:“雨脚连绵如倾盆即泻”,以“雨脚”喻雨势之密急,形象具动感

引用:“长风助火久不熄,雨降若麻立灭之。”,化用古诗语感,凝练有力

排比:“一张口可能改变一个人,一支笔可能轰动世界,一身武可能称霸武林,一个人可能创造历史。”,四组结构相似句式强化哲思力量

【文字校对】

• "席了多远"应为"袭了多远"

• "走不处世径"应为"走不出世径"

• "俱黑乌云覆日"语序拗口,宜作"乌云俱黑,遮天蔽日",但属风格化表达,可不改

【写作亮点】

✓ 童话与哲思双线并行,稚拙语言中自然升腾深意

✓ “火树”意象贯穿始终,象征炽烈生命姿态,统一而富有张力

✓ 对话简洁传神,小白兔的温润与小熊的莽撞形成鲜明对照

✓ 结尾收束于主观体认,“它始终在燃烧”,赋予毁灭以尊严与温度

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