✎作文范文
公鸡认为自己是最美丽的。它长着红通通的冠子，身上穿着花花的衣服，漂亮的大尾巴五颜六色的。它走路的时候总是挺着胸，昂着头，迈着骄傲的脚步。
公鸡走出家门来到树林里，它看见了啄木鸟正在树上啄虫子，它想了想，这啄木鸟长得长嘴短尾巴，真是丑极了。于是它走上前去骄傲地问：“你敢跟我比美吗？”“我正在给大树治病呢，没功夫理你。”啄木鸟回答。大公鸡继续往前走，来到了花园里，它看见小蜜蜂身穿棕色的外衣，显得土里土气的，就轻蔑地去问：“你敢跟我比美吗？”小蜜蜂回答：“我正在采花粉酿蜂蜜呢，没时间跟你比美。”公鸡又来到了稻田里，看见青蛙的两只眼睛向外突着，鼓着大大的肚皮，就得意扬扬地问：“你敢跟我比美吗？”“我正在捉害虫保护庄稼，没空搭理你。”青虫说。
公鸡垂头丧气地来到路边，碰见马伯伯驮着一袋粮食走过来。公鸡问：“马伯伯，它们为什么都不愿意跟我比美呢，是不是因为我太漂亮了？”马伯伯语重心长地说：“美不美不能光看外表，要看它能不能为大家做事情。”听了这番话，公鸡红着脸惭愧地低下了头。
从此，天刚刚亮，公鸡就站在岩石上“喔喔”地打鸣，叫人们起床开始新一天的工作。
这个故事告诉我们：美不美不能光看外表，要看它能不能为大家做事情，心灵美才是真正的美。
三年级 施明昊
指导老师：戚老师
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：童话、寓言、记叙文
【成语使用】
五颜六色、垂头丧气、语重心长、得意扬扬
【形容词】
红通通、花花、漂亮、骄傲、轻蔑、土里土气、惭愧
【好词好句】
1. 它长着红通通的冠子，身上穿着花花的衣服，漂亮的大尾巴五颜六色的。
2. 它走路的时候总是挺着胸，昂着头，迈着骄傲的脚步。
3. 美不美不能光看外表，要看它能不能为大家做事情。
4. 心灵美才是真正的美。
【修辞手法】
比喻：将公鸡的羽毛比作“花花的衣服”，赋予动物以人的衣饰特征，增强童趣与画面感
引用：结尾句“美不美不能光看外表，要看它能不能为大家做事情”化用传统美德观，凝练点题
【文字校对】
• "青虫说"应为"青蛙说"
【写作亮点】
✓ 角色形象鲜明，通过外貌、语言、动作三方面立体刻画公鸡的骄傲与转变
✓ 对话推动情节发展，啄木鸟、蜜蜂、青蛙三组问答节奏明快，结构工整
✓ 结尾由叙事自然升华为哲理，首尾呼应，主题清晰有力
✓ 语言富有儿童语感，“红通通”“花花”等叠词运用贴合低龄读者认知特点