【导语】六年级写人作文:她,人物刻画细腻,外貌、神态、语言层层递进,塑造出真实可感的形象,意象运用自然,“月儿”“天使”“花”“阳光”“天台”等意象形成诗意闭环。

她

作文范文

主题: 生命、友情、告别、温暖、成长、永恒

她,曾是我的朋友,但已不在。

她有个很优雅的名字,叫“月儿”。“月儿”有一头乌黑的长头发,苍白的脸上总挂着天使般的微笑

一天,我去探望她,她坐在窗边,享受着日光的沐浴,眼中却充满着淡淡的忧伤。听到门响,她转过来,眼中总算有开心了。“你来了。”“嗯。”“陪我去天台走走吧。”说完,“月儿”苍白的嘴又白了。

“吱,吱”天台门充满着古老的气息。“月儿”站起来,伸开双手,向着阳光,说:“我像天使吗?”那一刻,我惊呆了,如此美丽的天使,我头一次见到。“其实,你们不用瞒着我,我自己知道自己什么时候走,有可能就到天上,当太阳身边的天使呢!你不是常说我像天使吗?”她转过头,微笑着问我。“你不是说要好好活着吗?怎么说起这种话。”我一脸不高兴。“好,不说不说。但在医院的这段日子里,我也想透了,生死虽然痛苦,但我看到这个世界的许多风景,快乐、温暧……也该知足了。”“什么生死,你现在还活着,就该想活着的事。”我边说边把她摁到轮椅上。轮椅,渐渐前进,“月儿”手抚摸着两旁的花,她在花香中,重新找到了自我。我要回家时,她说:“能交到你这朋友,真好。”笑脸又绽放开来,却带着忧伤,不久在夜间枯萎了,可是这灿烂如花的一笑却留在了我的记忆深处。

(周老师:笔调优美又忧伤。对话很有情境感,有层次感。)

六年级:黄睿

精选读者点评

月儿说“我像天使吗”那句,我读着读着停住了,光是这句话,就让整篇作文立住了。后面轮椅、花香、笑脸枯萎……都从这儿长出来的。真好。

名师·深度剖析

作文类型:写人散文、抒情散文

【成语使用】

天使般、枯萎了、灿烂如花

【形容词】

优雅、乌黑、苍白、古老、忧伤、温暖、灿烂、美丽

【好词好句】

1. “月儿”有一头乌黑的长头发,苍白的脸上总挂着天使般的微笑。

2. 她转过头,微笑着问我:“其实,你们不用瞒着我,我自己知道自己什么时候走,有可能就到天上,当太阳身边的天使呢!”

3. 轮椅,渐渐前进,“月儿”手抚摸着两旁的花,她在花香中,重新找到了自我。

【修辞手法】

比喻:“她像天使吗?”“灿烂如花的一笑”,以天使、花喻人,突出纯净与短暂之美

排比:“快乐、温暧……”(省略号前为并列短语,具排比雏形)

【文字校对】

• "温暧"应为"温暖"

【写作亮点】

✓ 人物刻画细腻,外貌、神态、语言层层递进,塑造出真实可感的形象

✓ 意象运用自然,“月儿”“天使”“花”“阳光”“天台”等意象形成诗意闭环

✓ 对话简洁而富有潜台词,推动情感发展而不直白说教

✓ 结尾收束含蓄隽永,以“一笑”定格生命温度,余味悠长

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