我的好朋友

【导语】六年级写人作文:我的好朋友,人物刻画鲜活立体,外貌描写简练传神,动作与语言高度统一,口语化表达自然生动,“作”“250的笑”等网络化、生活化用语贴合少年语境。

我的好朋友

作文范文

主题: 友情、童真、成长、个性、欢乐、真实

我有一个好朋友叫张西川,他今年13岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神.脸有点方,眉毛稍浅,有点高鼻梁,水灵灵的大眼睛配上一个大嘴。

我们是在兴趣班认识的,我们学的是电子琴,当时我还是入门。有一次,我有一个曲子练不过去。他见了就教我怎么弹,待到我会了,他才罢休。我当时很感激,便问他名字,他说他叫张西川。我们就是朋友了.他的表情很丰富,每次讲话加上他的表情就更好笑。他说一天有24小时,人要学会24种笑。我很困惑,想只有他这样的人才会吧。谁知他把24种笑说了出来,其中我记得有大笑,微笑,_笑,苦笑,偷笑……当他说最后一个250的笑时,我很惊讶,因为他说这句话时还在笑。他还是一个很“作”的人,我常提醒他不作不死,可他就是不听。就拿他的一次英雄事迹来说吧:当时我们在院内溜达着玩,见到了一堆箱子,箱子是空的。可能是别人暂时堆这里的,张西川见了遍笑了起来。我忽然觉得有不好预感,于是想拦住他。可没等我拦住他,他就堆起一个箱子,一下跳过去,成功。就他这人,一旦成功就一直来。不知道见好就收。于是,又推起一层跳了过去,这是第二层,他也照样成功。他又要堆一层,我赶紧制止他,因为他跳第二层时就差点绊倒。他非不听,只见他来一个助跑,嘴里还喊着“哥要挑战世界纪录”。预料之中,画面太美我不敢看。他怎么了?我只想说一句:不听我言,吃亏在眼前.连人带箱子华丽丽的一摔,我想他应该摔疼了。但是他站起来还在笑,我觉得这才是250的笑。还幸亏这箱子是空的,要是里面装着东西。他还能站起来笑?这就是我那个又“作”又二的好朋友。

六年级:魏照峰

精选读者点评

张西川跳箱子那段,我边读边笑出声!“哥要挑战世界纪录”这句有神采画面一下就蹦出来,你写人,真有镜头感。

名师·深度剖析

作文类型:写人记叙文、校园生活随笔

【成语使用】

水灵灵、见好就收、不听我言,吃亏在眼前、连人带箱、画面太美我不敢看

【形容词】

精神、方、浅、高、水灵灵、大、空、华丽丽

【好词好句】

1. 他还是一个很“作”的人,我常提醒他不作不死,可他就是不听。

2. 哥要挑战世界纪录。

3. 连人带箱子华丽丽的一摔,我想他应该摔疼了。

4. 他站起来还在笑,我觉得这才是250的笑。

【修辞手法】

比喻:把张西川摔倒时的状态形容为“连人带箱子华丽丽的一摔”,以夸张而形象的比喻强化喜剧效果

引用:“不听我言,吃亏在眼前”化用俗语,增强口语表现力与生活气息

排比:列举“大笑,微笑,_笑,苦笑,偷笑……”形成节奏明快的笑之谱系,突出人物幽默特质

【文字校对】

• "个人不算高"应为"个子不算高"

• "遍笑了起来"应为"便笑了起来"

• "见了遍笑了起来"应为"见了便笑了起来"

• "堆起一个箱子"应为"叠起一个箱子"

• "推起一层跳了过去"应为"叠起第二层跳了过去"

【写作亮点】

✓ 人物刻画鲜活立体,外貌描写简练传神,动作与语言高度统一

✓ 口语化表达自然生动,“作”“250的笑”等网络化、生活化用语贴合少年语境

✓ 叙事节奏张弛有度,从初识到趣事再到“英雄事迹”,层层推进又富戏剧性

✓ 细节真实饱满,“助跑”“喊话”“差点绊倒”等描写极具画面感与现场感

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