多彩的活动六年级上册作文

【导语】多彩的活动六年级上册作文,观察细致,对龙舟形制、选手分工、动作节奏均有精准描摹,多角度融合,将赛事进程、选手状态、观众反应、环境声响有机交织。

多彩的活动六年级上册作文

作文范文

主题: 传统文化、竞技精神、集体协作、节日庆典

多彩的活动六年级上册作文

又到了一年一度的端午节,精彩而激烈的中华龙舟大赛就要开始了,来自全国各地的优秀龙舟队伍集结于闽江的福州段,开始了新一站的赛程。

龙舟,顾名思义,船头雕着一条栩栩如生的中国龙,船身漆着红、绿、蓝、黄等不同颜色的漆。它的形状十分狭长,长达18米左右,宽约一米半,可坐20至25人。

第一局是女子职业100米直道赛预赛第一组。各队选手都穿上了整齐的队服,一只手握着桨的顶端,另一只手握着桨的中段,随着裁判的发令枪响,五颜六色的龙舟如箭离弦。桨手们用力划桨,只两三秒,1号龙舟“武进太湖湾”队已经半个船位。只见坐在船头的鼓手一下又一下地敲出铿锵有力的鼓点;坐在船中的划桨手随着鼓声,把桨抬起来,又插入水中向后划,溅起一朵朵水花,推动着龙舟飞速地前进;而站在船尾的舵手,小心翼翼地扶着桨,轻轻的摇晃,生怕弄歪了船只的方向。江面上鼓声咚咚,龙舟如离弦的箭一般,迅速地从我们眼前划过,只留下一道道漾开的水纹……

场外的气氛格外地欢快。有的观众时不时站起来,为自己支持的龙舟加油助威;有的观众和一旁的朋友指指点点,好像在说着哪条龙舟更厉害;还有的观众边看,边往前挤,好像要跟上龙舟的速度……

没过多久,“武进太湖湾”队以惊人的速度率先冲过了终点线。船员们一个个笑逐颜开,脸上淌着的每一滴汗水似乎都抒发出胜利的喜悦。

毫无疑问,“武进太湖湾”队以小组头名晋级。下面又进行了其他各组的预赛,选手们都努力地投入比赛,沉浸在这热烈的比赛气氛之中。

最终,有两支队伍进入了决赛。又经过激烈的角逐,“武进太湖湾”队不负众望,摘得了本届中华龙舟大赛桂冠

精选读者点评

这龙舟赛行文畅快!鼓点、水花、船尾舵手“轻轻摇晃”的小动作,全活了。尤其“桨手抬桨—入水—后划”那句,像慢镜头,我边读边点头。结尾夺冠稍快,要是加半句队员抱在一起跳起来的场面,就更燃了。

名师·深度剖析

作文类型:写景状物、记叙文、说明文

【成语使用】

栩栩如生、笑逐颜开、不负众望

【形容词】

精彩、激烈、狭长、铿锵有力、欢快、热烈、惊人

【好词好句】

1. 五颜六色的龙舟如箭离弦。

2. 桨手们用力划桨,只两三秒,1号龙舟“武进太湖湾”队已经半个船位。

3. 江面上鼓声咚咚,龙舟如离弦的箭一般,迅速地从我们眼前划过,只留下一道道漾开的水纹……

【修辞手法】

比喻:五颜六色的龙舟如箭离弦,以“箭离弦”喻龙舟出发之迅疾,突出速度感与力量感

排比:“有的观众时不时站起来……有的观众和一旁的朋友指指点点……还有的观众边看,边往前挤……”,通过三组结构相似的句式,立体呈现观赛人群的投入与热情

【文字校对】

• "船身漆着红、绿、蓝、黄等不同颜色的漆"中“漆着……漆”略显重复,可优化为“船身涂着红、绿、蓝、黄等不同颜色的彩漆”,但属表达习惯,非硬性错误,故不列

(无须校对项)

【写作亮点】

✓ 观察细致,对龙舟形制、选手分工、动作节奏均有精准描摹

✓ 多角度融合,将赛事进程、选手状态、观众反应、环境声响有机交织

✓ 动词鲜活,“抬”“插”“划”“溅”“扶”“摇晃”等精准还原动态画面

✓ 节奏张弛有度,预赛紧张推进与场外轻松氛围形成自然对照

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