✎作文范文
“感恩父母，励志成才。”这项既有意义，有开心的活动，在国庆节开始了一个崭新的句号。
这项活动氛围几个部分。有表演，玩游戏，自助餐还有颁奖。令我影响最深的是在玩游戏的那部分。
我们一听到玩游戏，就迫不及待地跑到前面去。知道第三个游戏，我才有机会玩。我搞搞地举起手，期盼着老师叫我名字，一听到老师叫我名字，我高兴地跳了起来，立刻拉着爸爸的手跑了出去。游戏规则是我们坐成一个圈，让父母蒙着眼睛寻找自己的孩子，我们10个人围成1圈，把手高高举起来，第一个同学的父母进来了，只见她一只一只手摸着，努力寻找自己的孩子，终于，不用5分钟的时间找到了他。第二个家长，是我的爸爸，我对他充满了信心，深信他一定能找到我的，直到他摸着我的手，我拿冰冷的手，顿时变暖了，爸爸依着挫折我的手，我真希望他现在就拉着我的手，永不放，这时我就猜爸爸会在想：“我不能猜错，我不能让女儿失望。”爸爸又向下一只手摸去，我灰心极了。他却又感觉不对，返回拉我的手，我从最低点，跳到了点。支护，又说：“这是我的女儿，我确信一定是。”爸爸一打开眼罩，看到的是我，我们高兴地抱了起来，但是我想哭，鼻子很酸。当老师问爸爸为什么能认出我的手时，令我大吃一惊，他只是拉着我的手，根本没有认真地去看过，却知道我手的特点。现在我才明白，爸爸对我的爱是多么伟大啊！
“感恩父母，励志成才。”这项活动，最后以一首“感恩的心”手语操，画上了圆满的句号。
六年级:朱柏茵
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、活动描写、亲情类
【成语使用】
迫不及待、信心满满、大吃一惊
【形容词】
崭新、开心、冰冷、温暖、伟大、圆满
【好词好句】
1. 我拿冰冷的手，顿时变暖了
2. 我从最低点，跳到了点
3. 爸爸依着挫折我的手，我真希望他现在就拉着我的手，永不放
【修辞手法】
比喻：”我从最低点，跳到了点“，以物理高度隐喻情绪骤升，形象传达惊喜与希望
引用：“感恩父母，励志成才。”，反复出现，强化主题，具口号式凝练感
【文字校对】
• "影响"应为"印象"
• "搞搞地"应为"高高地"
• "支护"应为"随即"
• "挫折"应为"触摸"
• "画上了圆满的句号"中"画上"与"句号"搭配不当，宜为"写下"或"画下"
【写作亮点】
✓ 选取“摸手识子”这一细节切入，以小见大，情感真实自然
✓ 多处运用心理活动直写，“灰心极了”“真希望……永不放”，富有儿童语感与温度
✓ 手部触觉描写贯穿始终，“冰冷—变暖—依着触摸—拉紧”，形成细腻的情感线索
✓ 结尾呼应开头，用“感恩的心”手语操收束，结构完整，余味含蓄