剪纸

【导语】六年级状物作文:剪纸,将传统剪纸技艺与童趣想象自然融合,文化传承意识鲜明,语言灵动鲜活,动词精准(“穿梭”“牵了去”“喷出”),富于画面感和节奏感。

剪纸

作文范文

主题: 传统技艺、亲情陪伴、吉祥寓意、童年想象、文化传承

奶奶十分心灵手巧。做衣服、缝被子、剪纸……样样精通。其中,只有剪纸最让我情有独钟。

听奶奶说,剪纸能修身养性呢!只有用心去体会其中的奥妙才行,这样就能使作品顺其自然,质朴清新,拙中见巧。我想就是这样,奶奶才这么好脾气吧!我就经常缠着奶奶剪纸,奶奶也就不厌其烦地给我变着花样剪纸。看着那活灵活现的人物;栩栩如生的器物;绘声绘色的动物;惟妙惟肖的植物,我的心就仿佛成了一根线,被它牵了去了。

在众多剪纸之中,奶奶剪得最多的就是“年有鱼(余)”了!瞧!剪刀在纸中来回穿梭,奶奶娴熟地剪来剪去。时间不长,一幅形象生动的剪纸就剪好了:只见两只“活蹦乱跳”的大鱼围成一圈,包着“”字,哈!大小疏密无可挑剔,堪称精品中的精品。

看到这儿,我不禁想到想到一个美好的故事:

在海底生活中,有着一对好朋友,也是一对好敌人,他们就是金鱼群的王子——奇金,鲤鱼群的王子——奇鲤,它们在平常比赛中总是不分上下,平时没少切磋,可总是切磋不出结果。但因为有着共同的目标,在战场下也是好朋友。

这不,一年一度的抢球比赛开始了,奇金凭借着无人能敌的智慧,奇鲤凭借着独一无二的身手,都打败了不少鱼。当然,奇金的身手也不差,同样,奇鲤的智慧也不低。

很快,双方都杀入了球场,几乎同时触摸到了球。霎时,球喷出了烟花,出现了“福”字。就出现了此时剪纸的画面。最后结果怎么样了?当然是共获第一了!

剪纸寄托着人们的美好愿望,因此有不少人喜欢它,我就是其中之一。希望人们能将这种文化传统下去。

六年级:阿瑶

精选读者点评

剪纸那段提气!“蹦蹦跳跳”的鱼、“喷出烟花”的球,你把纸上的福字,剪成了会呼吸的故事。平心而论呀,海底王子那块儿,怎么突然就游进童话深海了?奶奶的剪刀还在桌上晾着呢。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、说明文、想象作文

【成语使用】

心灵手巧、情有独钟、栩栩如生、惟妙惟肖、活蹦乱跳、无人能敌

【形容词】

娴熟、形象生动、质朴清新、拙中见巧、大小疏密、美好

【好词好句】

1. 我的心就仿佛成了一根线,被它牵了去了。

2. 剪刀在纸中来回穿梭,奶奶娴熟地剪来剪去。

3. 球喷出了烟花,出现了“福”字。

【修辞手法】

比喻:我的心就仿佛成了一根线,被它牵了去了,以“线”喻心,写出剪纸艺术对“我”的强烈吸引力

排比:看着那活灵活现的人物;栩栩如生的器物;绘声绘色的动物;惟妙惟肖的植物,增强语势,多角度展现剪纸艺术表现力

【文字校对】

• "想到想到"应为"想到"

【写作亮点】

✓ 将传统剪纸技艺与童趣想象自然融合,文化传承意识鲜明

✓ 语言灵动鲜活,动词精准(“穿梭”“牵了去”“喷出”),富于画面感和节奏感

✓ “年有鱼(余)”谐音双关巧妙嵌入叙事,民俗内涵与儿童视角浑然一体

✓ 结尾由实入虚,从剪纸画面升华为对文化传承的朴素期许,余味悠长

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