美丽的剪纸

【导语】六年级想象作文:美丽的剪纸,开篇由真实生活场景切入剪纸艺术,虚实交织自然流畅,童话部分人物形象鲜明,语言富有节奏感和画面张力。

美丽的剪纸

作文范文

主题: 传统技艺、正义战胜邪恶、成长担当、艺术感染力、现实与幻想

一次偶然的机会,我在外面的大街上看见有人在剪剪纸,我带着好奇心向那边走去。一张普普通通的彩纸,一把普普通通的剪刀,在剪纸人手上翻来折去,一张剪纸作品就完成了。我看着这惟妙惟肖的剪纸,忍不住让剪纸的叔叔送我一张。回到家后,我仔细端详了一会,不就便沉浸在美丽的剪纸环境中了。

一天早晨,春光明媚,鸟语花香。在一个魔法的小村庄里,有一个小姑娘,她的名字叫露欣。露欣从小就爱看书,所以家里堆满了全是她的书。过了很长时间,露欣觉得眼睛要休息一下了,便拿了个树叶把看过的地方夹起来,随后她就出去散散心了。经过一段时间后,天空突然变得乌云密布,露欣觉得有种不祥的预感。果然,一个黑暗魔神从天而降,天空还时不时地响着雷。他带着阴森的笑对小村庄的每个人说:“我是黑暗魔神,只要我来的地方,没有人能抵抗了我,都要成为我的奴隶,给你们三天时间考虑,要不选择死,要不就选择做我的奴隶!哈哈哈哈……”说完,黑暗魔神就消失得无影无踪了。露欣见老百姓们很害怕,她很生气,发誓一定要打败黑暗魔神。于是,她连忙跑去家里,把看过的书都翻了一遍,最终找到了的一个办法:就是上山采一种药,然后把它磨成粉,用水搅拌后,施展咒语,就可以了。不久,露欣把它做好了。三天后,黑暗魔神果然来了,他得意地说道:“你们考虑好了么?”老百姓们鸦雀无声,只有露欣大胆地说话了:“准备好了。”“是么,你们是想做我的奴隶吧?好,那快……”“不,我要打败你!”黑暗魔神还没说完,露欣就打断了他的话。“好啊,就凭你个小孩子,还想打败我?那我们就来玩一玩吧!”话音刚落,露欣把药泼向黑暗魔神。黑暗魔神可没那么傻,他向左一避,要给浪费了。不过没关系,露欣朋友那还存了许多,便拿过来用了。接着,黑暗魔神和她开始了激烈的战斗。到最后时,他们已经累得精疲力尽,趁黑暗魔神不注意,露欣把药水往黑暗魔神身上一泼,只听“轰”的一声,黑暗魔神被消灭了。一瞬间,老百姓们载歌载舞,欢庆胜利。从此,老百姓们过上了幸福的生活。

突然,我从联想的思绪中跳了出来,这才意识到时间不早了,吃饭还时不时地想起那张美丽的剪纸,这张剪纸真让人深入人心,我要把它好好珍藏起来。

六年级:盛子轩

精选读者点评

剪纸那段多鲜活啊!彩纸翻飞、剪刀咔嚓,眼睛都跟着表达鲜明。后头露欣打魔神写得热闹,可咋突然就从大街跳进魔法村啦?中间少了一根线,像风筝断了线,下次试试在“回到家”和“一天早晨”之间,悄悄埋颗小种子呀!

名师·深度剖析

作文类型:想象作文、记叙文、童话

【成语使用】

惟妙惟肖、鸦雀无声、载歌载舞、精疲力尽、无影无踪、鸟语花香

【形容词】

普普通通、美丽、春光明媚、阴森、黑暗、激烈、幸福

【好词好句】

1. 一张普普通通的彩纸,一把普普通通的剪刀,在剪纸人手上翻来折去,一张剪纸作品就完成了。

2. 天空突然变得乌云密布,露欣觉得有种不祥的预感。

3. 黑暗魔神可没那么傻,他向左一避,药水要给浪费了。

4. 一瞬间,老百姓们载歌载舞,欢庆胜利。

【修辞手法】

比喻:将剪纸艺术带来的沉浸感比作“沉浸在美丽的剪纸环境中”,自然贴切地呈现主观体验

【文字校对】

• "不就便"应为"不久便"

• "要给浪费了"应为"就要浪费了"

• "最终找到了的一个办法"应为"最终找到了一个办法"

• "她朋友那还存了许多"应为"她的朋友那里还存着许多"

【写作亮点】

✓ 开篇由真实生活场景切入剪纸艺术,虚实交织自然流畅

✓ 童话部分人物形象鲜明,语言富有节奏感和画面张力

✓ 战斗情节层层推进,悬念设置与转折合理,体现叙事把控力

✓ 结尾回归现实,首尾呼应,赋予民间艺术以温情与珍重的情感厚度

猜你喜欢