六年级剪纸作文

【导语】六年级剪纸作文,以“蝴蝶”为贯穿线索,从笨拙到灵动,形成鲜明成长弧光,动词精准鲜活,“挥舞”“勾勒”“赋予”“亮相”等词赋予剪纸过程以生命温度。

六年级剪纸作文

作文范文

主题: 实践出真知、技艺传承、童心创造、化难为易、美育启蒙

每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时,我不进赞叹不已。但是,艺术家们得心应手的剪纸技术,对于我来说,是一种工序繁杂,技术难度大的事情。

“今天,我们要完成一幅剪纸作品。”老师说道,我顿时一愣,高难度的剪纸,要在短短的一节课里完成,岂不是比登天还难?

可是我的想法却大错特错了,在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后,我恍然大悟,原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪纸是轴对称的,只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。

“光说不练假把式。”我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始“行动”了。我先在纸上勾勒出半个蝴蝶,然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的,没有一点点活力。

我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。不料,我在剪的时候,一不小心边缘剪破了,留下了一道刺眼的“伤疤”,我便用一点胶带帮它“疗伤”。尽管如此,那道“疤痕”仍然清晰可见。我更仔细地为蝴蝶“化妆”。

很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看!美丽精致的花边,仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点,仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰,在空中翩翩起舞。

通过这次剪纸的经历,我懂得了做什么事情都要尝试,你认为很难的事情,在只要你尝试,掌握技巧,也许会变得很简单。

精选读者点评

剪“蝴蝶翅膀边缘花纹”那段灵动自然!胶带“疗伤”四个字让我笑出声,生活气扑面而来,比满篇大道理可爱多了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、成长类作文

【成语使用】

栩栩如生、得心应手、易如反掌、死气沉沉、翩翩起舞

【形容词】

飞快、繁杂、高难度、小心翼翼、刺眼、美丽精致、靓丽、清晰可见

【好词好句】

1. 每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时,我不进赞叹不已。

2. 我先在纸上勾勒出半个蝴蝶,然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。

3. 美丽精致的花边,仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点,仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰,在空中翩翩起舞。

【修辞手法】

比喻:将圆点比作“明珠”,凸显蝴蝶装饰的晶莹与华美

排比:“穿上了一件新衣”“戴上了一件件靓丽的首饰”“在空中翩翩起舞”,以三组动宾结构增强画面流动感与节奏韵律

【文字校对】

• "我不进赞叹不已"应为"我不禁赞叹不已"

【写作亮点】

✓ 以“蝴蝶”为贯穿线索,从笨拙到灵动,形成鲜明成长弧光

✓ 动词精准鲜活,“挥舞”“勾勒”“赋予”“亮相”等词赋予剪纸过程以生命温度

✓ 巧用引号制造童趣语感,“疗伤”“化妆”“装扮一新”使手工劳动充满拟人化温情

✓ 结尾自然升华,不喊口号,以亲历体悟收束,真挚有余味

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